Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Фаза вызова.

1. Стимулирует работу учащихся:

– формулирует проблему урока;
– предлагает различные варианты мотивации повторения: подготовка к экзаменам, серьезность и актуальность темы на сегодняшний день.

2. Напоминает о роли человека, государства, общества и лично каждого гражданина в решении глобальных проблем.

3. Просмотр слайд-фильма по теме урока "Глобальные проблемы современности и пути их решения”. Приложение № 1 (не вошло в статью в виду объема).

Предполагаемый результат первого этапа урока:

Устойчивый результат по теме урока;

Заинтересованность в процессе повторения;

Потребность отвечать на вопросы преподавателя.

Вспоминают известную информацию по теме.

Осмысливают проблему урока.

В процессе просмотра слайд-фильма заполняют таблицу: ( раздаточный материал, заготовленный заранее, чтобы ребята не тратили время для рисования таблицы).

Глобальные проблемы

Пути их решения

II. Фаза осмысления.

Работа по решению заданий.

Задача второго этапа урока:

1. Повторение таких разделов урока как:

– понятие глобальных проблем;
– структура глобальных проблем;
– пути решения глобальных проблем.

2. Приобретение осмысление новых знаний о соотнесении проблем, вызванных деятельностью человека, и путями преодоления этих проблем

Деятельность учителя:

Задает вопросы в соответствии с планом урока. 

(материал раздается ученикам, дается время для продумывания ответов)

Дает задания на актуальные темы.

Задания: слайд-шоу "Попытки решения глобальных проблем современности”. 

Формулирует наводящие и проблемные вопросы;

Организует групповое размышление по проблемам урока: соотношение проблем, вызванных деятельностью человека, и путями их преодоления.

Предполагаемый результат второго этапа урока:

– систематизация знаний по теме;
– приобретение новых знаний;
– развитие познавательных навыков;
– переживание нравственного выбора.

Деятельность учащихся:

Работа с информацией на экране;

Работа с раздаточным материалом;

Анализируют информацию, высказывают собственные ответы на вопросы, предложенные учителем;

Спорят, отстаивают свою точку зрения.

III. Фаза обобщения, контроля, рефлексии.

Задача третьего этапа урока:

– обобщение знаний по теме;
– систематизация полученных знаний в ходе изучения темы;
– контроль усвоения знаний;
– рефлексия.

Деятельность учителя:

Возвращение к вопросам, сформулированных в начале урока;

Просит выполнить тестовые задания. 

Предполагаемый результат третьего этапа урока:

– обобщенные и систематизированные знания. (Краткие выводы к теме)
– рефлексия учебной деятельности, ее результатов, самооценка;
– мотивация к работе на следующих уроках.

Деятельность учащихся:

Обобщают и систематизируют знания по теме "Глобальные проблемы современности и пути их решения”. Приложение (краткие выводы к теме).

Отвечают на поставленные вопросы.

Заканчивают заполнение таблицы в письменном виде.

Выполняют задания в форме тестирования.

Рефлексия учебной деятельности, ее результатов, самооценка.

Мотивация к работе на следующих уроках