Іванов Петро навчається у ЗОШ № 1 м. Луганська з першого
класу. Зарекомендував себе як (старанний, дисциплінований, працелюбний,
уважний) учень. Володіє учбовим матеріалом на (високому, достатньому,
середньому, низькому) рівні. Навчається (в повну міру своїх сил, не в
повну міру своїх сил, потребує постійного контролю, не виявляє зацікавленості
до навчання, навчається погано). Має довільну (зорову, слухову,
механічну, змішану) пам'ять, (гарно, добре, швидко, повільно) запам'ятовує
учбовий матеріал. Виявляє (логічне, образне, конкретне, творче) мислення.
Має здібності до вивчення (вказати предмети). На уроках завжди (увалений,
активний, байдужий, виконує домашні завдання, допомагсн товаришам). Мас
добрий загальний розвиток. Багато читає.
До виконання громадських доручень ставиться (сумлінно,
дбайливо, недбало). Був обраний (вказати громадську посаду). Брав
активну участь (у громадському .житті школи та класу, у роботі учнівського
самоврядування, у культмасових заходах, у спортивному житті школи). Був
учасником (шкільної, міської, обласної) олімпіади/конкурсу/турніру,
нагороджений (дипломом, почесною грамотою, медаллю). (Скромний, веселий,
товариський, стриманий, врівноважений, розсудливий, дисциплінований,
самостійний, піддасться чужому впливу). Правила поведінки (завжди
свідомо виконує, виконує не завжди, виконує на вимогу вчителя, ігнорує, має порушення
дисципліни, схильний до протиправно) поведінки). Користується повагою серед
викладачів. Має авторитет серед товаришів. Має багато друзів, підтримує дружні
стосунки з багатьма учнями.
Батьки приділяють належну увагу вихованню
сина (не приділяють уваги, нехтують вихованням, погано впливають).
Характеристика видана для подання у (районний
військовий комітет, вищий навчальний заклад, ПТУ тощо).
Директор(підпис)
Класний керівник(підпис)
Текст характеристики
складається з чотирьох частий:
1.
Анкетні дані особи, па яку складається характеристика (розміщуються по центру
аркуша чи у стовпчик справа).
2.
Відомості про навчання (з якого року повчається, де, ставлення до навчання,
рівень навчальних досягнень та володіння навчальним матеріалом).
3.
Оцінка ділових та моральних якостей; відомості про заохочення (стягнення);
стосунки в колективі.
4.
Висновки; зазначення, куди подається характеристика.
