Мета: повторити й узагальнити знання учнів з теми; розвивати пам'ять, образне та аналітичне мис­лення, вміння аналізувати твори різних жан­рів, висловлювати про них власні думки, співcтавляти літературні явища та явища життя; виховувати кращі людські якості.

Обладнання: тестові завдання у двох варіантах.

Теорія літератури: ліричний цикл, етнографізм, сецесія, симво­лізм.

- ХІД УРОКУ -

I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

III. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ

1. Інструктаж щодо виконання тестових завдань.

2. Виконання учнями контрольної роботи.

Варіант І

Початковий та середній рівні

(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.) 1) Лірична драма — це збірка І. Франка:

А   «З вершин і низин»;

Б   «Мій Ізмарагд»;

В   «Зів'яле листя»;

Г   «Із днів журби».

2) Впишіть по одному прикладу творів І. Франка за жанрами.

3) Дайте визначення.

Етнографізм — це... (або Модернізм — це...)

4) Допишіть речення.

Особливість композиції твору І. Франка «Сойчине крило»

в тому... Достатній рівень

(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

5) Схарактеризуйте образ Мойсея з однойменної поеми І. Франка.

6) Зробіть короткий аналіз поезії І. Франка «Чого являєшся мені у сні?..»

Високий рівень

(Правильна, змістовна, цікава відповідь оцінюється в 4 бали.)

7) Виконайте одне із завдань.

А  Висловіть обґрунтоване судження з питання: «Чи є міс­це "вічним революціонерам" у нашому житті?»

Б   Складіть тези «Світове значення творчості І. Франка».

Варіант II

Початковий та середній рівні (Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1) Цикли поетичної збірки І. Франка називаються:

А  віночки;

Б жмутки;

В снопики;

Г   гілочки.

2) Впишіть по одному прикладу творів І. Франка за темами.

3) Дайте визначення.

Сецесія — це... (або Символізм — це...)

4) Допишіть речення.

Головні герої твору І. Франка «Сойчине крило» — ...

Достатній рівень

(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

5) Розкрийте образ народу в поемі І. Франка «Мойсей».

6) Зробіть короткий аналіз вірша І. Франка «Гімн».

Високий рівень

(Правильна, змістовна, цікава відповідь оцінюється в 4 бали.) 7) Виконайте одне із завдань.

А  Висловіть власне судження щодо того, хто і що може привести наш народ у «країну обіцяну» (за поемою І. Франка «Мойсей» та власними спостереженнями). Б   Складіть тези до теми «Життєвий і творчий подвиг І. Франка».

IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготуватися до уроку за творчістю М. Коцюбинського.