Ход урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

П. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

III. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА

1. Беседа с анализом текста романа.

Вопросы и задания.

Как в предисловии к роману Диккенс объясняет свое намере­ние изобразить воровской мир?

Как проявляется здесь морализм писателя?

Найдите описание портрета Джека Даукинса и комнаты Феджина (глава VIII). Укажите черты реализма и лиризма в этих описаниях.

Лондонская жизнь Оливера начинается в воровском притоне: одинаково ли отношение автора к членам воровской шайки? Чем отличается изображение Сайкса и Феджина от изображе­ния Ненси и Бейтса?

5) Расскажите о роли Ненси в жизни Оливера. Чем интересен характер этой девушки?

2. Чтение отрывка из главы ХLVII.

В. Г. Белинский писал о романе: «Как истинный художник, Дик­кенс верно изображает злодеев и извергов жертвами дурного обще­ственного устройства, но, как истинный англичанин, он никогда в этом не сознается даже самому себе».

Вопросы к учащимся.

Как вы объясните тот факт, что Оливер, живущий среди злоде­ев и воров, остается честным и добрым ребенком?

Насколько убедительным является финал романа со счастли­вой развязкой?

Зачем в конце романа (глава «Последняя ночь Феджина») Диккенс изобразил встречу преступника перед казнью с Оливе­ром и мистером Браунлоу?

Чем объясняется склонность Диккенса к идеальному решению конфликтов?

В чем вы видите сильные и слабые стороны первого романа Чарльза Диккенса?

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ

Вывод. В 1843 году, анализируя общественное состояние Англии, писатель и философ Томас Карлайл в книге «Прошлое и настоящее» скажет: «Человек утратил свою душу». Диккенс увидел это раньше, и не просто сказал, но показал в своих романах, в силу каких при­чин «убывает душа», показал, как алчность, страсть к наживе, ста­новится манией; дикость, невежество, пошлость доходят до своих крайних пределов.

Это роднит его с Бальзаком, Флобером, Стендалем. Это делает его близким нашим современникам.

ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Подготовиться к творческой письменной работе по произведени­ям Стендаля, Бальзака, Диккенса.