школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Четверг, 08.12.2016, 03:08:05

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

"My Family. My Space". Обобщающий урок по теме "Семья"
12.11.2010, 10:40:48

Цели:

  1. Развивать умения и навыки аудирования, диалогической и монологической речи;
  2. Развивать умение учащихся работать в коллективе; совершенствовать их интеллектуальные способности;
  3. Обобщить знания по данной теме;
  4. Воспитывать чувство уважения к старшим и окружающим их людям, любви к своей семье.

Оборудование: различные наглядные пособия: а) тематические картинки, б) схема-таблица с изображением жилого дома, в) цветные картинки, г) раздаточный материал; магнитофон, кассета, классная доска (слова, клише).

Ход урока

1. Приветствие учителя.

Good morning dear students and our guests!

We’re glad to see you!

Организационный момент. Работа T -P1-P 2-P3...

Задаю учащимся следующие вопросы:

What date is today?
What day of the week is today?
What season is it now?
What is the weather like today?

2. Словарная зарядка по теме (слова из упражнения предварительно выписаны на доске). Работа T-C l: family, friend, grandfather(grandpa), grandmother(granny), good at school, aunt, uncle, father, mother, brother, sister, son, pupil, kind, clever.

3. Проверка домашнего задания (повтор местоимения множественного числа: we, you, they) и письменной работы, иллюстрирующей примеры учеников:

We have a dog. You have an aunt and an uncle. They have many friends.

4. Аудирование.

Даю задание ребятам внимательно прослушать текст (2 раза).

"About the Boy’s Family” и ответить на вопросы, которые предварительно выписаны на доске.

Зачитываю вопросы, переводим их и начинаем слушать текст.

Вопросы могут быть следующего содержания:

  1. Is the boy’s family big or small ?
  2. Does he have a mother (father) ?
  3. What’ s his mother’s (father’s) name ?
  4. Does he have a brother/sister ?
  5. What’s his/her name ?

Прослушав текст 2 раза ребята отвечают на вопросы, тем самым демонстрируя насколько они хорошо поняли текст. Работу начинаю со слабых учеников и завершаю проверкой сильных, которые дополняют ответы одноклассников послабее.

5. Даю самостоятельное письменное задание на оценку.

Составить по 2 предложения о своей семье. Работа по клише, которое дано на доске.

I have ... (a mother, grandmother , brother...).

My ... (mother’s, father’s, sister’s, grandfather’s) name is... .

Работа рассчитана на 2 минуты по времени.

Первым 3 ученикам успешно справившимся с этим заданием выставляю оценки, комментирую их работу.

6. Работа в парах.

Далее развиваем навыки диалогической речи P1-P2,P3-P4, P5-P6...

Работаем над составлением мини-диалогов. Работа также рассчитана по времени, не более 3 минут. Для этого учащимся предлагаются карточки из раздаточного материала, где приводятся образцы разных диалогов. Например:

1

- Do you have a father ? (Yes, I do/No, I don’t).
- What’s your father’s name ?
- How old is he ?
- Do you have a mother ?
- What’s your mother’s name ?
- What’s your mother’s job ?

2

- Do you have a grandmother ? (Yes, I do/No, I don’t)
- What’s your grandmother’s name ?
- Do you have a grandfather ?
- What’s your grandfather’s name?

3

- Do you have a brother ? (Yes, I do/No, I don’t).
- What’s your brother’s name ?
- Is he a pupil ? (Yes, he is/ No, he isn’t)
- How old is he ? (He is…)

4

- Do you have a sister ? (Yes, I do/ No, I don’t)
- Is she a pupil ? (Yes, she is/ No, she isn’t)
- What’s her name ? (Her name is…)
- How old is he ?

7. Отработка навыков чтения. Работа с текстом учебника "Misha’ s Family”.

Чтение текста P1- P2-P3- P4-P5…

8. Ответы на вопросы по тексту.

Для этого выполняется упражнение в устной форме.

Вниманию учащихся предлагаются следующие вопросы:

а) What’s the boy’s name ? What’s his mother’s (sister’s, father’s ,grandfather’s , grandmother’s ,cat’s) name?
б) How old is Misha (Masha) ? How old is Misha’s grandfather (grandmother, father,mother) ?.
в) What class is Misha (Masha) in ?
г) What’s his mother’s (father’s) job ?
д) Where is Misha’s family ? Where is his granny (grandpa, uncle, aunt) ?

9. Заключительный этап.

Отработка навыков чтения – это чтение текста.

Читает один сильный ученик, при этом остальные дети слушают и оценивают его чтение.

10. Do you want describe your family?

Развитие навыков монологической речи.

Для этого предлагаю заранее 2 сильным учащимся задание из раздаточного материала, которое оформлено на индивидуальной карточке и гласит:”Расскажи о себе и о своей семье ”. (составить 10-12 предложений).

Возможен вариант использования следующих вопросов, как образца.

Ответы на них и есть получение, связанного по смыслу, монолога.

  1. What’s your name ? –
  2. How old are you ? –
  3. What class are you in ? –
  4. What’s your mother’s name ? –
  5. How old is she ? –
  6. What’s your father’s name ? –
  7. How old is he ? –
  8. What’s your sister’s name ? –
  9. How old is she ? –
  10. What’s your brother’s name ? –
  11. How old is he ? –
  12. What’s your father’s (mother’s) job ? –

11. И в продолжение разговора о семье спросить учащихся о домашних животных, которые тоже являются членами семьи.

Do you have any pets, students ? Yes/No.

What colour is your pet ?

Дети всегда с удовольствием отвечают на подобные вопросы

12. Далее можно повторить цвета. Для наглядности использую таблицу.

13. Следующее задание – это составление словосочетаний, фраз с использованием различной гаммы цветов и предметов домашней обстановки:

wall, window, bed, table, video, picture, bookcase, bookshelf, wadrobe, chair, armchair, floor, coffee table, carpet.

14. Итоговый этап – составление предложений с использованием оборотов there is/there are. Повторение лексики, связанной с комнатами квартиры (a kitchen, a dining room, a bathroom, a living room, a bedroom).

Учащиеся составляют предложения в единственном и множественном числе, используя обороты: there is /there are.

Примеры:

There is a kitchen in my flat.

There are two bathrooms in his flat, etc.

15. В конце урока объявляю оценки и объясняю домашнее задание учащимся.

Категория: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ | Добавил: tineydgers | Теги: открытый урок, в помощь учителю английского языка, Teachers, конспект урока, английский язык в школе, скачать бесплатно
Просмотров: 930 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0