
Идея
знакомства подростков и молодежи с различными аспектами
профессиональной деятельности человека, приобщения к ее отдельным
элементам, вовлечения в создание реальных материальных и нематериальных
продуктов с последующим рефлексивным осмыслением приобретенного опыта
является продуктивной для теории и практики педагогической науки.