Цели:

Оборудование: иллюстрации из произведений, портреты писателей, шарики, распечатки кроссвордов, ребусов.

Ход занятия

Наше сегодняшнее соревнование называется «Литературный ринг», потому что оно состоит из трех раундов, как в настоящем соревновании на боксерском ринге. Только соревноваться вам надо будет не в кулачной силе, а литературных знаниях и начитанности.

В нашей игре примут участие две команды. Давайте дадим командам названия … .

Конечно, для того, чтобы судить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри. Сегодня членами жюри будут:

1. ………

2. ………

Для обдумывания ответа на каждый вопрос командам предоставляется 1 минута.

Кроме того, каждая команда имеет свой девиз.

Давайте сейчас послушаем, какие девизы вы себе выбрали:

1команда - «Бороться и искать, найти и не сдаваться!»

Команда выбрала себе слова из клятвы Сани Григорьева, героя книги «Два капитана» Каверина.

2 команда - «Один за всех и все за одного!»

Конечно, вы помните книгу и героев, которым принадлежит этот девиз? – «Три мушкетера» А. Дюма.

Теперь, когда команды представились, мы можем начинать наш ринг:

1 ученик:

Вот таким вступлением мы начинаем наш литературный ринг и отправляемся в страну Литературию.

Я объявляю 1 РАУНД.

Первый раунд мы посвящаем той области литературии, отношение к которой у человека в жизни меняется. Это ПОЭЗИЯ. Еще малышами мы слышали строки колыбельной песни. Став старше, мы сами разучиваем стихи и читаем их тем, кто приходит в гости, на школьных праздниках.

1. ЗАДАНИЕ.

По начальным рифмам отгадать стихотворение и автора.

1 команда -

«Зимний вечер» А.С. Пушкин

2 команда -

«Парус» М.Ю. Лермонтов

1 команда -

«На севере диком стоит одиноко..» М.Ю. Лермонтов

2 команда -

«Ель….» А.А. Фет.

2. ЗАДАНИЕ.

В течение минуты подобрать рифму к словам которые я вам назову. Таких слов будет три. И составить небольшое стихотворение, используя эти слова.

ДЕНЬ, ФУТБОЛ, ОКУНЬ.

Проверяем.

3. ЗАДАНИЕ.

Конкурс чтецов.

Вам нужно вспомнить одно-два стихотворения о зиме и выразительно нам прочитать. Жюри оценит выразительность чтения по 5-ти бальной системе.

4. ЗАДАНИЕ.

Собери строку стихотворения.

По первой строке стихотворения отгадать его название, автора. Но сделать это не так просто, потому что слова находятся в шариках. Необходимо лопнуть шарик, при этом не потеряв ни одного слова, затем слова нужно еще собрать в определенной последовательности, чтобы получилась строка из стихотворения.

1 команда - «Он пел о блаженстве безгрешных духов»

«Ангел» М. Ю. Лермонтов.

2 команда - «И прячется в саду малиновая слива»

«Когда волнуется желтеющая нива» Лермонтов.

Итоги первого раунда.

2 РАУНД «ДЕТЕКТИВ»

Детективы любят все. Кто не восхищался проницательностью сыщика-любителя Дюпона из рассказов Э. По, сметливостью старушки миссис Марпл. Но я вряд ли ошибусь, если скажу, что среди всех персонажей, обладающих способностью распутывать самые сложные преступления, наиболее популярен сыщик из произведения Конан Дойла.

- Назовите его?

(Шерлок Холмс).

- Вам, ребята, на время придется превращаться в сыщиков. Как вы помните, у каждого уважающего себя сыщика была специальная картотека, куда он заносил сведения об интересующих его людях. Есть такая картотека и у меня.

(Показываю ящичек с карточками).

В нем хранятся словесные портреты персонажей знакомых вам книг.

Я познакомлю вас с некоторыми из них.

Вы должны назвать литературного героя по его словесному портрету, определить где он действует, кто автор произведения.

1 ЗАДАНИЕ

Фоторобот

1 команда - «Спереди совершенный немец: узенькая беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая все, что ни попадалось, мордочка оканчивается кругленьким пятачком, ноги очень тонкие. Но зато сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире, так как у него висел хвост, словно мундирные фалды…»

(Черт. «Ночь перед рождеством», Гоголь.)

2 команда - «Настоящая казацкая папаха, чуб, торчащий на голове, длинные усы, суровый взгляд и постоянная его спутница – люлька».

( Тарас Бульба. "Тарас Бульба", Гоголь.)

1 команда - «Тощий и смуглый старичок с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком белом шерстяном кафтане, обильно расшитом золотом и серебром и шароварах и нежно-розовых сафьяновых туфлях с высоко загнутыми носками.

(Старик Хоттабыч. "Старик Хоттабыч", Л. Лагин.)

2 команда - Это железный человек, он всегда носит с собой масленку, чтобы не заржаветь во время дождя.

(Железный дровосек. "Волшебник Изумрудного города", А.  Волков)

1 команда - «Босиком, в ночных сорочках. На голове фуражки. Очень толстые и ленивые. Любят жить за чужой счет».

(«Повесть о том, как 1 мужик двух генералов прокормил», Салтыков-Щедрин.)

1 команда - «На них сафьяновые красные сапоги, с серебряными подковами, шаровары шириною с черное море, с тысячью складок, перетянутые золотым шнурком. Их  лица немного загоревшие с черными усами. На голове бараньи шапки с золотым верхом».

(Остап и Андрий. «Тарас Бульба», Гоголь)

2 ЗАДАНИЕ

Особо важная личность

Если предыдущее задание было определить человека по (описанию внешности и одежды) особым приметам, то задание «Особо важная личность» будет заключаться в том, чтобы распознать человека по фотографии.

Я показываю вам портрет, вы называете, кто этот писатель.

(4 фото писателей каждой команде).

3 ЗАДАНИЕ

Пословицы

Чтобы узнать пословицу, нужно разгадать ребус.

1 команда - Грамоте учиться – вперед пригодится.

2 команда - Повторенье – мать ученья.

ЗАДАНИЕ 4

И еще один конкурс – распознавание произведения по иллюстрации.

1 команда - 3 иллюстрации

2 команда - 3 иллюстрации.

Итоги 2 раунда.

3 РАУНД «БЛИЦ-РАУНД»

Это быстрый раунд. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны будете в течение 30 секунд дать ответ.

1 ЗАДАНИЕ

Афоризмы и крылатые слова

Вам нужно определить, из какого произведения взяты эти крылатые выражения и кто их сказал.

1 команда - «Есть ли еще порох в пороховницах?»

(Т.Бульба  - запорожцам)

2 команда - «Но что, сынку, помогли тебе твои ляхи?»

(Т. Бульба -  Андрию)

1 команда - «Краткость – сестра таланта»

(А. П. Чехов)

2 команда - «Терпи, казак – атаманом будешь!»

(Т. Бульба - Андрию)

2 ЗАДАНИЕ

Ты мне, я тебе

Команды задают друг другу вопросы (по 5 вопросов, которые подготовили дома).

3 ЗАДАНИЕ

Кроссворд 

Подведение итогов. Вручение грамот.

Итак, в ходе литературного ринга вы проверили себя на смекалку и сообразительность.