школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Вторник, 06.12.2016, 03:48:01

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 6
Гостей: 6
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

М. Коцюбинський. Життєвий і творчий шлях.
02.03.2011, 09:30:39

Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, зацікавити ними, спонукати до чи­тання творів; розвивати навички сприйняття інформації на слух, виділення головного, ви­словлення власної думки з приводу почутого; виховувати почуття поваги до митця, духовних надбань народу.

Обладнання: портрет письменника, видання його творів,ілюстрації до біографії. Теорія літератури: імпресіонізм.

- ХІД УРОКУ -

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Аналіз виконання учнями контрольної роботи.

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

Слово вчителя.

Він любив квіти і трави, добре знав їх. Любив сонце, писав про нього, як про живу істоту. Тому називали його Сонцепоклонни­ком. Він — це Михайло Михайлович Коцюбинський, видатний український письменник, із творчістю якого ми починаємо більш глибоке знайомство.

«Од українського реалізму взяв він твердий певний ґрунт і прозору ясність думки; од французького натуралізму — тверезий погляд на небоязке шукання потрібної йому краси всюди, куди тільки може око художника зазирнути. Але ж од себе додав сюди своєї власної найкоштовнішої риси: оте глибоке переймання пси­хікою героїв, вигадливість художніх образів, уміння передавати настрої й внутрішні переживання, ...аристократизм духа і невпин­не простування до світла, до краси, до ідеалу — це вже самому Коцюбинському належить, це його власне, не позичене добро»,— так писав відомий літературознавець С. Єфремов про Михайла Коцюбинського, і він мав рацію, бо саме цей митець був серед тих, від кого починався український модернізм.

IV. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕ­РІАЛУ

1.  Міні-лекція вчителя з елементами бесіди.

— Що ви знаєте про М. Коцюбинського з попередніх класів, які його твори читали? («Ялинка» — 5 клас, «Дорогою ціною» — 8 клас.)

— Як ви зрозуміли, хто є героями творів Коцюбинського? (Сильні особистості, які намагаються будь-що знайти вихід зі складних ситуацій.)

Про те, що Коцюбинський стане письменником, йому ще в чет­вертому класі сказав учитель словесності, прочитавши твір хлопця.

А до письменницької слави — роки й роки наполегливої праці, самоосвіти, величезної відповідальності. У батька був непостій­ний характер, він часто міняв роботу, і сім'ї доводилося мандрува­ти. Урешті-решт тато залишив родину. Мати осліпла, і в 16 років Михайло став дбати про всю велику сім'ю й відповідати за неї. Часто напівголодний, стомлений переїздами, давав приватні уро­ки. В середині 80-х років почав писати оповідання, публікуватися в журналах. Дитячі оповідання «Харитя», «Ялинка» тощо засвід­чили: в українській літературі з'явився новий талант. Щоб мати постійний заробіток, Коцюбинський записується на роботу у фі­локсерну комісію, яка вела боротьбу з виноградними шкідниками в Молдові. Там він вивчає побут, звичаї місцевого населення, зба­гачується досвідом, бере участь у нелегальному товаристві «Брат­ство тарасівців». З'являється низка оповідань письменника: «Для загального добра», «Пе-коптьор», «Відьма», «В путах шайтана», « На камені», « Під мінаретами ».

М. Коцюбинський працює в житомирській газеті «Волинь», потім оселяється в Чернігові і влаштовується на роботу в земську управу. 1900 року у Львові виходить його перша збірка оповідань, а згодом — зібрання творів у семи томах.

Михайло Михайлович активно займається громадською про­світницькою роботою, тому потрапляє під негласний нагляд по­ліції. 1903 року він їде на відкриття пам'ятника Котляревському в Полтаві, знайомиться там з усіма відомими діячами культури, товаришує з ними.

Через два роки Коцюбинський подорожує Австро-Угорщиною, Німеччиною, Італією, Швейцарією. Після повернення його обира­ють головою чернігівської «Просвіти», він пише оповідання «В до­розі», «Коні не винні», новели «Intermezzo», «Persona grata», повість «Fata morgana», навіяні поразкою першої російської рево­люції 1905-1907 років. Через проблеми зі здоров'ям письменник їде лікуватися до Італії. Кілька разів митець відвідав Франка в чудовому гуцульському селі Криворівні, і це спонукало його до написання повісті «Тіні забутих предків».

Незважаючи на власні проблеми, Коцюбинський намагався допомагати своїм близьким — дбав про матір і сестер, навіть за­клав у банк власний будинок, щоб урятувати сестру від переслі­дувань поліції. Сестра виїхала за кордон, а Михайло Михайлович усе життя сплачував борг.

Не стало М. Коцюбинського 1913 року, похований він у Чер­нігові.

— На вашу думку, які риси характеру письменника були ви­значальними?

Про М. Коцюбинського написано кілька художніх творів і ба­гато літературознавчих досліджень. Про нього навіть ходили ле­генди. Відзначали особливе почуття гумору письменника.

2. Інсценівка.

(Можна зробити імпровізацію.)

Жандарм на митниці. Пане, прошу документи! Коцюбинський. Ось, будь ласка! Я С а н д а р м. Зброя є?

Коцюбинський. Так! Жандарм. Як??? Показуйте!

Коцюбинський (дістає звичайні/ ручку). Ось! Це і є моя зброя!

(Німа сцена.)

3. Продовження лекції вчителя.

М. Коцюбинський жив і творив у нові, бурхливі часи початку XX століття і теж перебував у постійних творчих пошуках. Ввібрав­ши кращі традиції народництва, реалізму, письменник обрав модер­нізм, який давав більш широкий простір для розвитку його таланту.

У листі М. Старицькому Коцюбинський писав: «За сто літ іс­нування новійша література наша... живилася переважно селом, сільським побутом, етнографією. Селянин, обставини його життя, його нескладна здебільшого психологія — ото майже й все, над чим працювала фантазія... Вихований на кращих зразках сучас­ної європейської літератури, такої багатої не лише на теми, але й на способи оброблювання сюжетів, наш інтелігентний читач має право сподіватися й від рідної літератури ширшого поля обсерва­ції, вірного малюнку різних сторін життя усіх, а не одної якоїсь верстви суспільності...»

У творчості Коцюбинського ми якраз і знаходимо не тільки різноманітну тематику, широку географію, актуальну проблема­тику, а й новітні засоби модерного письма.

— Пригадайте з розповіді, в яких жанрах творив М. Коцюбин­ський. (У прозі — повісті, оповідання, новели.)

— Яка тематика творів письменника? (Життя інтелігенції за умов реакції після поразки першої російської революції 1905-1907 р., творча лабораторія митця, селянська тема, існування на­родів різних національностей, країв України, кохання тощо.)

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК УЧНІВ

Тестове завдання.

• Оберіть відповідні за змістом слова, пропущені у висловлю­ванні С. Єфремова про М. Коцюбинського. Прокоментуйте цей вислів.

«Творчий синтез, таємницями якого орудував Коцюбинський бездоганно, ... письменника на його власну дорогу в письменни­цтві й ... того потужного художника, що... читача весь час невід­ступно під впливом своєї сили».

А  зробив ... узяв ... випускає;

Б   вивів ... дав ... держить;

В   пояснив ... дав ... підтримує;

Г   вивів ... попередив ... інтригує.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

• Продовжіть речення.

«М. Коцюбинського я уявляю собі...» «Мене зацікавило (вразило)...» «Я очікую...»

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Знати біографію письменника, вміти її розповідати; прочитати новелу «Intermezzo».

Категория: УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА | Добавил: tineydgers | Теги: українська мова, методичні вказівки, Урок української мови, конспект урока, мульті-медійний урок, вчителю, презентация powerpoint
Просмотров: 1256 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0