Цели: 

1. Дать понятие междометие как часть речи.
2. Познакомить с разрядами междометий по значению и происхождению.
3. Изучить орфограмму о дефисном написании междометий, уметь её применять.
4. научить использовать пунктограмму при написании междометий в предложениях.
5. Развивать мыслительную деятельность учащихся, речевые способности детей.
6. Воспитывать патриотические чувства в детских душах, уважение к историческим деятелям.

Оборудование:

1. Портрет космонавта Ю.А. Гагарина.
2. Звёздное небо. Глобус.
3. Словарные слова
4. Светофор.
5. Плакат со стихотворением «Междометия».
6. Тюльпаны.

I. Вступительное слово:

Работа с портретом:

Посмотрите на его лицо + доброта, с печатью ума и мужества, стойкости и дисциплинированности. Взгляните в его синие глаза, лучистые, красивые. Попробуйте ему улыбнуться так, как он вам улыбается. Он всегда и в жизни улыбался то ли от характера простого и общительного, то ли от полноты жизни. Только он один мог так улыбнуться миру и людям, по словам конструктора, Королёва; от души, весело открыто, нежно и весь мир – от мала до велика – улыбался в ответ Гагарину. А ведь этот улыбчивый человек – Герой Советского Союза, подаривший миру величайший подвиг.

II.  – Не о нём ли и таких, как он, слова М. Горького, которые станут эпиграфом нашего урока.

Эпиграф: 

В ж..зни всегда есть    место           
подвигам. Когда человек люб..т
подвиги, он всегда умеет их сделать² и
найдёт, где это можно⁷.
М. Горький

III. – Да, в жизни всегда есть место подвигам. Ю.А. Гагарин был с детства охвачен романтикой подвигов.

«Лётчиком стану, несмотря ни на какие трудности», - писал он друзьям. И стал он лётчиком. И не просто лётчиком, а лётчиком – испытателем, первым космонавтом, совершивший беспримерный подвиг. Поднявшись на 300 км. высоту, майор Гагарин за 108 минут облетел нашу планету и благополучно вернулся на землю своей Родины.

Запиши предложения о Гагарине и выполни разбор⁴:

О, после исторического полёта Юрий Гагарин охотно встречался с людьми и рассказывал им о Галактике⁴. (Повест., невоскл., прост., распр., с одн. чл.)

I. Любит³ – глагол; (что делает?) любит.
Н. ф. – любить.
II. Пост.: несов. в., перех., II спр.
Непост.: изъяв. накл., наст. вр. ед. ч., 3-е л., невозвр.
III. Любит.

I. В продолжение (полёта) – пред.
(В продолжение чего?) полёта.
II. Произв., сост., врем., сочетается с сущ. в род. п.

Работа по карточкам (дифференцированная).

Попробуем с Гагариным совершить бесстрашный рейс в космос.

Орфографический диктант.

Озарённый подвигом, сказочный полёт, космический корабль «Восток», преодолев земное притяжение, нарастающие перегрузки, ощущение невесомости, увидел чёрное-чёрное небо, блестящие звёзды, слепящий и яростный диск луны, таинственная тишина космоса, необыкновенное чудо.
--- Действительно чудо. За 1,5 часа один человек сделал больше, чем все открыватели за всю жизнь. Колумб, открывший Америку, Магеллан, обогнувший на своём корабле весь земной шар за 3 года, Амундсен, оставивший флаги нации на Северном и Южном полюсах. Земной шар был рядом с лётчиком Гагариным, поворачиваясь на глазах как обыкновенный глобус.
(Глобус, звёздное небо).

  Словарная работа.

• Назовите однокоренные слова: (космос, космический);
• Отгадайте слово по лексическому значению. (Мужского пола, женского пола?)  (космонавт, космонавтка).
• Воздушный корабль будущего для полётов в воздушное пространство? (космолёт).
• Ракетно-космический комплекс, где производится сборка и запуск ракеты-носителя? (космодром).

С космодрома «Байконур» стартовал космический корабль «Восток» с Ю. Гагариным на борту. На космодроме установлен обелиск … на мраморной плите надпись: «Здесь гением Советского человека начался дерзновенный гитурм космоса». Беспокойный ум и волю человека не оставила мораль о дерзком юноше Икаре, который оторвался от земли при помощи восковых крыльев и был наказан смертью за свою дерзость. Солнечное тепло растопило воск, и герой гибнет в морской пучине.

Стихотворение «Гимн космическому кораблю «Восток»

В стихотворении встретилось слово Вселенная.
Космос (гр. cosmos – Вселенная) – Мир и ближайшее пространство за пределами земной атмосферы.
Вселенная² – вся земля, населённый мир.
Галактика – (греч. Galaktikos – млечный, молочный) - звёздная система.

• Ю. Гагарин вырвался в Галактику, совершив космический полёт.

Проверка работы у доски.

Чем отличаются самостоятельные части речи от служебных?

Объяснение нового материала.

О, после исторического полёта Юрий Гагарин охотно встречался с людьми и рассказывал им о Галактике.

1. О – междометие.
2.  Какое чувство выражает оно? (Восхищение, поощрение, одобрение, радость).
3. Междометие стоит между самостоятельной и служебной частями речи. Термин «междометие» значит «брошенное между полнозначными словами». Как любая часть речи, междометие важна в речи. Живая и богатая, она служит для выражения чувств, эмоции, волевых побуждений. Используется как в разговорном, так и в художественном стиле.

  Таблица – 3 разряда междометий по значению.

• Прослушайте стихотворение. Выделите для себя, какие чувства, настроения могут выражать междометия?
• На месте пауз вставьте слова в рифму и запишите их.

Междометие.

Разрешите доложить
Всем без исключения,
Что могу я говорить
Только лишь с волнением.
Выражаю поощренья,
Похвалу, упрёк, запрет,
Благодарность, восхищения,
Возмущение, привет . . .
Те, которых гложет страх,
Произносят слово «Ах!»
Кто пасует перед бедой,
Произносит слово «Ой!»
Кто отстанет от друзей,
Произносит слово «Эй!»
Кто задерживает вздох,
Произносит слово «Ох!»
У кого захватит дух,
Произносит слово «Ух!»
Интересно жить на свете,
Если знаешь междометья.
( А. Тетивкин)

Какие чувства выражают междометия?
( Радость, восторг, ликование, одобрение удивление.