Оборудование: портрет И. А. Гончарова, выставка книг писателя и иллюстраций к ним.

«...Я писал только то, что переживал, что мыслил, чувствовал, что любил, что близко видел и знал,— словом, писал и свою жизнь, и то, что к ней при­растало».

«... Будем держаться школы старых учителей и идти проложенным ими путем, не отказываясь, конечно, от истинных, законных развитии, новых шагов в ис­кусстве... »

И. А. Гончаров.

Ход урока

I.     ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ УРОКА

II.   РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА

1. Опрос по теме «Жизнь и творчество И. А. Гончарова».

Поскольку материал хорошо изложен в учебнике, учителю нет необходимости рассказывать на уроке биографию писателя. С уче­том того, что изучение этого материала было задано на дом, можно начать урок с опроса в форме заполнения (устно или письменно) «Анкеты писателя».

Анкета писателя Ивана Александровича Гончарова

Год рождения      

Место рождения  

Социальное положение

Образование

Увлечения

Политические взгляды (революционер-демократ, либерал и консерватор)                 

Место службы       

Поездки за границу: когда, куда, с какой целью.

Люди, оказавшие влияние на формирование писателя.

10. Автор романов:

1847 г. —      

1859 г. —      

1869 г.— "

и книги очерков

Автор литературно-критических статей:

Особенности писательской манеры:

2. Слово учителя. 

Романы И. А. Гончарова, отражение в них взглядов и симпатий писателя.

И. А. Гончаров прожил долгую жизнь. В течение многих лет строил он огромное «здание» своих романов, в надежде найти понимание и сочувствие читателей.

«Я ждал,— писал он на склоне лет,— что кто-нибудь и кроме меня прочтет между строками и, полюбив образы, свяжет их в одно целое и увидит, что именно говорит это целое».

В старости, оглядываясь назад, Гончаров всегда говорил о трех своих романах — «Обыкновенной истории», «Обломове» и «Обры­ве» — как о едином романном целом: «... вижу не три романа, а один. Все они связаны одною общей нитью, одною последователь­ною идеею — перехода от одной эпохи русской жизни, которую я переживал, к другой, и отражением их явлений в моих изображе­ниях, портретах, сценах, мелких явлениях и т. д.».

В первом же опубликованном романе — «Обыкновенная история», Гончаров явился истинным романистом: он стал одним из творцов классического русского романа, с его эпической широтой, обнимаю­щей все разнообразие, пестроту и движение русской жизни, с драма­тизмом человеческих судеб, с ясно выраженным авторским идей­ным и нравственным пафосом.

Итак, все три романа писателя освещают одну эпоху, главная черта которой — переход от устоявшегося, но уходящего в прошлое помещичье-крепостного уклада жизни к новому, неизбежному — буржуаз­но-капиталистическому.

Сам характер эпохи выдвигает на первое место ту проблему, кото­рую ставит писатель в своих романах: какую позицию занять? Идти в ногу со временем, отказаться от привычного образа жизни, ломая характер, привычки, традиции или продолжать жить по-старому, рискуя остаться не у дел, отстать от жизни, не вписаться в ее новые ритмы и правила, но при этом сохранить свое внутренее «я»? Или, возможно, есть иной, третий путь?

Герой первого романа — «Обыкновенная история» — Адуев-млад­ший, сумел вписаться в новую жизнь, превратившись из провинци­ального мечтательного и романтичного юноши в делового, предпри­имчивого человека, держащего в своих руках «и карьеру, и фортуну». Но от его прежних идеалов, мечтаний не осталось и следа.

Илья Ильич Обломов, персонаж, давший название второму роману, не может и не хочет менять себя и свою жизнь. Он погибает в 37 лет, но прожив их в соответствии со своими представлениями о счастье и смысле жизни, оставаясь до конца самим собой.

В романе «Обрыв» писатель указал еще один путь, наиболее близ­кий автору, который состоит в сочетании традиционных патриар­хальных порядков с разумным началом новой жизни (что показано в образе бабушки). Однако Гончаров почувствовал опасность без­оглядного увлечения новыми идеями и стремления разрушить ста­рый мир. Он увидел обрыв в конце пути своей героини Веры, кото­рая доверилась «новой правде» нигилиста Волохова.

Сам же И. А. Гончаров и в жизни, и в искусстве истинным зако­ном развития считал преемственность эпох и поколений (см. второй эпиграф).

Сегодня, читая романы Гончарова, мы продолжаем искать ответы на те же вечные вопросы о старой и новой правде, о выборе своего