Цель урока: закрепление пройденного материала;
создание образовательной среды, способствующей максимальному усвоению
пройденного материала. Задачи урока: - Повышение уровня учебной мотивации.
- Развитие навыков диалогической речи.
- Активизация навыков монологической речи.
- Формирование дружелюбного и уважительного отношения друг к другу.
Оборудование: мультимедийный экран и проектор. Загрузить презентацию
(2,23 Мб) Ход урока| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Слайды | | Warming up | Good morning, boys and girls!
Glad to see you!
How are you?
Sit down, please.
Today we’ll have a competition "A Trip to London”
Учитель сообщает учащимся о проведении соревнования «Поездка в
Лондон». За каждый конкурс ученик может получить до 3-х жетонов. Если
учащиеся допускают ошибки или не укладываются по времени, они
получают меньшее количество баллов | Good morning, teacher!
Glad to see you too!
Fine, thanks, and you? | 1 | | While
competition | I. Unscramble the words
bebay (abbey)
numontme (monument)
retteha (theatre)
distamu (stadium)
liaparmetn (parliament)
umsemu (museum)
legalry (gallery)
nemaic (cinema)
aresqu (square) | Расшифровывают слова по теме «Город»
Проверяют по ключу | 2-3 | II. Match the parts
Big
Trafalgar
Bloody
White
Tower
Buckingham
Westminster
The Houses of
The Tower of | | Palace
Tower
London
Bridge
Ben
Square
Abbey
Tower
Parliament |
| Соотносят части словосочетаний, обозначающих
достопримечательности Лондона и проверяют себя по ключу | 4-5
| III. Name the sights of London. Describe
any place you like.
Trafalgar Square
Houses of Parliament
Big Ben
Tower
Tower Bridge
Buckingham Palace
Westminster Abbey | Называют достопримечательность Лондона и
рассказывают о ней | 6-13
| | IV. Do the crossword puzzle | Отгадывают кроссворд | 14-15 | V. Answer the questions
1. What are the parts of the UK?
2. What is the name of the Queen?
3. What is a double-decker?
4. Where do ravens live?
5. What is London’s river? | Отвечают на вопросы | 16 | VI. Make up a dialogue
– You are welcome. Have a nice day.
– Excuse me, am I far from Trafalgar Square?
– How can I get there?
– I’m afraid you are.
– It’s very easy. Take bus № 64 and you’ll be there in ten minutes.
– Thank you very much. | Расставляют реплики диалога по порядку и
разыгрывают его | 17 | VII. Tell about your trip and fill in the
missing words
London is the … of Great Britain. It is very … city.
It was founded about two thousand … ago. London is one of the most …
and interesting … in Europe. There are … of … to visit in London.
There are a lot of …, art …, cinemas, theatres and … parks in London. | Вставляют пропущенные слова в текст | 18 | | Rounding-off | Dear friends, our lesson is almost over.
Let us count your scores
| Подсчитывают количество набранных баллов | 19 |
| 
