В биологии, как и во всякой другой науке, есть множество терминов, имеющих иностранное происхождение. Также существуют сложные биологические явления и процессы, включающие в себя знание огромного количества терминов. Запоминание большого числа терминов, особенно изучаемых на одном уроке, очень часто вызывает затруднение у учащихся, особенно в классах младшего и среднего звена. Имея большой опыт преподавания биологии, я попыталась решить данную проблему при помощи стихов собственного сочинения. Стихами, конечно, их назвать довольно сложно, скорее это просто рифмованные строки, так называемые слоганы, но их использование на уроках дает определенный положительный результат.

Многие дети очень легко запоминают стихи и рифмы, так как они вызывают определенные ассоциативные процессы в коре больших полушарий, поэтому легко запоминаются.

Запоминание этих стихов на моих уроках не является обязательным для каждого ученика, но такое желание проявляется у многих учащихся. Поэтому в конце или в процессе урока некоторые учащиеся записывают стихи, а иногда более простые рифмы просто запоминают на слух. Это помогает им легко заучивать изучаемый материал.

В данной публикации предлагается лишь небольшая часть накопленного материала.

1

В эволюции скачок, Словно воздуха глоток – Новый способ размножения – Внутреннее оплодотворение. Прогресс будет? Не вопрос, Ведь это же ароморфоз.
	Ароморфоз

2

Подберезовик с березой Обменялись веществом. Мы такие отношенья Микоризою зовем.
	Микориза

3

Два организма взаимно полезны, Связаны вместе просто железно. Жить в одиночку? – огромный вопрос. Такое сожительство есть симбиоз.
	Симбиоз

4

Железa есть под желудком, Выделяет инсулин. Два обмена углеводов, Он нам всем необходим. Высокий уровень глюкозы Он сведет в крови на "нет”. Если мало инсулина – У вас будет диабет.
	Инсулин Диабет

5

Можем резать гидру смело – Восстановит свое тело. Это – не сенсация, А регенерация.
	Регенерация

6

Есть органы особые, Их жeлезы зовут. По телу поразбросаны Они и там и тут. Выделяют вещества В протоки и во вне – Называем железы экзокринные. Если выделяют гормоны прямо в кровь, И от них зависит рост, обмен, любовь, То эти эндокринными жeлезы зовем. Они функционируют – нормально мы живем.
	Экзокринные и энодокринные железы

7

ДНК – она двойная И строеньем не простая. Мономер–нуклеотид, Из трех штучек состоит За азотным основаньем Как в строю – вот красота. Углевод дезоксирибоза, Фосфорная кислота. Есть четыре основанья, Мы запомним их названья: Цитозин + гуанин, А тимин + аденин.
	Строение ДНК

8

Что за чудо? Вдруг не можешь Тело контролировать, И свои движения Все координировать? Тебе трудно и ко рту Хлеба поднести кусок… Так и знай, что нарушен Твой мозжечок.
	Мозжечок

9

В ДНК содержится Наследства информация. Удвоенье ДНК Зовем редупликацией.
	РедупликацияДНК

10

Рибосомы, словно бусы Забрались на ДНК. С ДНК они читают Код молекулы белкa. Строят цепь белкa они Согласно информации. Вместе весь процесс зовем Коротко: трансляция.
	Трансляция

11

Летом тле самцов не надо. Просто чудо из чудес! Этот способ размноженья Мы зовем партеногенез.
	Партеногенез

12

Вот беда – родился мальчик Волосатый и с хвостом. Возвращенье к нашим предкам Атавизмами зовем.
	Атавизм

13

Органы утратили свое предназначение. Перспектива органов – их исчезновение. Много рудиментов есть у человека: Козелок, аппендикс… даже третье веко.
	Рудименты

14

Гипофиз выделяет саматотропин. Всем людям на свете он необходим. Если гормона выделит мало – Это беды только начало. Тут, несмотря на любые годa, Карликом будешь ты навсегда. Много гормона – снова беда – Вырастешь ты великаном тогда. Но даже если ты и подрос – Станет огромной рука или нос.
	Гипофиз

15

Щитовидка – важный орган, Нет ее замены. Мало выделит гормонов – Будет микседема. Интенсивность окисленья В тканях понижается, Ритм сердечных сокращений Очень замедляется. Волновать тебя не будут Фильмы про шпионов, И кретин ребенок будет, Если нет гормонов. Если много в ней гормонов (часто так случается), То давление в крови Очень повышается. При базедовой болезни Голод просыпается, Больной часто устает, Быстро раздражается.
	Щитовидная железа

16

Жилкованье в сеточку, Система стержневая – Здесь двойной околоцветник, (Все об этом знают). Две семядоли тут вместо одной. Вновь повторите все это со мной.
	Класс Двудольные

17

Жилки параллельно или дугой, Околоцветник здесь самый простой, Мочковатая корневая система. Про однодольных запомним мы тему.
	Класс Однодольные

18

Ваша пища в рот попала, Сразу мелкой она стала. Амилаза и мальтоза тут содержатся в слюне, Расщепляют углеводы. В слабощелочной среде. И белки, и углеводы Все, что нужно, мы едим, Чтобы не было бактерий, Помогает лизоцим. Посмотреть на них нам любо. 32 их – это зубы. Все нужны нам, как один, В них содержится дентин.
	Ротовая полость

19

Проглоченная пища В желудок попадает. Здесь жeлезы желудка Ферменты выделяют, Белки тут расщепляют. Пепсин и гастриксин. Желудок защищает Слизистый муцин. Липаза расщепляет Жиры из молока. А основная часть жиров Нетронута пока. Идет пищеварение В соляной кислоте. Такой среды кислотной Больше нет нигде.
	Желудок

20

После желудка идет расщепленье В 12-перстной кишке. Здесь идет пищеваренье В щелочной среде. Жиры, белки и углеводы Здесь переварятся в срок, Ведь трипсин, амилазу, липазу содержит Панкреатический сок. Печень – тоже важный орган. Он от слова "печь”. Эмульгировать жиры Помогает желчь.
	12-перстная кишка

21

А это тонкая кишка Длиной 3,5 метра Всосет здесь все, наверняка. Мы благодарны ей за это.
Ворсинок много здесь – не счесть. В ворсинке каждой капиллярчик есть. Белков и углеводов продукты расщепленья Всосутся капилляром в кровь без промедленья.
А рядом с кровеносным – лимфатический сосуд. Сюда весь глицерин и жирные кислоты Ворсинки обязательно всосут. Все пищевые вещества Всосутся ими точно в срок. А если что еще не расщепилось – Поможет в том кишечный сок.
	Тонкий кишечник

22

Нету жизни в этом теле. Тело дышит еле-еле. Скрыта жизнь, вот в чем курьез. Это все – анабиоз.
	Анабиоз

 23

Могут жить без кислорода Их зовут анаэробы.

Анаэробы

24

"Мне очень нужен кислород” – так сказал нам аэроб.

Аэробы

25

Синтез органических веществ За счет энергии химических реакций. Бактериям для этого совсем не нужен свет, Изучен хемосинтез Виноградским.
	Хемосинтез

26

Остаток жизни прошлой эпохи До наших дней сохранился неплохо. Быть может, ничем он не знаменит, Но знать его важно, ведь это реликт.
	Реликт

27

Брови, ресницы и веки Не просто даны человеку. Глаз, как стражи, они охраняют, От влаги и пыли его защищают. Орган зрения – это глаз, В нем три оболочки. Та, что белая, снаружи, Назовем белочной. Так прозрачна впереди – Со стеклом сравнится. Эту часть ее зовем просто – роговица. Слой второй – в нем есть сосуды, Впереди он радужка. В ней отверстие – зрачок, И пигменты разные. Рецепторы в сетчатке, в глубине, Все четко помогают видеть мне. Поделим мы их на парочки: Одни – колбочки, другие – палочки.
	Глаз

28

Зеленый папоротника лист Что-то не совсем он чист. На нижней стороне листа Точки темные неспроста. Спорангии их называют, Мелкие споры в них созревают. И за споры, что зреют на нем Мы спорофитом его зовем. Споры созрели, на землю упали, Но ведь совсем-то они не пропали. Споры на почве вдруг проросли – Заростками мелкими стали они. А на заростках – вы посмотрите – Есть архегонии и антеридии. В них половые клетки гаметы Сперматозоиды и яйцеклетки. Сперматозоид в воде подплывет – И оплодотворение произойдет. А после этого будет зигота (Очень все это запомнить охота). Так вот мельчайший зеленый заросток И превращается в новый проросток. То, что есть на заростке гаметы, Всё очень чётко запомним это. Спросят – ответим ночью и днем, Гаметофитом заросток зовём.
	Размножение папоротников

29

Листья растений видоизменились. В органы различные все вдруг превратились. Иглы барбариса, усики гороха, Кактуса колючки – все живут неплохо. Одно происхождение, но функции различные. Мы такие органы Зовём гомологичными.
	Гомологичные органы

30

Есть у рыб и рака жабры, Нам не надо объяснять: Разное происхождение, Одна функция – дышать. Функция одна у них, Строение различное. Мы такие органы Зовём аналогичными.
	Аналогичные органы

31

Гены доминантные Действуют совместно. Новый признак проявился Очень интересный. Это просто удивленье – Ведь они непарные. И мы просто называем Их комплементарными.
	Комплементарность

32

Гены доминантные, Но не проявляются. Генами другой аллели Просто подавляются. Гены-подавители Мы зовём супрессоры. Вот такие в генотипе Могут быть агрессоры. И на этой жуткой ноте Мы закончим свой рассказ. Это свойство в генотипе Называем эпистаз.
	Эпистаз Супрессоры

33

Белая женщина вышла за негра. Всё в том вопросе рассчитано верно. Будет ребенок негр иль мулат, Зависит всё от числа доминант. Генов больше доминантных – Больше и пигмента. А такое свойство генов Зовётся полимерным.