школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Суббота, 03.12.2016, 01:13:07

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Clothing and Shopping. Урок английского языка в 3 классе
17.05.2011, 09:56:18

Цель урока: Контроль усвоения лексики, контроль монологической и диалогической речи в рамках указанной темы.

Ход урока

1. Приветствие

Учитель: Good morning, children! Glad to see you!

Дети: Good morning!

Учитель: Take your seats, please.

2. Объявление темы урока

Учитель: Today we are having a revision lesson on the topic "Clothing & shopping”. We are going to revise the words related to the topic, besides, we are going to role-play dialogues, do a crossword, play different games, sing a song and what not! So we are going to have a good time. Are you ready?

Дети: Yes, we are!

3. Warm-up. Речевая и фонетическая зарядка

Учитель: Let’s get started. Do you remember any proverbs about clothes? Look around and find the parts of the 3 proverbs (дети находят части 3 пословиц, которые расположены в разных местах класса и прикрепляют их на магнитную доску). 1. It’s not| a gay coat| that makes the gentleman| 2. Clothes| make the man. 3. That’s another | pair of shoes.

Read the 1st proverb, please (ученик читает). Let’s pronounce it in chorus (обращаем внимание на звук [t]). Give us the Russian equivalent, please.

Read the 2nd proverb, please. And now in chorus! (обращаем внимание на звук [ð]). Translate it into Russian, please.

Which proverb is right? What do you think? (ученики высказывают свое мнение и обосновывают свой выбор).

Read the 3rd proverb, please.

4. Разгадываем кроссворд со словами по теме

Учитель: And now let’s do a crossword. All the words are on the topic "Clothing” Please, N come up to the blackboard. You are to write down the words, we’ll guess. The task for the rest is the following. I’ll give you out cards with the words. Do not read the word aloud, try and explain its meaning in your own words. Is it clear?

So, who has got number 1?

Ученик: Me.

Учитель: Explain the meaning of the word so that the other pupils could guess it.

Ученик 1: You wear this thing when it’s cold. You wear it on your neck. What is it?

Дети отгадывают.

Ученик, который стоит у доски, записывает это слово.

Ученик 2: You wear them on your feet. What are they? И т.д.

Дефиниции дают 8 учеников, остальные – отгадывают. В результате получается слово «Shopping».

Учитель: Well done, kids! Look at the blackboard and read the word in the red box: "shopping”.

That’s what we are going to do now. Here are 3 shops.

5. Покупки в магазине

Учитель достает 3 таблички: "Pet shop”, "Shoes and Boots”, "Clothes”.

M, you are a shop-assistant at the pet shop.

F, you are a shop-assistant at the shop "Shoes & Boots”.

D, you are a shop-assistant at the shop "Clothes”.

N, B, T – you are customers.

N, you are a pet lover and you’ve got many pets. Buy a new pet.

B, buy new shoes.

D, change a sweater (it’s too big for you).

I give you two minutes to get ready. Work in pairs, please.

Пока 6 человек готовятся разыгрывать диалоги, остальные играют в игру «The Champion Game». Дети выстраиваются в шеренгу и называют слова по теме «Одежда». Назвавший слово правильно, убегает в конец шеренги. Если ученик затрудняется назвать слово, он садится на место. Выигрывает последний оставшийся. (Слова повторять нельзя).

"Let’s play "The Champion Game” Name the words on the topic "Clothing” Line up, please. Is the task clear? Remember, you must not repeat the words, so be attentive and listen to each other. Let’s begin!”

Well done! N – is the champion/

And now let’s go shopping. We are at a pet shop (Диалог для сильных учеников – он не имеет диалога-аналога в учебнике).

Диалог № 1 Примерный диалог учеников:

- Good morning! Can I help you?

- Good morning! I’d like to buy a new pet.

- What pet would you like?

- Well, let me see. I’ve got a hamster, a tortoise and a guinea pig. I’ve got a big aquarium with different fish

- Maybe a cat or a dog then?

- I’ve got a dog and a cat.

- Have you got a parrot?

- No, I haven’t. But I’d love to. That’s a good idea!

- We’ve got a very clever parrot. His name is Chatterbox. He can talk.

- Can he? That’s great! What does he eat?

- Seeds, fruit and vegetables. He drinks water. He loves grass and leaves too.

- I’ll buy the parrot. Good bye.

- Good bye. Take good care of your pet.

Диалог №2

"Buying shoes”

Диалог для средних учащихся, он основан на диалоге-модели.

- Hello! Can I help you?

- Hello! I’d like a pair of shoes, please.

- What colour would you like?

- Brown.

- And what size do you want?

- Five. Can I try them on?

- Of course.

- They fit well. I’ll buy them. How much are they?

- 80$

- Here you are.

- Thanks. You are welcome.

Диалог №3.

Диалог для слабых учеников. Он целиком основан на модели. Ex. 6 p. 239.

6. Динамическая пауза: песня «The Kittens’ Clothes»

Jeans and trousers,
Sweaters and shirts,
Socks and tights,
And jackets and skirts.
T-shirts, shoes,
High boots and mittens,
These are clothes
Of the kittens.

7. Описание одежды моделей с использованием видеомагнитофона

And now we are at а catwalk. You’ll watch models. What are they wearing? What colour are their clothes?

(Демонстрируется видеоролик, в котором учащиеся 3 класса показывают модели одежды)

Р1 – She is wearing grey shorts, a pink T-shirt, a yellow cap and brown sandals.

P2 – She is wearing a pink hat, a yellow coat, brown gloves, brown trousers and black high boots. She is wearing a red scarf.

P3 – She is wearing a nice party dress. It’s yellow. She is wearing yellow shoes.

P4 – She is wearing a pink blouse and a grey skirt. She has got white tights and pink shoes.

P5 – He is wearing a school uniform. Dark trousers, a white shirt, a blue vest with the emblem of our school.

8. Домашнее задание

And now put down your homework:

You are supposed to write a composition on the topic "Clothing” from 12 to 15 sentences (план сочинения записан на доске).

9. Подведение итогов, выставление оценок за урок

Wordlist on the topic "Clothes”

1. cap

2. hat

3. shoes

4. boots

5. gloves

6. mittens

7. jeans

8. sweater

9. trousers

10. jacket

11. shorts

12. shirt

13. coat

14. blouse

15. skirt

16. socks

17. tights

18. T-shirt

19. high boots

20. overcoat

21. raincoat

22. stockings

Дополнительная лексика:

1) a vest (a waistcoat)

2) emblem

3) sweat suit – спортивный костюм

4) suit

5) a party dress

6) sandals

7) trainers = sneakers

8) costume

9) school uniform

10) kerchief

Выражения: put on, take off, try on, wear, it suits you, it doesn’t suit you;

The sweater goes well with the trousers.

Категория: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ | Добавил: Олівець | Теги: немецкий, lessons, английский язык в школе, Конспект урока по иностранному язык, преподавание иностранного, учителю иностранного языка, english
Просмотров: 752 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0