Цели:

Материал к занятию:

Блок-схема нравственного воспитания; блок-схема по изучаемому вопросу.

Межпредметные связи:

Вовлечь в разговор психолога и дать рекомендации по изучаемому вопросу.

Ход занятия

Сегодня, мы с вами собрались для того, чтобы поговорить на очень важную, новую, я бы сказала "деликатную" тему о педагогической этике. Почему я выбрала именно эту тему? Потому что считаю, что самым главным в жизни воспитателя является его личность. А личность, как сказал замечательный советский психолог А. Н. Леонтьев "… это то, что человек делает из себя сам, утверждая свою человеческую жизнь. Человек утверждает свою личность в повседневных делах, в общении с людьми, которым он передает частицу себя…"

Запишите: "ЭТИКА – это реализация педагогом в своей деятельности специальных нравственных требований, норм поведения, как во взаимоотношениях с коллегами, так и с другими людьми".

Обращаю внимание на блок – схему по нравственному воспитанию, объясняю, как этой схемой пользоваться в работе.

Давайте с вами поиграем в игру и разберем, какие же нравственные требования вы больше всего цените в людях:

Каким образом появляется нравственный фундамент, то есть все перечисленные нами требования?

Сейчас, я зачитаю вам небольшую притчу из книги В.А. Сухомлинского "Хрестоматия по этике", послушайте ее: "Как-то однажды пришли дети к старой бабушке, чтобы помочь ей. Спросили у нее, что нужно сделать? Она ответила им, что вот на эти деньги нужно купить что-нибудь из продуктов. Дети принесли ей грецких орехов. Взяла их бабушка, сложила в передник и сидит играет ими, как камушками. А сама смотрит на каждого: кто-то засмеялся, увидев как бабушка играет, кто-то отвернулся, кто-то спрятал глаза…" Конца у этой притчи нет. Почему? Чтобы каждый читатель смог определить действия детей.

А. В. Сухомлинский, читая притчу, внимательно смотрел детям в глаза, он искал в маленьких детях корешки большого зла, оно таилось в тех детях, кто засмеялся. Вот и Вы придете сегодня к детям и расскажете эту притчу, что-то изменив, добавив, и вы узнаете, каковы ваши дети, и какое лекарство для души им необходимо.

Чтобы лучше узнать вас самих, я предложила нашему психологу, врачевателю и наших, и детских душ, провести среди вас анкетирование, для того, чтобы узнать (при условии, что вы были предельно чисты совестью, когда отвечали на вопросы) каковы же мы сами в педагогическом общении, в педагогическом мышлении и в педагогических действиях, потому что мы оцениваем друг друга именно с этих позиций.

Слово предоставляется психологу Герасимовой Т.В.:

"Подводя итог сказанному, я хочу сказать, чтобы Вы записали каждый для себя черты творческого работника в любой сфере деятельности:

Несколько слов о педагогическом общении. Еще раз обращаю ваше внимание на то, что в нашей работе – это наиглавнейшая черта.

А теперь – мгновенный тест.

Ответьте:

Ваша педагогическая этика проявляется во всем, даже в том, насколько искренне вы ответили на вопросы этого теста.

Запишите, если хотите, высказывание А.С. Экзюпери: "Единственная настоящая роскошь – это роскошь общения."

Общение между людьми существует не ради общения как такового. В общении мы лучше узнаем друг друга, и самих себя, через общение мы получаем какую-то информацию об окружающих, об окружающем нас мире, усваиваем социальные, духовные, нравственные нормы.

Теперь, давайте рассуждать, что же такое ОБЩЕНИЕ и КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ?

В заключении, я хотела бы еще раз обратиться к книге В.А. Сухомлинского "Хрестоматия об этике": "Отсутствие общей культуры у человека умного, склонного к творчеству, может привести к неумеренному честолюбию, жажде престижа, к расчету, стремлению утвердиться любой ценой, даже за счет намеренного умаления достоинств и порядочности своих коллег!" Эти слова являются итогом всего, о чем мы с вами говорили. Все, что связано с педагогической этикой, можно прочитать в журнале начальное образование № 5, 1990. В этом журнале есть статья "10 советов директора школы молодому учителю."

Подводя черту сказанному сегодня, разрешите вам дать несколько советов: БУДЬТЕ СЧАСТЛИВЫ! БУДЬТЕ ОПТИМИСТАМИ! ВЕРЬТЕ В ХОРОШЕЕ И ПУСТЬ ВСЕГДА С ВАМИ БУДЕТ ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ!