школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Суббота, 03.12.2016, 22:41:19

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 17
Гостей: 17
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Ліна Костенко. Аналіз лірики.
24.01.2009, 22:46:54

 Мета: ознайомити учнів з інтимною лірикою Ліни Костенко; розвивати в них уміння чітко і відверто висловлювати свої думки; виховувати чуйність і повагу до почуттів інших.

 

Обладнання:   портрет письменниці, її твори.

 

На все є час — на милу недосвідченість

 

 і переконання у власній правоті,

 

 і на любов, що благодатна, вічна,

 

буває раз і тільки раз в житті.

 

Л. Костенко

 

ХІД УРОКУ

 

I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ

 

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

 

1. Перевірка письмового домашнього завдання.

 

2. Запитання до учнів.

 

1) Коли і де народилася Ліна Костенко?

 

2) Хто були її батьки?

 

3) Як сприйняли перші збірки поетеси критика і читачі?

 

4) Чому після 1961 року, коли Ліна Костенко видала поетичну збірку

«Мандрівка серця», наступна її збірка вийшла аж у 1977 році?

 

5) Які основні мотиви лірики Л. Костенко?

 

6) Які кольори переважають у її віршах, присвячених війні з фашистською

Німеччиною?

 

7) Визначіть жанрову особливість пасторалі.

 

8) Чому Л. Костенко назвала вірш трагедійного звучання «Пастораль XX

сторіччя»?

 

9) У якому році було видано роман у віршах «Маруся Чурай»? 10) Яке

значення для української культури має творчість Ліни Костенко?

 

3. Аналіз вірша «Тут обелісків ціла рота».

 

(Два-три учні самостійно аналізують текст, вчитель оцінює і коментує

виступи.)

 

4. Читання напам'ять вірша «Життя іде і все без коректур».

 

III. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

 

1. Слово вчителя.

 

Великий пласт лірики Ліни Костенко — це твори про кохання. Лірична

героїня поетеси часто пережидає діаметрально протилежні почуття. Вона то

радісна, то сумна, то палка, то стримана. Це чутлива, ніжна, зболена

душа. Коли читаєш любовну лірику Л. Костенко, образ ліричної героїні

якось підсвідомо асоціюється з образом самої авторки, такі ці твори

відверті й щирі. Так написати могла тільки людина, яка сама пережила

щось подібне. Кохання — Божий дар, який дається далеко не кожному.

Більшості людей випадає на долю так і прожити своє життя, не відчувши

цього великого почуття, а за кохання приймати і скороминучу закоханість,

і фізичний потяг, і просто симпатію до людини. Тому, - якщо прийде до

вас справжнє взаємне кохання,— бережіть його, а якщо воно буде

нерозділене, нещасливе,— то не проклинайте.

 

 

Твори Л. Костенко «Світлий сонет» та «Розкажу тобі думку таємну».

 

(Учитель виразно читає вірш «Світлий сонет».)

 

1)  Нерозділене кохання — це драма душі. То в чому ж щастя?

 

2)  Чому, попри драматизм стану ліричної героїні, загальний настрій

вірша — оптимістичний?

 

3)  Яким ви собі уявляєте щасливе кохання?

 

(Учитель виразно читає вірш «Розкажу тобі думку таємну».)

 

4)  Зіставте ці два твори: що в них спільне, а що відмінне?

 

5)  Яким ви бачите почуття «на сьогодні, на завтра, на вік»?

 

3. Слово вчителя.

 

Найхарактерніша ознака почуттів героїнь Л. Костенко — максималізм. У

цьому плані вони ніби продовжують жіночі типи Лесі Українки. У збірці

«Над берегами вічної ріки» вірші про кохання вже не мають описовогои» вірші про кохання вже не мають описового

характеру. Слово стає містким, фраза — лаконічною, метафора —

небуденною:

 

Нічого такого не сталось. Бо хто ти для мене? Сторонній. Життя соталось,

соталось Гіркими нитками іронії. Життя соталось, соталось, Лишився

клубочок болю. Нічого такого не сталось. Ти просто схожий на Долю.

 

Часом здається, що жінка, здатна на такі почуття, прийшла в наш

бурхливий вік із часів лицарства і ніяк не звикне до стану емансипованої

жінки, що дала право чоловікам дивитися на неї, як на рівню. Ця жінка

сумує за часом, коли їй поклонялися, коли вона могла розраховувати на

силу своєї слабкості. Тож і сумує вона за втраченим.

 

Інтимна лірика Ліни Костенко — це напружений діалог розуму ' й серця, це

велика печаль: хто виміряє, скільки втрачено, а скільки знайдено на

стежках емансипації?

 

4.  Бесіда з учнями за твором Л. Костенко «Моя любове, я перед тобою».

(Учитель виразно читає твір.)

 

1)  Які почуття у вас виникли, коли ви слухали цей твір?

 

2)  Як ви розумієте слова: «Не дай мені заплутатись в дрібницях...», «Не

ошукай і крил не обітни...», «І не приспи, для чого я живу...»?

 

3)  Який зміст фрази: «Даруй мені над шляхом тополиним важкого сонця

древню булаву»?

 

4)  Якщо тут відбувається діалог між розумом і серцем, то що перемагає?

 

5)  Порівняйте цей твір із віршем Д. Павличка «Моя любове, ти — як Бог».

 

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 

Проаналізувати вірш «Життя іде, і все без коректур»; вивчити цей вірш

напам'ять; перечитати роман Ліни Костенко «Маруся Чурай».

 

 

Категория: УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА | Добавил: tineydgers | Теги: конспект уроку, аналіз лірики., вчителю української, урок української літератури, Ліна Костенко, література у школі, скачать бесплатно
Просмотров: 3816 | Загрузок: 2 | Рейтинг: 2.3/3

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0