Цели:

Познакомить учащихся с периодической печатью, с профессиями редактора, журналиста; учить рабо­тать с газетами, журналами.

Оборудование:

Микрофон (можно игрушечный), выставка детских журналов и газет, игра «Закончить пословицу», за­дания-тесты по природоведению, «змеиный» кросс­ворд.

ХОД УРОКА

Слово учителя

Человек, даже если он маленький, не может ограничиться теми знаниями, которые он получает на уроках из учебников. Чтобы быть образованным, умным человеком, нужно иметь ши­рокий кругозор. Его обычно каждый развивает сам. Это могут быть любимые увлечения, занятия, но без информации сделать это невозможно. Самыми доступными средствами информации являются радио, телевидение, кино, газеты и журналы. Сего­дня мы поговорим о периодических изданиях.

Наиболее легко получить информацию из газет. Они чаще вы­ходят, в них самые свежие новости, «сиюминутные» события.

Круг читателей газет разнообразен, т. е. нет определенных групп, но возраст обязательно учитывается. Есть газеты, кото­рые выпускаются с определенной информацией и читать ее ин­тересно только взрослым (можно показать и перечислить). Но есть газеты и для вас.

И мы сейчас, используя материалы детских газет, узнаем что-нибудь новое из жизни животных.

Ответьте на вопросы.

1) Отчего многие птицы улетают в теплые края?

а) они спасаются от холода и голода;

б) так уж предназначено самой природой;

в) в теплых краях они будут выводить птенцов.

2) Зачем белка нанизывает на ветки грибы?

а) у нее такая игра;

б) готовит припасы к зиме;

в) принимает других белок.

3) Как зимуют муравьи?

а) собираются все вместе в муравейнике поглубже;

б) откладывают яйца и после этого умирают;

в) переползают в норы к зверям, где потеплее.

4) Какие птицы улетают позже всех?

а) те, которые прилетают первыми;

б) те, которые прилетают последними;

в) те, которым недалеко лететь.

А кто сможет закончить пословицу?

1) Авось да как-нибудь...

а) так проживем;

б) до добра не доведут;

в) само дело сделается.

2) Волков бояться — ...

а) ружьем запасаться;

б) трусом остаться;

в) в лес не ходить.

3) Что в воду упало, то ...

а) рыба достала;

б) пропало;

в) ко дну пристало.

4) Маленькая собака...

а) маленькие; хлопоты;

б) до старости щенок;

в) мало ест.

5) Сколько волка не корми, он ...

а) все равно собакой не станет;

б) все равно не наестся;

в) все равно в лес смотрит.

Учащиеся знакомятся с журналами.

Учитель

Наиболее узкую специализированную информацию дают журналы. Среди них самые распространенные: «Мурзилка», «Веселые картинки», «Юный натуралист», «АБВГДейка», му­зыкальный журнал «Колобок».

Выступления учащихся о журнале «Мурзилка».

1-й ученик: Я уже выписываю несколько лет журнал «Мур­зилка». Мне особенно нравится страничка «Это интересно». Я даже переписываюсь с моими сверстниками из Прибалтики. Очень много узнал о жизни и интересных делах.

2-й ученик: Я тоже в этом году стал выписывать журнал «Мурзилка». Меня заинтересовала рубрика «Зеленый мир». Я очень люблю природу, дома у меня живет много животных: собака, две кошки, попугай, рыбки, даже ежик. Вот недавно я решал «Змеиный кроссворд», хочу вам его сейчас показать.

Рисунок нарисован на отдельном листе и вывешивается на доску.

Учитель

А вот журнал «Колобок». Это журнал для тех, кто любит му­зыку, музыкальные произведения, музыкальные сказки, повес­ти о музыкантах. Давайте послушаем музыкальную сказку из «Колобка».

Прослушивание отрывка из музыкальной сказки «Волк и семеро коз­лят — на новый лад».

Итоги урока