Цели и задачи:

• Ведущая дидактическая цель : изучение нового материала.
• Познакомить учащихся и расширить их представления о половом размножении животных, показать преимущество полового размножения над бесполым, ОТМЕТИТЬ ЕДИНСТВО ПОЛОВОГО РАЗМНОЖЕНИЯ У ЖИВОТНЫХ.
• Способствовать развитию умений анализировать, сравнивать, делать выводы, продолжить формирование умений работать с учебником, рисунками, на основе обобщения уже известных сведений делать выводы, предупредить неправильное толкование этого вопроса.

Оборудование: рис. С. 128 – 133, картины с изображением детенышей млекопитающего, модель « Строение яйца птицы», видеофильм «Симфония жизни».

Ход урока:

Вступление
Проверка знаний

Диктант – дописать недостающие слова

1. Наиболее простая форма бесполого размножения….
2. Особый тип клетки с очень плотной оболочкой…
3. Для дрожжей характерно размножение …..
4. У растений широко распространено размножение….
5. Тюльпан размножается…
6. Плодовые деревья размножаются….
7. Грибы размножаются…..
8. Свойство, присущее всем живым организмам…
9. Гидра летом размножается….
10. Земляника размножается……

Работа у доски

1. Дать определение терминам: спорангий, митоз, привой, подвой
2. Составить схему бесполого размножения

Фронтальный опрос:

1. Какова роль размножения в природе?
2. В чем особенности бесполого размножения?
3. Каково значение бесполого размножения?
4. Для чего проводят прививку у плодовых деревьев?
5. Что характерно для вегетативного размножения?
6. Каковы формы вегетативного размножения?
7. Какие формы размножения существуют в органическом мире?
8. О какой форме размножения мы будем говорить на уроке?

Познавательная задача: В чем заключается биологическое значение полового размножения?

Изучение нового материала:
Фрагмент фильма «Жизнь приматов»

Самостоятельная работа с учебником
С.26  В чем суть деления – мейоз? ( образование половых клеток )

1. Какой набор хромосом имеют половые клетки? Почему?
2. с.129      Как называется процесс слияния половых клеток? (оплодотворение )
3. Что образуется в результате оплодотворения ? ( зигота )

 С 128

1. Что характерно для полового размножения? ( 2 особи, гаметы ..)
2. Какими могут быть животные при половом размножении? (раздельнополые, обоеполые – гермафродиты )
3. Что такое партеногенез ? (развитие из неоплодотворенного яйца )
4. При каких условиях возникает партеногенез ? (стратегия выживания )
5. Какая стратегия выживания характерная для рыб? (откладывания много икринок если не заботятся о потомстве )
6. Голуби и орлы откладывают по 2 яйца. Почему голубей много, а орла встречаются редко ?( особенность жилища, и пища )
7. Как называются половые железы позвоночных животных? (семенники, яичники )
8. Каковы особенности брачного поведения тетеревов? (токуют )
9. Что такое половой диморфизм ? (различие между самцом и самкой )

Закрепление

1. В чем преимущество внутреннего оплодотворения ? (питание , развитие, защита развивающегося зародыша и плода).
2. В чем биологическое значение полового размножения ?
3. Вывод: Лучшее приспособление к изменению условий среды обитания и, значит , более жизнестойкие организмы. Уникальный генетический  материал каждого организма, поэтому каждый организм представляет огромную ценность
4. О чем мы говорили на уроке?
5. Какое значение имеют полученные вами на уроке знания?
6. Фрагмент фильма «Жизнь пингвинов».

Задание на дом: