Цели урока:

1. Контроль грамматических навыков.

2. Контроль орфографических навыков.

3. Контроль лексических навыков.

Оборудование: карточки с заданием для контроля навыков орфографии и перевода для каждого ученика.

Ход  урока

I. Организационный момент

— Good morning, children! (Good morning, Maria Petrovna!) . — I am glad to see you. (We are glad to see you too.)

— How are you? (We are fine, thanks. And how are you?)

- I'm fine, thank you. Who is absent today? (All pupils are present.)

- Today we shall have the test on the topic "Sport Is Fun". There are different tasks in our test.

II. Проведение контрольной работы

Контрольная работа рассчитана на 45 минут. Контрольная ра­бота состоит из заданий раздела «Progress Check», предложенных в учебнике на стр. 123, а также задания для контроля орфогра­фических навыков. Из раздела «Progress Check” на данном уроке учитель может использовать все задания или 2—4 упражнения. Учитель может использовать нижеприведенное задание или под­готовить задания сам.

Задание для контроля орфографических навыков и навыков перевода

- We have learnt a lot of words on the topic "Sport Is Fun". But can you write them? Look at the blackboard and find the mistakes in the following words. Then write down the words in your exercise-books and translate them.

Учитель привлекает внимание учащихся к словам на доске и предлагает вставить пропущенные буквы. Ученики записывают слова в тетрадь. Учитель может разработать данное задание на карточках в нескольких вариантах.

Примерное задание на доске:

A SWIM_IN_ POL (a swimming pool)

FEE_SI_K * (feel sick)

DO SP_R_S (do sports)

B_GOO_AT (be good at)

K_EP FI_ (keep fit)

WOR_ H_RD (work hard)

WA_CH SK_TIN_ (watch skating)

A ST_M A_HACH E (a stomachache)

A SOR_ THRO_T (a sore throat)

H_VE GO_ A FL_ (have got a flu)

III. Подведение итогов урока

Учитель подводит итоги урока и сообщает детям, что на сле­дующем уроке им предстоит игра «Волшебный лабиринт». Уча­стники игры должны разделиться на две команды и выбрать ка­питана. В качестве домашнего задания каждая команда должна придумать название команды и подготовить выступление-ви­зитку (представление команды) на одну минуту.

Mind the clock And keep the rule:

Try to come In time to school,

- Our lesson is over.

Good-bye, boys and girls!