1. Заполните таблицу приведёнными ниже примерами.

Слова для справок: приморский, приоткрыть, премудрый, преградить, прилететь, прибить, привязать, прискакать, прибрежный, приумолкнуть, предобрый, прекратить, прибежать, пришить, пришкольный, прилечь, престрогий, преступить.

Внимательно рассмотрите таблицу и попробуйте сформулировать правило выбора букв Е, И в приставках пре- и при-. Сравните его с правилом в учебнике.

2. Орфографическая диктовка с обоснованием выбора гласной в приставке.

Прищуриться, приближаться, прицепиться, приморский, претерпевать, превозмочь, приамурский, предлинный, прерывистый, пригубить, преодолеть, придержать, привал, прикосновение, привскочить, приглядеться, пригородный, преувеличение, преступление.

3. Работа с сигнальными карточками. Учащиеся поднимают карточку с буквой Е, если приставка пре-, и карточку с буквой И, если приставка при-.

Премиленький, прикусить, прижимать, привозной, приварить, придорожный, преображаться, преотличный, пресерьёзный, приземляться, превосходный, приотстать, примерзать, приободриться, привертеть, преподнести, прикасаться, преследовать, прийти.

4. Выбор гласной в зависимости от лексического значения слова.

Соотнесите слово с соответствующим ему лексическим значением, вставьте пропущенные буквы.

5. Работа со словами из словаря "Пиши правильно” в учебнике Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / М. Т. Баранова и др. – М.: Просвещение, 2006.

Выбор слов на орфограмму "Гласные в приставках пре- и при-”. Составление и запись словосочетаний или предложений со словами из словаря.

6. Вспомните и запишите слова, которые пропущены в пословицах.

• Был Филя в силе - все други к нему валили, а … (пришла) беда - все прочь со двора.
• Зависть добра не … (прибавит).
• Мужику лето за … (привычку), волку зима за обычай.
• Умение везде найдет … (примененье).
• Чему учился, тому и … (пригодился).
• Грамоте учиться – всегда … (пригодится).
• Ворчаньем наскучишь, … (примером) научишь.
• В умной беседе быть - ума … (прикупить), а в глупой - и свой растерять.
• Чужая сторона … (прибавит) ума.

7. Итог урока.

Сейчас я прочитаю вам стихотворение. Ваша задача – назвать приставку пре- или при-, когда я подниму руку.

При- или пре-, пре- или при-?
Это совсем не секрет.
На содержание слова смотри –
Сразу получишь ответ.
Прибыл ли поезд, приплыл пароход,
Космонавт прилетел из Вселенной –
Обо всех, кто придёт, прилетит, приплывёт,
Пишется при-, несомненно,
Винт привинтил, прикрутил колесо,
Приклеил, пришил умело –
Помни, что пишется при- обо всём,
Что добрые руки приделали.
Язык прикусил – не совсем откусил,
Пригорело – не значит горит.
Помни, что сделано, но не совсем,
Пишут с приставкой при-.
Предлинный достанет с крыши рукой,
Прежадный не даст вам конфету.
Кто очень такой и очень сякой –
Пре- мы напишем при этом.
Дожди непрерывные льют в октябре,
Но грамотным – дождь не преграда.
Где очень похожи пере- и пре-,
Там только пре- ставить надо.