Ведущая:

Начинать пора нам представление.

Здравствуйте, друзья!

Нас игры ждут и приключения,

Тянуть с началом нам нельзя!

Я - хозяйка «Чудесной карусели», моя мечта - всех сделать веселыми, перезнакомить и сдружить. А теперь, как водится, давайте с вами знакомиться.

Водят «Хоровод знакомства» или играют с мячом в игру «Будем знакомы».

Ведущая:

Вот теперь, когда мы с вами познакомились, можно продолжать веселиться, петь и танцевать. Спешите все на карусель, Чтоб добрых повстречать друзей! Из толпы выбегают Кот Базилио и Лиса Алиса.

Кот: Приветик!

Лиса: Начинайте! Вы нас уговорили, мы пришли кататься. Но что это - здесь нет сидений?

Кот: Ой, не могу, сидений-то нет, сидений-то нет!

Ведущая: Мы очень рады вашему появлению, но дело в том, что карусель у нас музыкальная. Она приглашает тех, кто умеет и любит что-нибудь делать сам. А вы что умеете?

Кот и Лиса: Все!

Ведущая: Ну, например?

Кот: Например, хулиганить! (Прокалывает шар.)

Лиса: Кричать, прыгать. (Демонстрирует.)

Ведущая: Прекратите, это совсем не то! А вы, собственно, кто такие?

Кот и Лиса (переглядываются): А вот пусть ребята угадают, кто мы такие.

Поют песню Лисы и Кота из сказки «Золотой ключик». Дети отгадывают.

Ведущая: Ах, вот как! А где ваши родители?

Лиса: А мы от них убежали.

Кот: Да, убежали!

Лиса: Мы лучшие в мире непослушные дети!

Ведущая: Ну что ж, тогда вам придется слушать нас. Сейчас ребята будут играть в игру, а вы будете болеть за них.

Проводится игра-эстафета «Посади картошку».

Ведущая: Молодцы, ребята! Хорошо поиграли, а теперь потанцуем.

Звучит музыка.

Лиса: А мы хотим не только танцевать.

Кот: Мур, да!

Ведущая: А вы умеете стихи читать?

Лиса: Конечно, умеем!

Кот: Даже сочинять умеем!

Ведущая: Даже сочинять?

Кот: Игру такую «Буриму» - знаете?

Ведущая: Не «Буриму», а «Буриме» - знаем. (Если дети не знают, объясняет правила игры. Можно заранее заготовить листовки с правилами для детского праздника.) Ну, давайте попробуем поиграть. Сейчас мы узнаем, на что способны Базилио и Алиса. Запоминайте слова: метро, пальто, кино, кашне, кенгуру, шоссе, шимпанзе, домино, фортепиано, пенсне, кафе. Запомнили?

Кот и Лиса: Конечно. Сейчас поэму напишем!

Лиса: Как-то рано поутру с другом сели мы в метру.

Кот: И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре!

Лиса: Вот сидим мы с ним в кине без пальто и без кашне.

Кот: А вернее, я и ты без пальто и без кашны.

Ведущая: Ну, знаете, так и я сочиняю... Если в кинах кенгура ходит, бродит по шоссу, носит в сумке шимпанзу.

Лиса: Кенгуру в кафе зашел, занял там свободный стол.

Кот: И сидит за доминой с шимпанзе и какадой.

Лиса: Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян.

Кот: Тут и взрослый, сняв пенсне, хохотал на все кафе.

Лиса:  Интересная кина, жаль, что кончилась она.

Кот: В гардероб пора бежать - будут польта выдавать!

Ведущая: Ну, ребята, похоже, вы и в школе-то не учились.

Лиса: Как не учились?

Кот: Как это? Как это?

Ведущая: Знаете ли вы падежи?

Лиса: Конечно, конечно!

Кот: А как же! Изменительный, родительный, давательный, обвинительный, предлагательный.

Ведущая: Все ясно, достаточно. Давайте лучше поиграем в другую игру. Играют в игру с ложкой.

Ведущая: Молодцы, ребята! Все активные, энергичные. Мне кажется, пора потанцевать.

Звучат 2-3 мелодии.

Ведущая: А теперь отгадайте загадки:

С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка, как зовется сам мальчишка?

Дети: «Азбука», Буратино.

Ведущая:

Сейчас потолкуем о книжке другой. Тут синее море, тут берег морской. Старик вышел к морю, он невод забросит, Кого-то поймает и что-то попросит. О жадной старухе рассказ тут пойдет, А жадность, друзья, до беды доведет. И кончится дело все тем же корытом, Но только не новым, а старым, разбитым.

Дети: «Сказка о рыбаке и рыбке».

Ведущая:

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку,

Знают девочку-малышку.

Дети: Дюймовочка.

Ведущая: Кто-то за кого-то ухватился цепко.

 Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Может, это...

Дети: Репка.

Лиса: Загадки какие-то заячьи - репка, рыбка.

Кот: Вы лучше мою загадку отгадайте.

Мне не нужно в друзья никого,

Не хочу я играть даже в прятки.

Я люблю в мире больше всего

Делать что?

Дети: Стрелять из рогатки.

Лиса: Нет, лучше мою отгадайте.

Я в деревню пойду прогуляться

И кого-то засуну в мешок...

Кто сумеет сейчас догадаться?

У меня на обед...

Дети: Петушок.

Ведущая: Это еще что такое? Да вы не только забияки, вы еще и невоспитанные, уходите с нашей карусели.

Кот и Лиса: Мы больше не будем. Мы постараемся исправиться.

Ведущая: Вот и хорошо. Теперь не мешает размяться. Застоялись мы с вами. Давайте танцевать! Звучит фонограмма.

Лиса: Ой, притомилась.

Кот: Танцы, так танцы!

Лиса: Ребята, давайте вы поиграете, а мы с Базилио отдохнем и посмотрим! Дети играют в игру.

Ведущая: А сейчас все приглашаются на танцы!

Звучит 3-4 фонограммы.

Кот: Вот и подошла к концу наша встреча.

Лиса: До свидания, друзья, до новых встреч!

Кот и Лиса: Наша чудесная карусель говорит вам «До свидания»!

Ведущая: Хоть удержать никак нельзя минуту расставания, Мы не прощаемся, друзья, - все вместе: До свидания!