Цели:

• развивать:
  • кругозор учащихся;
  • интерес к физике;
  • сообразительность;
  • находчивость;
• тренировать память.

Ход игры

День больших секретов,
Сто вопросов, сто ответов
Все готовятся к нему,
Отвечать на "Почему?”

– Игра пройдет под девизом "Если ничего не получается не унывай, начни все заново.”

Возьмите в руки карандаш...
Пожелаем вам удачи!
За работу! В добрый час!

– Вашему вниманию предлагаются задачи шутки, задачи на смекалку и сообразительность. За правильный ответ даётся звездочка.

I тур: Давайте познакомимся

Отвечает тот, кто первый встал.

1. Что видно, если ничего не видно? (Туман, темнота)
2. Как спрыгнуть с десяти метровой лестницы и не разбиться? (Прыгнуть с нижней ступеньки)
3. Мера времени из трех букв? (Час, век, год)
4. Чем оканчивается день и ночь? (Мягкий знак)
5. Какая собака получится из 16 кг и хвойного дерева? (Пудель)
6. Седьмая часть недели? (Сутки)
7. Где текут реки без воды? (В сказках)
8. Вода по воде плывет? (Лед)
9. Без головы, а с рогами? (Месяц)
10. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится? (Яма)

II тур: Соберем команду

Вызываются ученики, которые получили звездочки. Физические величины измеряются физическими приборами. Назовите физические приборы, которые вы знаете. В случае неправильного ответа или, если ответ неверный, мы рассаживаем ребят поочередно в две команды, пока не останется два человека. Эти два человека – капитаны команд.

III тур: Выбор команды

Ставится чай и предлагается как можно быстрее его остудить. Кто больше способов сможет назвать, тот выбирает себе команду.

IV тур: Рождение команды

В течение трех минут придумать название команды и нарисовать эмблему своей команды.

V тур: Игра со зрителями

1. Перечислить еще способы, с помощью которых можно остудить чай.
2. Перечислить физические приборы.

За ответы получают звездочки.

VI тур: Знакомство с жюри (Учителя и старшеклассники)

VII тур: Кто победит

а) В качестве разминки предлагается блиц-турнир.

На обсуждение каждого вопроса 10 секунд

В случае неверного ответа отвечают зрители, которые получают за правильный ответ звездочки.

б) Ребусы

 в) Работа с таблицами

Командам предлагают две таблицы. В таблице находятся физические величины и единицы измерения, которые соответствуют данным физическим величинам. Ребятам предлагается назвать и показать физическую величину и единицу измерения, которая соответствует этой физической величине.

Игра идет по кругу. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием и вернет указку ведущему.

г) Восстанови таблицу.

Таблицы убирают, а участников команд просят восстановить эти таблицы. Выполнить надо это как можно быстрее, а самое главное - правильно.

д) Кто быстрее?

1. С запада на восток движется электропоезд со скоростью 100 км/ч и в том же направлении с запада на восток дует ветер со скоростью в 2 раза меньшей, чем скорость поезда. Укажите направление дыма, т.е. в какую сторону отклоняется дым? (Электропоезд не дымит)
2. Когда мы смотрим на два, а говорим десять? Или ясно видим два, считаем четырнадцать. (14 ч.10 мин.)
3. Одно и тоже яйцо в одном стакане тонет, а в другом плавает. Почему? (В одном стакане вода пресная, в другом – подсоленная, там архимедова сила больше)

В случае если команды отвечают неверно, то отвечают болельщики. За правильный ответ –звездочка.

е) Игра в  слова

Пока сыпется песок. Составьте как можно больше слов из слова "Электричество”.

VIII тур: Подведение итогов

Подводятся итоги игры и награждается команда победительница и самые активные болельщики, которые участвовали в этой игре.