Оформление зала.

Цели:

I-й ученик. Первоклассный химик, которому многим обязана химия.

II-й ученик. Равно могуч и талантлив как в симфонии, так и в опере, и в романсе.

Ш-й ученик. Основатель, охранитель, поборник женских врачебных курсов, опора и друг учащихся.

IV-й ученик. Так говорили современники Д.И. Менделеев, В.В. Стасов и первые русские женщины-врачи об одном и том же человеке об Александре Порфирьевиче Бородине, который был и гениальным композитором, и одним из создателей органической химии, и выдающимся педагогом, и передовым общественным деятелем.

V-й ученик.

VI-й ученик. А.П. Бородин - обстоятельства рождения и первых лет жизни его не совсем обычны. Сын князя и солдатской дочери, он провел детство и отрочество в большом городе - Петербурге в обстановке аристократического дома, а затем в окружении малокультурной мелкобуржуазной среды.

I-й ученик. С 13-ти лет А.П. Бородин начал заниматься различными предметами: русским языком, историей, географией, математикой, языками и многим другим.

II-й ученик. Рано сказалась в Саше музыкальность (из воспоминаний сестры). Жили мы на Семеновском плацу, Саше было всего 8 лет. На плацу иногда играла военная музыка, и Саша в сопровождении Луизы непременно отправлялся ее слушать. Он перезнакомился с солдатами, рассматривал их инструменты, следил, как на каждом из них играют. А дома он садился за фортепиано и по слуху наигрывал, что слышал. Видя такую его любовь к музыке и несомненную к ней способность, мать устроила для него уроки на флейте.

III-й ученик. Список произведений Бородина начинается с польки, которую он написал, когда ему было всего только 9 лет. Он назвал ее "Полька Элен” (Исполнение польки).

IV-й ученик. Новый этап музыкального развития Бородина начался в 1846 году. В результате сближения с высококультурной семьей Щиглевых. Он стал впервые учиться на рояле у педагога Пормана, посещать концерты, участвовать в любительском исполнении камерных ансамблей. Самоучкой он овладел еще одним инструментом - виолончелью.

V-й ученик. 14-ти лет Бородин сочинил концерт для флейты с сопровождением для фортепиано. В следующем году он написал трио для двух скрипок и виолончели на темы из "Роберта Дьявола” Мейербера.

VI-й ученик. В свободное от занятий время он делал экскурсии в область алхимии (из воспоминаний сестры). Он с жадностью читал все журналы для просвещения юношества, он узнавал жизнь и обычаи далеких стран и народов, читал о чудесах земли, неба и воды, изучал "Краткое понятие о химии” В.Ф. Одоевского. Наконец Александр овладел секретом "тысячи маленьких чудес для домашнего круга”. В теплой комнате он окутывал ветки инеем, заставляя воду кипеть от холода, демонстрировал несгораемые нитки. (Показ нескольких занимательных опытов)

VI-й ученик. (Из воспоминаний брата Бородина).

Нашей матери советовали отдать брата в университет, но как раз случились там к этому времени какие-то беспорядки, и отдумала. Один знакомый посоветовал отдать его в Медико-хирургическую академию .... Мать свезла Сашу к инспектору, тот проэкзаменовал его во всех предметах, нашел знания очень хорошими и брат, не имея еще полных 16-ти лет, поступил вольнослушателем в академию. В медико-хирургической академии Бородин почти с самого начала всего более стал заниматься химией, находясь на 3-м курсе, он отправился к профессору химии, знаменитому Зинину с просьбой заниматься в академической лаборатории. Зинин встретил его насмешками, не веря, чтобы студент его курса стал серьезно заниматься таким предметом; таких примеров еще не было, но скоро Зинину пришлось убедиться в том, что недоверие было напрасным. Бородин быстро пошел вперед, а Зинин сделался самым ревностным его покровителем и наставником. (Показ нескольких занимательных опытов)

П-й ученик. Большую часть времени своего Бородин отдавал лаборатории. Однако и музыка продолжала сильно занимать его. (Звучит симфония: под звуки музыки показывают картины, открытки - места, где родился и рос Бородин (электронная презентация)). Бородин преуспевает и в поэзии, вот отрывок из его иронической поэмы "Сон Лины”.

III-й ученик. Его по-прежнему неудержимо влекла к себе химия. Поэтому, когда после сдачи осенью 1856 года экзаменов на степень доктора медицины ему было разрешено приступить к написанию докторской диссертации, он избрал тему с большим уклоном в сторону химии, чем медицины.

IV-й ученик. В 1858 году Бородин держал экзамен на доктора медицины и 3 мая защищал диссертацию. В следующем 1859 году был послан за границу для усовершенствования в своих учебных познаниях.

V-й ученик. На новую, еще более высокую ступень, поднялись занятия музыкой с появлением в Гейдельберге московской пианистки Е. С.Протопоповой, будущей жены Бородина. С этого момента с Екатериной Сергеевной была неразрывно связана вся жизнь Бородина как за границей, так и в последующие периоды. И то обстоятельство, что женой его стала талантливая и образованная музыкантша, несомненно, помогло его окончательному самоопределению как композитора. (Исполнение Ариозы Плач Ярославны).

VI-й ученик. Успех симфонии в среде истинных русских музыкантов и собственное сознание ее высоких качеств придали новые силы Бородину. Действительно, он перенес на свое детище весь свой пыл и горячность. (Исполнение отрывка "Хор девушек”).

I -й ученик. Поистине перед нами подвиг человека с большой буквы:

II-й ученик.

III-й ученик.