Вопросы:

♣  Факторы, способствующие укреплению института семьи и брака

♣  Определение степени сексуально – психологической зрелости

♣  Психологические разновидности чувства любви

Методическое обеспечение:

Учебник ОБЖ  11-й класс  « Просвещение .» 2000 г.

Журнал ОБЖ  № 8 1999 г.

Крупенин А.Л. «Эффективный учитель»  «Феникс» 1995 г.

Материальное обеспечение:

Доска классная, Эпидиаскоп.

Дидактический материал:

1 Символы правильных отвнтов

2 Текст теста ( 15 штук )

3 Приз победителя

Цель занятия:

1 Изучить некоторые факторы, способствующие укреплению института семьи и брака.

♣ Вступление ( 5 минут )

21 – й  век характеризуется обострением конкурентной борьбы за выживание, природные ресурсы, рынки сбыта. Правящие силы многих государств и народов рассматривают рост демографического потенциала в качестве основной гарантии выживания в процессах мирового и регионального соперничества и борьбы.

Одной из главных составляющих демографического потенциала страны является репродуктивное здоровье нации, достаточный уровень которого может обеспечить

развитый институт семьи и брака.

Для достижения цели нашего занятия необходимо решить организационные проблемы:

-          занятие проходит в форме фронтальной беседы, поэтому каждый выступающий должен представляться.

-          по окончании занятия наиболее подготовленного учащегося ожидает приз

-          для получения приза необходимо набрать наибольшее количество символов.

Разминка: Проблемное задание: ( 3 минуты)

1 Что даёт государству семья с точки зрения ОБЖ ? Почему развитие государства мы связываем с развитием  института семьи и брака?

Ответ: Семья даёт государству – трудовые ресурсы, защитников государства, налоги.

Вывод : Государство заинтересовано в укреплении института семьи и брака.

♣ Факторы, способствующие укреплению института семьи и брака. ( 14 минут )

 С чего начинается процесс создания семьи?

Для создания семьи требуется партнёр и это является естественной потребностью молодежной среды. Для решения этой проблемы введём новые понятия:

1        Биологическое право женщины – сексуальное избирательное право в условиях добровольного выбора партнёра.

2        Биологическое право мужчины – право оставить партнёршу после её выбора, когда интимный акт состоялся.

Уникальность человека состоит в том, что он принадлежит двум мирам: животному и разумному, поэтому в жизни руководствуется не только биологическими, но и социальными правами.

Для привлечения внимания партнёра природа дала нам качество: сексуальность

 ( Дать определение сексуальности.)

Сексуальность – способность привлекать внимание лиц противоположного пола.

Сексуальность имеет  стадии развития:

-          платоническая ( взгляды, беседы )

-          эротическая ( поцелуи , объятия )

-          коитальная ( интимная близость) (« коитус» - соитие. латинск.)

Неумение вести себя в 1-й стадии сексуальности ( отсутствие культуры знакомства ,неумение заинтересовать другую личность чем то кроме своего физического облика)

мешает налаживать личную жизнь и затрудняет процесс выбора партнёра.

Мы рассмотрели 1 –й фактор ( см. цель занятия )

Спектр сексуальности очень широк ( от формы лица до тембра голоса…)

Проблемное задание:

1 Может ли сексуальность стать основой для создания семьи?

Ответ: нет, т.к. функции семьи разнообразны и подразумевают разные виды ответственности. ( Воспитание детей, гражданский долг и т.д.)

♣А как называется цементирующая взаимоотношения лиц противоположного пола сила ?

 Любовь – сильное чувство, направленное на личность, общность, идею.

Для определения своей сексуально – психологической зрелости проведём с вами анонимный тест.

Цель: задуматься над проблемой « Место сексуальности в системе человеческих взаимоотношений»

Правила написания теста:

-          время написания ( 8 минут)

-          не списывать у товарища

-          только один правильный ответ

-          по окончании написания теста поднять руку ,для получения кода.

-          Код: № вопроса, буква ответа, количество баллов.

♣ Статистика говорит о том, что браки распадаются по причине ослабления платонического компонента во взаимоотношениях. Психологи определили основные разновидности чувства любви. Давайте их обсудим с точки зрения вреда и пользы для здоровья.

Внимательно прочтите текст и высказывайте свои мысли.

Ответ:

АГАПЭ – псевдогероические поступки.

ЭРОС – незапланированная беременность.

ЛЮДУС – венерические заболевания.

ПРАГМА – венерические заболевания.

МАНИЯ – невроз

СТОРГЕ – мечта всех любящих пар.

Мы рассмотрели 2 – й фактор ( см. цель занятия )

Вывод: Какая цель занятия стояла перед нами и насколько мы смогли её выполнить?

 Ответ :

 Многие молодые люди с лёгкостью относятся к физической стороне сексуальных отношений, забывая о духовной стороне интимной жизни.

Подвести итоги. Определить победителя.