Место проведения: учебный класс.
Цель: развитие у детей познавательного интереса, находчивости, сплоченности.
Задачи: Научить детей работать в коллективе.
План-конспект праздника:
1. Сбор детей (вступительное слово ведущего).
2. Представление команд, проведение конкурса.
3. Подведение итогов (поощрение участников).
Сценарий конкурса
В классе создаются 2 команды по 6 человек: капитан, юнга, боцман, лоцман, врач, кок.
Дорогие друзья, хочу сообщить вам очень приятную новость. Сейчас мы отправимся в увлекательнейшее путешествие, не простое, а морское. А помогут нам в этом самые сильные, самые ловкие «морские львы». Я с удовольствием приглашаю наши команды.
Выходят команды и представляют свое название и каждого члена команды с указанием обязанностей.
- Конкурс капитанов.
Наши команды самые – самые, и сейчас мы в этом убедимся. Ни для кого не секрет, что на корабле самый главный это капитан. Куда он поведет свой корабль, туда и поплывет вся команда. Конкурс капитанов не очень сложен, но все же надо постараться и очень быстро построить корабль, на котором поплывет вся команда. А корабль капитаны будут строить из бумаги, он должен быть прочен и устойчив на воде.
- Конкурс юнг.
Самый молодой на корабле – это юнга, он готовится стать настоящим матросом. Чтобы стать матросом необходимо много знать. Сейчас мы проверим знания молодых юнг в области географии. Юнги по очереди будут называть названия морей и океанов, и тот, кто назовет больше и будет победителем.
3. Конкурс боцманов.
В случае опасности на корабле звучит команда «свистать всех наверх!». Представим, что на наших кораблях сложилась именно такая ситуация, и все будет зависеть от боцманов, насколько быстро они справятся со своим задание. По сигналу боцманы должны съесть по 2 пряника (или булочки, печенье), запить водой и как только все будет проглочено громко свистнуть или крикнуть.
4. Конкурс лоцманов.
Лоцман – это человек, который прокладывает маршрут корабля мимо мелей и айсбергов. Для лоцманов у нас очень интересный конкурс. С завязанными глазами они должны собрать как можно больше шишек, разбросанных на полу.
5. Конкурс коков.
Всем и всегда хочется есть, особенно если ты плывешь на корабле, именно поэтому в каждой команде есть кок. Кок готовит очень вкусную пищу, он настоящий волшебник и умеет сделать все, что угодно. Но наши коки необычные, им необходимо выловить из воды яблоко и съесть его. Яблоко следует взять зубами из воды без помощи рук.
6. Конкурс врачей.
Даже такие сильные, мужественные, закаленные люди, как моряки, могут заболеть вовремя плавания. Кто же на корабле может спасти всех заболевших как не врач, любую болезнь нужно распознать с закрытыми глазами. Но у нас, к счастью, никто не болеет. Поэтому мы прикрепим к одежде одного из команды десять прищепок, а врач с закрытыми глазами должен будет все их найти и снять со своего друга. Нужно как можно быстрее отыскать все прищепки.
7. Конкурсы для всей команды.
а) Мы посмотрели на каждого из команд, и наступила пора узнать, насколько дружны команды. Для этого командам необходимо построить огромный корабль, каждый моряк станет частью корабля (например, юнга – мачта, капитан – левый борт и т.п.). Корабли должны быть построены пока болельщики будут считать до десяти.
б) Перетягивание каната.
в) За 3 минуты команды должны сплести канат из шнурков, чем длиннее, тем лучше.
Подведение итогов: Пришло время подвести итог нашего морского путешествия. Думаю, все согласятся, что наши команды просто замечательно справились со всеми трудностями и заслужили награду. Хочу пожелать всем «семь футов под килем» и до новых встреч!
| 
