Цели и задачи: Прививать интерес к родному  языку, развивать логическое мышление, творческие способности учащихся, умение работать в группе.

Оборудование: музыкальный центр, высказывания о русском языке

Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем наше состязание!

КВН – клуб весёлых, талантливых, находчивых!

Сегодня мы с вами находимся в царстве великого, могучего властелина – Русского Языка. Мы попробуем доказать, что хорошо умеем ориентироваться в этом огромном царстве. А наблюдать за нами будет уважаемое жюри. (Представление членов жюри).

Итак, сегодня встречаются 2 команды. Давайте мы с ними познакомимся.

1. Визитная карточка команд. (Команды представляют свою визитную карточку: название, эмблему, девиз,

Ведущий:

Команды готовы, и мы проводим

2 конкурс "Разминка”. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Я читаю начало предложения, команды выбирают правильный ответ и поднимают номер с правильным ответом: 1, 2, 3, если среди вариантов нет правильного ответа, то команда поднимает 0.

Итак, начинаем:

- Глагол – это часть речи, которая обозначает:

1 - добавочное действие предмета;
2 - признак предмета;
3 - действие предмета.

- Существительное – это часть речи, которая обозначает:

1 - предмет;
2 - признак предмета;
3 - действие предмета.

- Прилагательное – это часть речи, которая обозначает:

1 - признак предмета по действию;
2 - предмет;
3 - признак предмета.

Ведущий: Молодцы! Вы знаете многих жителей Морфологии. А помогли вам знания, которые вы получаете на уроках русского языка.

3. Следующий конкурс "Сыщики”. Вам предстоит отыскать одного из главных жителей Морфологии – его величество Глагол. Каждая команда получит столько баллов, сколько найдёт слов в песне "Учат в школе”. (Звучит песня, команды выписывают разные глаголы, встречающиеся в песне. Список слов отдаётся жюри).

4. Конкурс "Строитель”. Каждая команда получает задание «Отгадай слово» За каждое правильное слово команда получает 1 балл. Шарады для каждой команды.

1 команда

а) Корень тот же, что и в слове отдавать, приставки взяты из слов преграда и посылка, суффикс и окончание взяты из слова знание. (преподавание)

б) Первое – предлог.
Второе – летний дом
А целое порой
Решается с трудом.(задача)

2 команда

а) Корень тот же, что и в слове сказка, суффикс тот же, что и в слове извозчик, приставка та же, что и в слове расход. (рассказчик)

б) С буквой «к» я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне.
С буквой «п» -от вас не утаю-
Тоже в школе я стою.(карта- парта)

Работа выполняется в течение 5 минут.

Ведущий: Пока жюри подсчитывает количество заработанных командой баллов, мы обратимся к тем, кто ведёт команду за собой – капитанам. Ведь именно от них во многом зависит успех команды.

Не будем от правил и мы отступать,
Пора в бой капитанов вызывать.

5. Конкурс капитанов. Капитанам предстоит поставить в словах ударение. За каждый правильный ответ 1 балл (2 минуты)

Красивее, щавель, избалован, звонит, задал, статуя, камбала, баловать, гусеница, дожил, цепочка, километр.

Жюри подводит итоги конкурсов.

Ведущий: Слово для подведения первых итогов предоставляется жюри.

6. Конкурс «Замени одним словом.» Команды получают карточку с фразеологизмами. Количество баллов соответствует количеству правильно замененных фразеологизмов.

Рука не дрогнет – о том, кто не остано́вится ни пе́ред чем

Глаз выколи - очень темно

Опустив рукава – медленно лениво

Через час по чайной ложке - очень  медленно   или   очень   долго  

Ни к селу, ни к городу - некстати, не к месту, невпопад.

Во весь дух - очень быстро, с большой скоростью,

Водить за нос - обманывать,

Выходить из себя -  горячиться , возмущаться,

Унести ноги - спастись, уцелеть,

Задирать нос – гордиться

Нос не дорос – молодой, неопытный.

Чесать языком -много говорить

Сел в калошу - попасть в неудачное положение, причем, внезапно опростоволоситься

Морочишь голову – сбивать с толку

Не в своей тарелке -   неуютно, некомфортно,

Лясы точить - говорить попусту, заниматься пустой болтовнё

Держать язык за зубами хранить молчание,

Совать нос - вме́шиваться не в своё де́ло

Надуть губы - рассердиться,

Бить баклуши - бездельничать

Лезть на рожон - нарываться» на неприятности.

Рукой подать - очень    близко

Прикусить язык – замолчать

Засучив рукава - усердно, прилежно, старательно,

Стоять за спиной –  тайно оказывать кому-либо поддержку

Заговаривать зубы - обманывать,

Ворон считать - отвлекаться,

Водить за нос - обманывать

Воды в рот набрать - молчать, ничего не говорить

Зуб на зуб не попадает - о си́льной  дро́жи

7. Конкурс «Шифровщики»

[н’ ис’ ид’ исл а жар ук’ и н’ибу д’ит скук’и]  (Не сиди сложа руки, не будет и скуки.)

[н’ исп’ ишы й’ азы ко мта рап’ ис’ д’ э ла м]  ( Не спеши языком, торопись делом.)

[ка к офм аст’ ирт ака ваи ра б от а]                

(Каков мастер, такова и работа.)
[ма л’и н’ка й’ эд’ эла лу тшэба л’шо ва б’и зд’эл’ й’ а]     (Маленькое дело лучше большого безделья.)

[у ч’он ова уч’ ит’т ол’ ка по р т’ит’] ( Учёного учить, только портить.)
[дружбан’игр’ипвл’исун’инай’д’ош]

 [уч’эн’й’эсв’этан’эуч’эн’йэт’ма] ( Ученье свет, а не ученье тьма.)
[кн’иг’ич’ит ай’ад’элан’изаб ывай’] ( Книги читай, а дело не забывай.)

 [тр уткорм’итч’ил ав’эка ал’эн’п ор т’ит] ( Труд кормит человека, а лень портит.)
[хоч’ишй’эс’т’калач’итакн’ис’ид’инап’ич’и] Хочешь есть калачи, так не сиди на печи.)

[др уз’й’апа зна й’уц а вб’ид’э]      ( Друзья познаются в беде.)
[кор’эн’уч’эн’йагор’экдаплотсладак] ( Корень ученья горек, да плод сладок.)

Запиши предложение по правилам русской графики за 3-4 минуты.

За каждую правильно записанную пословицу 1 балл + 1 балл за правильное ее объяснение.

8. Конкурс «Расписание»

Ведущий: Отгадайте загадку: стоит дом, кто в него войдет тот ум приобретет.

Верно это школа.

В любой школе ребята учатся по определенному расписанию. Сейчас вам предстоит отгадать ребусы:

И 100 ’3 Я  (История)

Рсс КИТ’ Й язык (Русский язык)

Герб’’ О Метр ’ми ’ля  (Геометрия)

’3 сова ’книга’’ ель’’    ( Рисование)

Время на выполнение задания 7 минут.

Жюри подводит итоги конкурсов.

9. Конкурс «Домашнее задание». В любой школе задают домашнее задание. Вот и вам было дано домашнее задание.

Реклама на тему «Школа»

Задание оценивается до 5 баллов.

Ведущий: Вот и подходит к концу наше состязание, но последний конкурс решит, кто же станет победителем.

10. Конкурс "Дальше, дальше…” Команда получит столько баллов, сколько даст правильных ответов за 1 минуту. Если команда не знает правильного ответа, она может сказать: "Дальше”

Вопросы для конкурса "Дальше, дальше…”

1 команда:

Сколько звуков в слове «лью» (3)

Синоним слова "алфавит”. (азбука)

Антоним к слову "сухой”. (мокрый)

Какую строчку не может прочитать ни один учёный? (швейную)

Какое окончание пишется в слове "дышим”? (им)

Какого рода слово «огонь» (м.р.)

Продолжите пословицу «Терпенье и труд… (все перетрут)

Как сказать одним словом «унести ноги». (убежать)

Перечислите по порядку пять дней недели, не называя их. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

2 команда:

Сколько звуков в слове «вью» (3)

Одежда для селёдки. (шуба)

Синоним слова "бегемот”. (гиппопотам)

Слова, имеющие противоположное значение. (антонимы)

Антоним к слову "быстрый”. (медленный)

Какое окончание пишется в слове «стелют»(ют)

Какого рода слово «шампунь» (м.р.).

Продолжите пословицу «Сделал дело - (гуляй смело)

Как сказать одним словом «бок о бок» (рядом)

Подведение итогов