Мета: За допомогою критичних матеріалів та власних спостережень дослідити причини змін орієнтації письменника, які відтворюються в його віршах, з’ясувати особливість жанрових та ідейно - художніх уподобань поета на різних етапах творчості, показати, що внесла в суспільно – політичний рух діяльність Франка, розвивати вміння виступати з повідомленням, - виховувати повагу та інтереси до діячів національно-визвольного руху та їхніх ідей.

Обладнання: твори Івана Франка, збірки «Із літ моєї молодості», « З вершин і низин», « Давне й нове», Із днів журби», «Sembre tiro»

Тип уроку: урок - дослідження з елементами рольової гри.

І. Організаційна частина.

ІІ. Урочисто прибрана кімната, на дошці записано :

               Іван Якович Франко

                         ( 1856- 1916 р.)

До нього не заросте народна стежка,

До нього приходитимуть все

Нові і нові покоління.

                                         Л. Тихонова.

Вступне слово

      (сценка)

Бабуся і внучка.

Внучка: Бабуся , а що це сьогодні так багато людей зібралось?

Бабуся: Зібралося, щоб вшанувати пам’ять письменника - класика Івана Франка.

Внучка : Уявляю його з сивою бородою, з довгими вусами

Бабуся : Таким він б і був, але помер, коли йому було 60 років. Він має вуса, он подивись на його портрет.

Внучка : Так це х він написав « Лиса Микиту», « Малий Мирон», « Олівець – малювець », «Грицева шкільна наука».

Бабуся : О він писав багато: уже зараз видано понад 50 томів і ще буде видано в майбутньому стільки ж.

Внучка : Так багато ? Хіба це написала одна людина за своє коротке життя?

Бабуся : Таких людей на світі одиниці, і їх знають на всій планеті.

Внучка: Знать і Івана Франка в світі?

Бабуся : Знають. Його твори переклали на багато мов народів світу ще за його життя.

Внучка : Я знаю, що він вивчив багато мов і писав ними повісті, статті.

Бабуся : Знав, дитино, багато іноземних мов і писав ними повісті,статті і вивчив 16 іноземних мов самостійно.

Внучка : Для чого йому стільки мов знати?

Бабуся : Він хотів знати і вивчати європейську історію, культуру, філософію, і хотів розказати про наш народ, його історію, життя, прагнення, як він боровся проти гноблення за свободу.

Внучка : Я хочу прочитати його твори.

Бабуся : Як виростеш, прочитаєш повісті « Борислав сміється», « Украдене щастя», оповідання, п’єси, які захочеш.

Внучка : Він був тільки письменником?

Бабуся : Він не тільки письменник, філософ, літературний критик, соціолог, але ми знаємо його і як борця за народні інтереси, бо він захищав і українців, і поляків, і німців, і чехів, над якими знущалися експлуататори.

Внучка : За це він, мабуть, був заарештований?

Бабуся : Був і не раз, і вірив у силу, всеперемагаючу силу народу.

        Хоча Іван Франко змінював свої подвиги.