Цель:
- вызвать интерес у детей к ведению дневника, написанию отзыва о
книге, убедить их в нужности и полезности этого дела.
Задачи:
- Предложить удобную форму записей.
- Научить выражать своё мнение о книге, что способствует
углублению восприятия прочитанного, активизирует чтение детей.
- Научить писать отзыв о книге.
 Оборудование:
- книжная выставка,
- увеличенная схема ведения дневника,
- листки-отзывы о книге,
- мультимедийная установка.
Ход урока
Ребята, Вы уже в таком возрасте, что можно вам предложить серьёзно
относиться к чтению, т.е. вести дневники чтения и писать отзывы на
прочитанную книгу.
Сегодня мы с вами поговорим о том, как и для чего нужно вести дневник
чтения.
(На книжной выставке представлены знакомые детям произведения.
Выбирается любая книга с выставки. Дети называют автора книги,
заглавие, выходные данные (место издания и год издания) книги и
отвечают на вопросы:
- о чём эта книга,
- моё мнение об этой книге,
- а кто захотел перечитать эту книгу ещё раз и почему?
Итак, ребята, мы составили дневник чтения. Только он получился у нас
устным и коллективным. И составили мы его по этой схеме
Дата |
Автор |
Заглавие, выходные данные
(место и год издания книги) |
О чём книга? |
|
|
|
- Основные действующие лица (охарактеризовать их).
- О чём рассказывает книга?
- Запомнившиеся эпизоды, факты, выражения.
- Какое впечатление она произвела?
- Можно оформить иллюстрацией.
|
Заполнять дневник не обязательно по этой схеме, при желании вы
можете по-своему оформить дневник, но записывать фамилию автора,
заглавие книги, выходные данные, т.е. где и когда издана книга,
обязательно, этого требует культура чтения.
А вот нужно ли писать дневник чтения?
Нужно!
Недостаточно просто читать книги. Книги надо читать внимательно,
чтобы понять самое важное в произведении. А чтобы понять важное в
произведении, надо думать о прочитанном. Надо учиться думать и для
этого писать дневник. Ведь недаром говорят, что тот кто записывает, тот
читает дважды или думает дважды.
Дневник чтения читателя – это дневник человека, который размышляет,
переживает, вспоминает, мечтает.
Думается, что не о всякой книге стоит писать в дневнике, а только о
той, которая оставила след в сознании, которую, может быть, и
перечитать когда-нибудь захочется.
А как писать?
Пишите всё, что найдёте нового для себя, что до сих пор было вам
неизвестно, то, что по вашему суждению, прекрасно, отлично и пригодится
вам когда – нибудь – будь то слово, или фраза, или целый период, или
история, словом всё, что вы думаете после чтения этой книги.
А потом попробуйте перечитать свои записи через неделю, через месяц,
через год, и вы отчётливо увидите, на что вы способны, это полезно.
Со временем читательский дневник может превратиться в дневник вообще
человеческий, где мысли о книгах существуют среди мыслей о жизни. Это
прекрасно! Пусть так и будет. Ведь книги для того и пишутся, чтобы
разбираясь в них, читатель начал задумываться и разбираться в
окружающих людях, в самом себе, в жизни!
Если вы будете писать дневник, то научитесь сравнивать книжную мысль с
той жизнью, которая окружает нас, а это в будущем поможет вам
разбираться в сложных ситуациях в жизни.
Вопросы:
- Для чего нужно писать дневник чтения?
- Что обязательно нужно записывать в дневнике чтения?
- О чём ещё записываем в дневнике?
Научившись выражать своё мнение об интересной книге, вам захочется,
чтобы эту книгу ещё почитали другие. Можно написать отзыв о прочитанной
книге.
Отзыв – это передача мысли и чувства, вызванные
прочитанным.
Цель и задача отзыва – рекомендация книги другим
читателям.
Отзыв о книге пишется так:
Сообщаются краткие сведения о книге: автор, заглавие, место и время
событий, описанных автором и кто стоит в центре повествования.
В главной, центральной части отзыва необходимо выразить своё мнение о
прочитанном, своё отношение к книге, героям книги, какие места в книге
тебе понравились и почему? Нравятся ли тебе герои своими поступками,
чертами характера? Почему? Понравился ли тебе конец книги? Хотел бы ты,
чтобы книга заканчивалась по-другому. Если так, расскажи свой вариант.
А в конце отзыва можно написать своё мнение о языке книги, можно
привести в пример понравившийся отрывок. В отзыве обязательно должна
быть дана ваша оценка книги, пожелания, может быть советы другим
ребятам.
Читая ваши отзывы, ребята должны подумать: оказывается, это очень
интересная книга, нужно обязательно её прочитать.
В нашей школьной библиотеке есть специальные опросные листы, которые
помогут вам составить отзыв на понравившуюся книгу.
Предлагаю вам, ребята, специальные опросные листы в виде виноградного
листа и грозди винограда, в которых вы можете написать отзыв о
понравившейся прочитанной книге. С помощью этих листочков отзывов мы с вами попытаемся в
библиотеке вырастить виноградную лозу. Думаю, что она поможет вашим
сверстникам выбрать интересную книгу в библиотеке и прочитать её.
Вопросы:
- Что такое отзыв на прочитанную книгу?
- Какие цели и задачи отзыва на прочитанную книгу?
- Что пишется в отзыве?
Громкое чтение какого-либо рассказа, сказки и обсуждение.
(Даётся домашнее задание написать отзыв о книге) ПРИЛОЖЕНИЯ К УРОКУ СКАЧИВАЙТЕ ВВЕРХУ СТРАНИЦЫ ПРЕЗЕНТАЦИЯ: http://poznayko.at.ua/load/dnevnik_chtenija_otzyv_na_knigu/31-1-0-2204 | 
