Цели урока:

Обучающие:

Развивающие:

Воспитательные:

Задачи урока:

Оборудование: рабочая тетрадь, цветные карандаши или фломастеры, персональные компьютеры, программное обеспечение - графический редактор "Paint", проектор, экран.

Межпредметные связи: ИЗО, геометрия.

Время проведения: 90 минут.

Тип урока: интегрированный.

Этапы урока:

Организационный момент - 2 мин.

Постановка цели урока - 3 мин.

Изучение нового материала: история орнамента, рапорт, ритм, симметрия, техника бисероплетения "полотно" - 15 мин.

Первичное закрепление изученного материала (создание орнамента) - 15 мин.

Работа учителя информатики и ИКТ.

Актуализация знаний (фронтальный опрос) - 7 мин.

Изучение нового материала: работа с цветом в графическом редакторе Paint, копирование элементов (команда правка - копировать), перенос изображения из буфера обмена на экран (команда правка - вставить) - 15 мин.

Закрепление изученного материала - 20 мин.

Целевой обход учителя - 5 мин.

Подведение итогов - 5 мин.

Выдача домашнего задания - 3 мин.

Ход урока

1. Организация урока

Отметка присутствующих и проверка готовности учащихся.

2. Постановка цели урока.

Сообщение темы урока. Постановка задачи урока.

3. Изложение нового материала

Еще в глубокой древности человек использовал комбинации знаков и символов. Он брал их у природы и переносил на камень, дерево, позже - на ткань кожу. Поначалу это были довольно простые узоры, однако в каждом их элементе содержалась информация, понятная человеку. Мы разберем несколько древних элементов:

земля - прямая горизонтальная линия;

вода - горизонтальная волнистая линия;

дождь и гроза - вертикальная волнистая линия;

горы - треугольники;

огонь - крест с "крючочками""

луна и солнце - квадрат, круг, многогранник, ромб;

мать-земля как покровительница - женская фигура.

Со временем знаки узоры стали восприниматься просто как декоративные элементы, так как их истинный смысл отошел на второй план и постепенно забылся.

Сегодня мы познакомимся с такими основными понятиями как орнамент, композиция, ритм и др.

В переводе с латинского языка слово "орнамент" означает "украшать".

Последовательное повторение отдельных элементов узора или их групп образуют орнамент (Слайд № 2). Орнаменты имеют различия по композиции, т. е. соединению различных элементов узора, которое получается при чередовании фигур и рядов из них, располагающихся по вертикали, горизонтали и диагонали.

Построение цветовой композиции основано на ритме. Ритм - чередование цветовых пятен: главных и соподчиненных (второстепенных), ярких (насыщенных) и ослабленных (спокойных).

В зависимости от вида композиции орнамент может быть ленточным, сетчатым или центрическим.

Ленточный располагается в одну прямую или ломаную полосу, которая может украшать край изделия или середину.

Сетчатый орнамент предполагает заполнение узором всей поверхности изделия.

Центрический (розеточный) орнамент располагается в какой-либо геометрической фигуре, расположенной в центре изделия.

С древних времен орнамент украшал изделия быта и одежду. Ему выделялось самое лучшее место (самое видное): рукава, ворот, украшения.

Используя узоры, вы можете сами составить любой орнамент для бисероплетения.

При выборе орнамента следует учесть также и предназначение изделия. Например, излишнее разнообразие элементов совсем не украсит классическое платье. А вот для летней блузки оно будет в самый раз. К сожалению, к строгим одеждам в официальном стиле бисер не подойдет. Исключение в этом случае может составлять бисерная косметичка, являющаяся элементом шика.

4. Первичное закрепление изученного материала.

Индивидуальная работа - создание своего узора для составления орнамента с использованием бумаги, цветных карандашей или фломастеров в рабочей тетради.

5. Актуализация знаний по предмету информатика и ИКТ.

Фронтальный опрос: ответы на следующие вопросы:

Как запускается базовые приложение в ОС Windows?

Как запустить графический редактор Paint?

Где находятся "Панель инструментов", "Цветовая палитра" графического редактора Paint?

Назовите знакомые кнопки на панели инструментов графического редактора Paint?

Как организуется заливка рабочей области рисунка?

Как нарисовать квадрат и окружность, используя кнопки "прямоугольник" и "эллипс"?

Как изменить масштаб рисунка? Зачем необходимо масштабирование?

6. Изложение нового материала.

Операции с цветом: рассмотрим палитру цветов в нижней части окна программы Paint. Она содержит небольшой набор разных цветов для выбора, а также окно слева с двумя наложенными квадратами, где верхний квадрат соответствует цвету переднего плана, а нижний квадрат определяет фоновый цвет.

Если нужный цвет в палитре отсутствует, следует дважды щелкнуть на любом цвете палитры или выполнить команду Палитра - Изменить палитру.

По этой команде открывается диалоговое окно Изменение палитры, позволяющее сформировать произвольный цвет.

Иногда требуется использовать один из тех цветов, которые уже имеются в рисунке, а точно определить соответствующий цвет палитры трудно. В этом случае применяют инструмент Выбор цветов.

Выбрав этот инструмент, щелкните в определенной точке рисунка, и ее цвет автоматически будет выбран в качестве цвета переднего плана. Щелчок правой кнопкой устанавливает цвет точки изображения в качестве фонового.

Копирование и вставка рисунка или фрагмента рисунка: Повторяющиеся элементы можно увидеть в окружающем нас мире, в геометрических построениях. Листья на деревьях, ягоды, плоды - все это повторения, созданные природой. Жилые дома, автомобили, созданные человеком, при всем их многообразии также имеют повторяющиеся элементы. Удобно при создании рисунка создать один элемент, а потом размножить его - копировать. Часто, создавая несколько копий, их редактируют (поворачивают, растягивают или сжимают, меняют размер) и получают новые изображения на основе одного оригинала. Это облегает и ускоряет работу над рисунком.

Для копирования необходимо:

Если необходимо, чтобы фрагмент был прозрачным надо "отбить галочку" рядом с пунктом Непрозрачный фон

Масштабная сетка: для рисования геометрических фигур, где необходимо соблюдать пропорции, удобно использовать сетку. Чтобы показать сетку нужно:

Для удаления сетки необходимо восстановить обычный масштаб по команде Вид - Масштаб - Обычный или на палитре инструментов выбрать одинарный - 1х:

(Все действия демонстрируются на проекторе)

8. Закрепление изученного материала.

Перед выполнением задания для закрепления, изученного материала:

Повторение техники безопасности при работе за компьютером (правила посадки, соблюдение расстояний от экрана до учащегося);

Гимнастика для глаз (вращение глазами по и против часовой стрелки, частое моргание, последовательный перевод глаз вверх - вправо - вниз - вправо и наоборот, сильное зажмуривание, и просто расслабление глаз, перевод глаз с дальнего предмета на ближний и наоборот).

Выдача задания для закрепления: создать ленточный орнамент с использованием графического редактора Paint.

При затруднении можно использовать рисунок орнамента, зарисованного в тетради.

9. Целевой обход учителя.

Обход рабочих мест учащихся, контроль правильности приемов выполнения работы и соблюдение техники безопасности, при необходимости индивидуальная консультация.

10. Анализ и оценка урока.

Общий анализ урока: отметить типичные ошибки, определить пути их исправления, выставить оценки учащимся за урок.

11. Выдача домашнего задания.

По технологии: подобрать бисер для созданного в графическом редакторе Paint орнамента для плетения изделия в технике "полотно".

По информатике и ИКТ:

Литература: