Подготовительный этап.

Учащиеся класса делятся на две команды по 5-6 человек.

Ведущими и членами жюри (три человека) могут быть старшеклассники.

1. Приветствие команд.

Ведущий. Внимание! Внимание! Приглашаем всех девчонок и мальчишек на "Конкурс веселых и находчивых юных математиков". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку, сообразительность. Итак, справа от нас команда (все вместе говорят: "Ракета"), а слева команда (все вместе говорят: "Спутник"). Это наши лучшие математики, которые никогда не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно. Познакомьтесь с судейской коллегией (представление жюри).

Командам приготовится к приветствиям.

Приветствие команды "Спутник":

Приветствие команды "Ракета":

(Слова выделенные курсивом участники команду произносят хором.)

2. Разминка.

1). Игра "Угадывание дня рождения".

Ведущий. Я могу узнать, когда кто из вас родился. Каждый, конечно, захочет, чтобы угадали его день рождения. Ребята, я угадаю день рождения каждого из вас, если вы правильно выполните все мои задания.

Итак, запишите день своего рождения, умножьте это число на 2, к полученному числу припишите ноль, к результату прибавьте 73.

Полученное число умножьте на 5 и прибавьте номер месяца, в котором вы родились. Назовите полученный ответ, а я назову день и месяц вашего рождения.

(Чтобы узнать день рождения, из полученного результата надо вычесть 365.

В полученном числе первые две цифры выражают день рождения, а другие две- месяц. Например, при вычитании получили 1107. Значит, ученик родился 11 июля.)

2). Задача в стихах.

(Решается эта задача, затем предлагается вторая ее часть.)

3). Исправьте ошибку- переложите одну из спичек так, чтобы получилось верное равенство:

VI - IV = IX .

3. Конкурс капитанов.

1). Применяя знаки действий и скобки напиши:

а) число 3 четырьмя двойками (2х2-2:2);

б) число 5 четырьмя двойками (2х2 + 2:2).

2). Решите задачу:

а) Самолет расстояние от Москвы до Хабаровска пролетит за 9 часов. А скорому поезду удается преодалеть это расстояние лишь за 9 суток. Во сколько раз быстрее можно добраться от Москвы до Хабаровска на самолете, чем на поезде? (24х9:9=24)

б) В начале 19 века из Санкт- Петербурга в Москву ездили на лошадях.

Путешествие продолжалось восемь суток. В 20-м веке это расстояние на поезде проезжали за 8 часов. Во сколько раз сократилось время поездки?

(24х8:8= 24)

3). Кто быстрей? Сосчитайте, но только быстро!

а) Сколько пальцев на двух руках? Сколько пальцев на 10 руках? (50)

б) У двух носорогов 2 рога. Сколько рогов у 100 носорогов? (100)

(Задание под буквой а) предлагаются первой команде, задание под буквой б)- второй команде.)

4. Конкурс команд.

Задания командам:

1). а) выразить в более мелких единицах измерения:

2м 25см =___см,

2ч 25 мин___мин;

б) выразить в более крупных единицах измерения:

325см=____м____см,

325мин=____ч___имн.

2). Сравнить выражения:

а) 31х10+31х7 и 31х10х7;

100- (28+37) и 100- 28 +37;

б) 240: (5х3) и 240:5х3;

200- (47+99) и 200-47-99.

3). Кто быстрей? Устный счет:

4) Решите задачу:

а) Я задумал число, умножил его на 2, прибавил 15 и получил 45.

Какое число я задумал?

б) Я задумал число, разделил его на 3, вычел 5 и получил 15.

Какое я задумал число?

5). Назовите такие значения букв, при которых верны следующие равенства:

6).

а) Назовите два числа, разность которых равна их сумме.

б) Назовите два числа, сумма которых равна их произведению.

5. Домашнее задание.

Команда "Ракета" инсценирует отрывок стихотворения С.Маршака "Веселый счет":

Команда "Спутник" - стихотворение М.Борзоковского

6. Заключительная часть.

Жюри объявляет итоги конкурса команд, итоги конкурса для болельщиков и подводит окончательный итог "Конкурса веселых и находчивых юных математиков".

Проводиться награждение команд, награждение наиболее активных участников и болельщиков.