Цель: познакомить с повестью, определить тему, идею, раскрыть художественное новаторство Гоголя в развитии темы «маленького человека»

(Слайд№2,3)            Эпиграфы   «Он проповедовал любовь враждебным словом отрицания»

Н.А. Некрасов.

«Все мы вышли из «Шинели» Гоголя»

                                                                                                Ф.М. Достоевский

1. Слово учителя. Притча о человеке.

В жаркий летний день древние афиняне увидели на площади Демосфена с горящим фонарем в руках.

 -Ты что ищешь?- спросили они.

 -Я ищу человека, - отвечал Демосфен и продолжил свой путь. Через время афиняне опять обратились к Демосфену:

- Так что же ты ищешь, Демосфен?

-Я ищу человека...

-Кого: его, меня..?

- Я ищу Че-ло-ве-ка!

Так что же это значит – быть Человеком?  Чем человек отличен от вещи? На эти и другие вопросы нам поможет ответить Николай Васильевич Гоголь и его повесть «Шинель».

           В 1842г. в шт. сочинский Гоголь собрал целый цикл «петербургских повестей»: «Невский проспект», «Портрет», «Нос» и маленькая повесть «Шинель».

В своих воспоминаниях Анненский рассказывал......

- Мы можем предположить, что Гоголь взял за основу своей повести этот случай?

(Слайд №4,5) Можно ли, глядя на обложку, сказать, о чем повесть?

2. Так о чем же повесть «Шинель»?

 ( Иллюстраторы!!) Представьте, что Вам предложили проиллюстрировать повесть Гоголя.  Какой эпизод Вам хотелось бы проиллюстрировать? (так учитель может проверить, прочитана ли повесть)

Беседа по содержанию повести, сопоставительный анализ произведений Н.В. Гоголя и А.С.Пушкина       

- К какому социальному слою отнесли бы вы Акакия Акакиевича Башмачкина?

- Гоголь обратился к какой теме? Он сделал это первым?

- Кого у Пушкина мы рассмотрим как «маленького человека»?

- По какому принципу (признаку) мы отнесли Самсона Вырина к «маленьким людям»?

- Почему Евгения из «Медного всадника» мы тоже называем маленьким человеком, ведь он дворянин?

- И вот теперь гоголевский герой - как  автор знакомит нас с ним («один чиновник » из одного департамента»).

 (Звуковая книга: отрывок из повести читает актер Вадим Цимбалов)

- Что хотел сказать Гоголь этой фразой?: « Повесть небольшая, но многозначная». Какие проблемы поднимает автор в повести?

Первая проблема   Государство и человек (у Пушкина)

- Представлено ли в повести государство? Кем или чем? (чиновниками и самим Петербургом как столицей государства)

Работа с учебником  стр. 263

- Сначала о Петербурге.  Найдите описание столичного города в повести.

- Вывод Петербург показан контрастно: город богатых и бедных

- Чем подчеркивается богатство и величие столицы: богатой архитектурой......... (Витринами магазинов, где выставлены вещи, одеждой прохожих-вещи)

- Это описание совпадает с пушкинским?

- Может быть власть занята важными государственными делами, и ей недосуг заниматься городом? Кто самый высокий чин в повести? Чем он занят? Чем занят Акакий Акакиевич?

- Значительное лицо – личность? Почему Гоголь его так называет, что стоит за словом «лицо»?

Вывод описание столицы подчеркивает контрастность состояние государства; рассказ о разного уровня чиновниках выражает горькую мысль писателя о никчемности и пошлости государственной власти – все заняты своими делишками, никто не думает ни о порядке, ни о гражданах. По мнению Гоголя, все на одно лицо.

- Какими приемами рисует Гоголь эту безрадостную картину? (антитеза, прямая типизация (один из всех, значительное лицо);  авторская ирония, каламбур, логический абсурд

Вторая проблема – Человек

- Акакий Акакиевич – личность?

- Какое мнение у вас о нем сложилось? В тетради запишете 2-3 слова, ярко характеризующие героя

- Он понимает свое ничтожество, унизительное положение?

  Просыпается ли в нем когда-нибудь личность?

- Это талантливый человек?

- Почему же талант его не востребован, не продвинул его по службе?

- Есть ли у героя заветная мечта, может, быть тайная любовь?

- С кем или чем она связана? (Вещь)

- Какой горький вывод делает автор об Акакии Акакиевиче?

- Может быть финал повести обнадеживающий: Акакий Акакиевич поднялся до протеста против власти? (Нет, он искал и нашел свою «шинель»)

- Изменилось ли что-нибудь в Петербурге, в государстве после смерти Башмачкина? В каком стиле рассказывает автор о привидении? (Иронично)

- Есть ли еще маленькие люди в повести? (Петрович)

- Если сравнить с Акакием Акакиевичем, кто из них выигрывает? Почему?

- Почему Гоголь называет его не Гришкой – по имени, а Петровичем?

(Из рода в род переходит бедность и страдания бедного чиновника, и нет просвета, и не вырваться из этого круга)

(слайд) Ребята, перед вами две записи. Как, по-вашему, нужно расположить имена героев?

1.    Маленький человек: Вырин, Евгений, Акакий Акакиевич Башмачкин – все одного качества, в одном ряду

2.    Маленький человек: Вырин

                                          Евгений

                                          Акакий Акакиевич Башмачкин– все маленькие люди, но разных видов

Вырин – внешняя бедность, но высокая духовная нравственность в христианском списке.

Евгений – внешне беден, но внутренняя цельность: мечта о человеческом счастье, которое греет душу

      Акакий Акакиевич – бедность внешне, но и внутренняя нищета, духовное убожество,

      не человек, а существо хуже мухи. (Таблица)

    Подведите итог , соотнеся с темой урока

   - Неужели все так безнадежно? Есть ли в повести положительное начало?

   - Есть, повествователь (Он проповедовал.....

  - Итог урока.

 Какие уроки получили вы, прочитав повесть?

   - Название повести говорящее? Как вы его понимаете?

     Это тема или идея? (Символ, идея)

 - Тест (по вариантам)

1 Вариант

1.     Как звали Хлопова, Ляпкина-Тяпкина, Землянику, Шпекина? Кто они по должности?

а) Лука Лукич Хлопов, смотритель училищ; Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин, судья; Артемий Филиппович Земляника, смотритель богоугодных заведений; Иван Кузьмич Шпекин, почмейстер;

б) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин, почмейстер; Артемий Филиппович Земляника, смотритель училищ; Лука Лукич Хлопов, , смотритель богоугодных заведений Иван Кузьмич Шпекин, судья;

в) Лука Лукич Хлопов, судья; Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин, почмейстер; Артемий Филиппович Земляника, смотритель училищ; Иван Кузьмич Шпекин, смотритель богоугодных заведений.

2.     На кого, по словам городничего, похожи больные в богоугодном заведении:

а) на трубочистов;

б) на дворников;

в) на кузнецов.

3. Чем было положено кормить больных в богоугодном  заведении и какая пища у них на самом деле:

а)...Больным велено габерсуп давать, у меня по коридорам несет такая капуста, что береги только нос;

б)... Больным велено украинский борщ давать, а у меня, у меня по коридорам несет такая свекла, что береги только нос;

в)... Больным велено окрошку давать, а у меня, у меня по коридорам несет такой запах, что береги только нос.

4. Кто первый одолжил (дал взятку) Хлестакову и сколько:

а) Бобчинский-200 рублей;

б) Добчинский-300 рублей;

в) Городничий-400 рублей.

5. Анна Андреевна: «А собой каков он: брюнет или блондин?

Добчинский: « Нет, больше...

а) шатен;

б) шантрен;

в) лысый.

6. На что жаловалась Хлестакову унтер- офицерша:

а) просил взятку;

б) мужа забрал в солдаты;

в) высек по ошибке.

7. Сколько собрали денег Бобчинский и Добчинский, чтобы дать «взаймы» Хлестакову:

а) 30 и 20 рублей;

б) 50 и 35 рублей;

в) 40 и 25 рублей.

8. Кого городничий называет другом:

а) Осипа;

б) Хлестакова;

в) свою жену.

9. Хлестаков в один вечер все написал, всех изумил, чем:

а) Женитьба Фигаро;

б) Божественная комедия;

в) Роберт-Дьявол;

г) Норма.

10. Известно, что Пушкин подсказал Гоголю два сюжета для его произведений, каких:

а) « Тарас Бульба », « Вий »;

б) «Игроки», « Ночь перед Рождеством»;

в) «Ревизор», «Мертвые души».

11. Как зовет смотрителя училищ Луку Лукича Хлопова жена в семейном кругу:

а) Тушканчик;

б) Луканчик;

в) Лучок.

Вариант-2

1.»Кривой глаз и рябизна по всему лицу»- это о ком:

а) об Акакии Акакиевиче;

б) о Петровиче;

в) о « значительном лице».

2. Имя  Акакий Акакиевич получил:

а) по святцам;

б) кума настояла;

в) матушка дала.

3. Имя «значительного лица»:

а) Григорий Петрович;

б) Иван Иванович Ерошкин;

в) не то Иван Абрамович, не то Степан Варламович.

4. Акакий Акакиевич:

а) положительный герой;

б) отрицательный герой;

в) противоречивый характер.

5. Пейзаж:

а) играет важную роль;

б) не играет особой роли;

в) его здесь нет.

6. Шинель:

а) художественная деталь;

б) символ;

в) образ.

7. Повесть «Шинель»:

а) фантастическая;

б) жизнеподобная;

в) романтическая.

8. Акакий Акакиевич:

а) синонимичен пушкинскому « маленькому человеку»;

б) это другой вид;

в) его нельзя отнести к маленьким людям.

9. Главный вывод автора:

а) «маленький человек» достоин уважения;

б) он продукт бесчеловечного государства;

в) он сам виноват в своей «малости».

10. Какого цвета платье носят Ляпкина-Тяпкина и дочь Земляники:

а) голубое;

б) розовое;

в) лиловое.

11. Брал ли взятки судья Ляпкин-Тяпкин? Если да, то чем:

а) деньгами;

б) борзыми щенками;