школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Суббота, 03.12.2016, 01:15:15

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Урок литературного чтения во 2 классе "Чебурашка"
14.05.2012, 12:25:52
Цели: совершенствование навыка правильного осознанного чтения; закрепление навыка подробного пересказа текста, чтения по ролям; обучение делению текста на законченные по смыслу части и выделение в них главного; развитие умения чувствовать настроение героя произведения, улавливать отношение автора к нему и к описываемым событиям; воспитание умения сопереживать.

Оборудование: рисунки детей, микрофон, игрушка Чебурашка, иллюстрации тропического леса, гиппопотама, толковый словарь, магнитофон, кассеты с записями сказки (предисловие от Э. Успенского) и "Песенки Чебурашки", оснащение центров.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Ход урока:

1. 1. Организационный момент
2. 2. Проверка домашнего задания.
  • О каком необычном медвежонке мы читали? (О Винни-Пухе)
  • Какие его песенки вы выучили? Прочитайте.
  • Кто автор этих песенок? (Борис Заходер)
  • Какие еще песенки сочинял Винни-Пух? (Шумелки, свистелки, пыхтелки, кричалки, ворчалки)
  • Покажите портреты Винни-Пуха, которые вы нарисовали вчера. (Дети показывают свои рисунки)
  • Опишите одним словом характер Винни-Пуха.(Метод интервьюирования. Микрофон передается по кругу)
3. 3. Подготовка к восприятию.
А сегодня мы вспомним еще об одном необычном герое, о котором написал сказку Эдуард Николаевич Успенский. Послушайте, как сам автор рассказывает о том, как у него возникла идея написать эту сказку. (Включается аудиозапись, показывается игрушка Чебурашки.)

4. 4. Словарная работа.
  • Но сначала разберем трудные слова, которые встретятся в сказке.
  • Какой словарь надо открыть, чтобы узнать значение слов? (толковый словарь)
  • Как им пользоваться? (Найти значение слова по первой букве. Слова в словаре располагаются в алфавитном порядке.)
  • Прочитаем слова, выписанные на доске и найдем их значение. (Используется толковый словарь.)
Тропический лес - влажный лес в наиболее жарких местах земного шара. (Показ иллюстрации)
Гиппопотам – он же бегемот. Его название происходит от слияния двух греческих слов: "иппос" - лошадь и "потамос" - река, то есть речная лошадь. (Показ иллюстрации)
Каюта – небольшая отдельная комната на судне.
Чебурахнуться – упасть или удариться с шумом.

5 5. Первичное восприятие.
Чтение детьми (5 человек) Почему же Чебурашку так назвали? (Он постоянно падал, "чебурахался")

6. 6. Деление текста на части, составление плана.
  • Какими словами заканчивается I часть?
  • О чем в ней говорится? (О том, как жилось Чебурашке в тропическом лесу.)
  • Как ее озаглавим? (Жил в тропическом лесу.)
Аналогичная работа проводится по II и III частям. В итоге составляется примерный план отрывка из сказки:

План.
1. Жил в тропическом лесу.
2. Найден в магазине.
3. Остался работать в магазине.

7. Подготовка к работе в центрах активности.
А теперь мы продолжим работу в центрах активности. Их столько, сколько частей в сказке:
1) В первом центре нужно перечитать I часть, найти и выписать из нее названия животных, придумать для них клички.

Какое правило нужно помнить при написании кличек животных?
2) Во втором центре нужно будет пересказать II часть в "парке встреч".
3) В третьем центре нужно перечитать III часть по ролям ( за автора, за Чебурашку, за директора).
Двое будут работать в паре. Им нужно составить объявление для передачи "Всякая всячина" о находке Чебурашки и письмо от класса Чебурашке.

8. 7. Переход в центры активности.
Рассчитаемся на 1, 2, 3. Перейдем в свои центры, исполняя песню о Чебурашке (Включается магнитофонная запись песни "Я был когда-то странной игрушкой безымянной…")

9. Работа в центрах активности.
Задания для работы в центрах:
1) Перечитай первую часть. Нарисуй, как Чебурашка гулял около фруктового сада.
Перечитай первую часть. Нарисуй, как Чебурашка уснул на ящике с апельсинами.
Перечитай первую часть. Выпиши в столбик названия животных. Придумай к ним клички, запиши их.
Кто из них не живет в тропическом лесу?

2) Перечитай вторую часть и перескажи ее. Закрась столько фигур Чебурашки, сколько раз ты пересказал текст.

3) Прочитай третью часть по ролям. Закрась столько ручек, сколько раз ты читал за автора; столько фигурок Чебурашки, сколько раз прочитал слова этого героя; столько фигур человека, сколько раз прочитал слова директора. Автор Чебурашка Директор

4) Составь и напиши объявление для телепередачи "Всякая всячина" о находке Чебурашки.
Найден ________________ по кличке _____________________. Он очень
любит _____________________. У него __________________ глаза,
____________________ нос. Отличают его __________________ уши.
Рост у зверька ______________________ , вес __________________.
По характеру ___________________ и _____________________.
Временно живет в ____________________ . Очень хочет найти
_______________.

4) Составь и напиши письмо Чебурашке от нашего класса. Начни его так:
Дорогой ________________________ !
Нам бы очень хотелось с тобой дружить.
Затем напиши о нашем классе. Для этого ответь на вопросы:
  • В каком классе мы учимся?
  • Какой у нас коллектив?
  • Как учатся наши ребята?
  • Что мы любим делать в свободное время?
  • Какие интересные дела происходят в нашем классе?
Закончи письмо так:
Мы думаем, что тебе будет уютно у нас. Ждем тебя в гости, До встречи!
Ученики 2 "В" класса.

10. Подведение итогов работы в центрах.
Переход на ковер под песню о Чебурашке. (Магнитофонная запись) Отчет о проделанной работе по центрам.
Названия каких животных выписали? Какие им дали клички? Показ рисунков к I части. Пересказ 1 учеником II части.
Сколько раз сумели ее пересказать? Чтение по ролям отрывка из III части. Чтение объявления и письма.

11. Домашнее задание.
Перечитать весь отрывок и пересказать одну из частей (по желанию) от лица Чебурашки.

12. Отслеживание мотивации учащихся на уроке.
Ребята, отметьте свое отношение к уроку в таблице. Наклейте стикерс в одну из колонок.
Хочу продолжить работу.
Работал, потому что надо
Урок окончен. Спасибо за работу.
Категория: НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА | Добавил: Носик | Теги: нестандартный урок, открытый урок, Уроки в начальных классах, начальная школа, конспект урока, учителю младших классов, план-конспект урока
Просмотров: 1210 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0