Цель мероприятия: Улучшение информированности подростков о факторах риска, создаваемых наркоманией для здоровья и личности в целом, и содействие в становлении ЗОЖ.

Задачи:

Форма: ролевая игра.

Место в цепочке тематических классных часов: обобщающий час общения по теме.

Предварительный этап подготовки:

Технологии:

Оборудование:

Оформление зала:

Учитель: Добрый день! Я рада видеть вас и уверена, что тема нашего разговора "наркомания - знак беды" для вас небезынтересна. Представляем ведущих: (имена) и их помощников по названной теме наши 6 теоретиков (имена).

Готовясь к нашему мероприятию, я провела в группе старшеклассников нашей школы анонимное анкетирование на тему "Мифы о вредных привычках в молодежной среде". Наиболее типичные заблуждения (ответы) участников анкетирования мне хотелось бы вам сейчас зачитать. А вы должны их опровергнуть. (Зачитать мифы):

Должна сказать, что ваши высказывания, т.е. опровержения верны.

Мы продолжаем наш разговор.

Нравится это кому-то или нет, но факт остается фактом, наркотики - проблема № 1 в молодежной среде и не только в России, но и во всем мире.

Цель нашего разговора - по возможности уравнять вашу психологическую подкованность с подкованностью наркодельцов, которые могут вам встретиться в жизни. А чтобы не попасть в их ловушки, вам нужны определенные знания.

В-1: Но что такое наркомания? Ведь кто-то и кофе, и табак считает наркотиком, другие же говорят, что анаша и марихуана практически безопасны. Кто же прав?

В-2: Если мы заглянем в медицинскую энциклопедию, то сможем прочитать следующее: Термин "наркомания - частный по отношению к более общему - токсикомания. Дело в том, что вызывать наркотическое состояние могут многие вещества, и все они, без исключения, ядовиты. Это весьма широкий круг веществ - от лекарств, обладающих психотропным эффектом, до средств бытовой химии. Алкоголь и никотин - тоже наркотические вещества, и пристрастие к ним в широком смысле тоже является токсикоманией".

В-1: Я думаю, пришло время обратиться к теоретикам. Господа, нам необходима ваша консультация: какие наркотики известны в мире?

1-й Теоретик: Человечеству давно известны наркотические вещества. Во многих восточных культурах вполне обычно употребление психотропных веществ. Табак, кофе, алкоголь - несомненно, самые распространенные психотропные вещества, потребляемые в обществе. Это, так называемые, разрешенные наркотики. Употребление же других подобных средств строго запрещено. Вот они, наиболее известные наркотические вещества:

1. Амфетамины - сильные возбуждающие средства. Употребление амфетаминов в первое время создает ощущение физического благополучия, человек чувствует себя в форме, он уверен в себе. Длительное употребление этих веществ приводит к психическим проявлениям параноидного типа: человек чувствует себя затравленным, бредовые идеи сопровождаются слуховыми галлюцинациями.

2. Кокаин получают из листьев южно-африканского кустарника коки. Это тоже возбуждающее средство. Человек, находящийся под воздействием кокаина, чувствует себя сильным и деятельным, он ясно видит жизненную перспективу, ощущает избыток сил, уверен в себе. Но такое состояние быстро сменяется беспокойством, а иногда и неприятными слуховыми галлюцинациями.

3. Барбитураты и транквилизаторы. Более 2000 барбитуратов используются как снотворные средства. При отравлении небольшими дозами барбитуратов возникают симптомы, сходные с симптомами алкогольного опьянения. В больших дозах они вызывают кому. Наркоман страдает ухудшением памяти, ослаблением умственной деятельности и интереса к работе или к событиям текущей жизни, или потерян контроль над эмоциями.

Транквилизаторы - успокаивающие средства, уменьшают беспокойство.

Однако даже употребление таких слабых транквилизаторов, как валиум или либриум, может вызвать физическую и психическую зависимости.

4. Опиаты - продукты переработки мака. Активные компоненты опиума - морфин и кодеин (первоначально их использовали как болеутоляющие средства). В конце XIX века было открыто производное морфина - героин. Все эти вещества действуют на головной мозг, блокируя болевые синдромы и активизируя центры удовольствия. Употребление героина вызывает ощущение блаженства, чувство благополучия. К сожалению, очень быстро приходит физическая и психическая зависимость, из-за которой наркоман вынужден постоянно увеличивать дозу.

5. Галлюциногены и психоделитики - к ним относятся мескалин, псилоцибин, буфотенин, воздействующие главным образом на восприятие окружающего мира, искажая восприятие формы, цвета, времени. Все это очень часто сопровождается идея ми величия или преследования. Результат - эмоциональные расстройства.

6. Марихуана и гашиш - продукты переработки конопли. Это самые распространенные наркотики, они одновременно обладают галлюциногенным, возбуждающим и эйфоризирующим действием. Большие дозы могут вызвать агрессивное поведение. Оно часто бывает результатом непреодолимых импульсов или бредовой мысли о преследовании.

Учитель: Спасибо, ты подробно рассказал о видах наркотических веществ! Сегодня наркотики называют чумой XXI века, и я могу подтвердить это данными статистики.

А сейчас проведем игру, подтверждающую этот факт. Слово организатору игры.

Цель игры: Участники игры и присутствующие в аудитории должны увидеть, насколько широко и незаметно распространяется наркомания в обществе, научиться оценивать свой личный риск приобщения к наркотикам, и задуматься о том, что мы сами несем, ответственность за свое здоровье, и в опасных ситуациях уметь сказать "нет".

Игра: Мы немного устали, давайте разомнемся. Разминка будет в форме игры. Каждому из вас я раздам листки бумаги. Выберите из присутствующих трех участников, которых знаете меньше всего, подойдите и попросите их расписаться на вашем листочке ... Спасибо!

Теперь давайте вернемся на свои места. Прошу подойти ко мне трех добровольцев, если кто-то из них расписался на вашем листочке, тоже выйдите сюда.

Итак, если в числе тех, кто вышел, есть расписавшиеся на вашем листочке, просим вас выйти сюда. Н. Н. рассказала, что один наркоман привлекает к наркотикам от 4 до 1 7 человек в год. Эта игра ярко показывает цепную реакцию.

По условиям игры я намеренно поставила вас в ситуацию, которая угрожала вашему здоровью. Да, это была игра, но в жизни, пожалуйста, будьте осторожны. Если вы видите, что ситуация для вас опасна, что другой человек намерено или не намеренно оказывает на вас давление и призывает вас совершить то, что может нанести вред вашему здоровью, то вы должны не бояться, и всегда уметь сказать НЕТ.

Спасибо за участие!

Учитель: Да, страшно подумать, что будет с нашим обществом через 10-20 лет. А как вы считаете, какие причины толкают подростков к употреблению наркотиков?

Ученики (предполагаемые ответы):

Учитель: Кто еще хочет высказаться?

Ученик: Я считаю, что сегодня мы должны назвать "факторы, способствующие распространению наркотиков.

Ученик-2: Я смотрел передачу по ТВ, где рассказывалось, что в некоторых регионах наркотики подросткам раздают бесплатно. Дельцы наркобизнеса ничего от этого не теряют. Таким образом, они расширяют рынок сбыта. Стоит раза 2-3 понюхать, покурить - и подросток привык. После этого бесплатно ему уже никто не предложит. А он привык, ему надо, он начинает покупать за любую цену, добывает для этого деньги любым путем, всевозможными средствами, в том числе и преступными.

Учитель: Каждый из нас должен решить для себя, есть ли в его жизни место наркотикам.

В-1: А сейчас нам снова придется обратиться к теоретикам. Господа, не могли бы вы рассказать нам о табаке. Существует мнение. Что миллионы людей в мире курят, но никто еще от сигареты не умер.

2-й теоретик: Табак известен давно. Родом он из Америки, и до открытия Колумба в Европе табака не знали. Растение получило свое название по имени провинции Тобаго (о. Гаити) и оттуда начало свое победное шествие по всем континентам. Кроме никотина, в табаке содержится большое количество вредных веществ, которые, воздействуя на организм, вызывают нарушение в работе всех систем и органов.

Так как курение приводит к возникновению заболеваний, не имеющих определенной симптоматики и ясной клинической картины, курильщики уверены, что специфической болезни возникающее только от курения не существует. Тем не менее, если курильщик и не страдает бронхитом, туберкулезом, раком легких, гипертонией и т.д., то все равно его организм изнашивается и стареет значительно быстрее, чем организм некурящего человека.

Ученик: У меня есть дополнение. В мире ежегодного умирают от болезней связанных с табакокурением 1.5 млн. человек, в том числе россиян - 100 тысяч человек.

Учитель: Ну что же, у вас есть выбор: курить или быть здоровыми!

В-2: Итак, с табаком разобрались. Теперь никто не считает это безвредной привычкой. А как быть с алкоголем? Не секрет, что русских считают, чуть ли не самыми пьющими в мире, а, кроме того - самыми смекалистыми. Не связано ли это между собой? Не является ли алкоголизм толчком к развитию всевозможных талантов?

В-1: Господа теоретики, вам слово!

3-й теоретик: Человек не знал алкоголя долгие сотни тысяч лет приобщение к пьянству - сравнительно молодая ошибка человечества. Явление сбраживания было открыто почти одновременно во многих местах, и сейчас нам не с кого спрашивать за то, что этот джин был выпущен на свободу. А что же в России? На царских пирах пили ковшами и чашами, но не водку, а "мед-пиво", крепость их не превышала 5-7 градусов. В 1552 году Иван Грозный устроил в России первый кабак, где водку подавали только опричникам. Спаивание народа безудержным становится в конце XIX В., когда в России складывается своеобразная питейная процедура, согласно которой ни одно знаменательное событие не проходит без выпивки. Способствовала пьянству и беспросветно тяжелая доля русского рабочего. Первые попытки искоренить пьянство были предприняты в 1917 году. С тех пор война не прекращается и идет с переменным успехом - зеленый змий оказался крайне живучим. Кроме того, что алкоголь разрушает организм, он разрушает личность. Человек тупеет эмоционально, интеллектуально, нравственно. Что такое хорошо, и что такое плохо, что·есть добро, и что есть зло - все перепутывается в голове несчастного. Такие люди часто находятся на учете врача-психиатра или помещаются в психиатрические клиники.

Учитель: Верно, но я считаю, что нужны уточнения. Я хочу их сделать с помощью статистической таблицы. Я представляю Вам статистические данные:

Думаю, что эти цифры окончательно доказали, что алкоголь не является толчком к развитию таланта.

В-2: Страшные цифры. И самое ужасное, что алкоголь требует себе в жертву не только взрослых людей, но и их будущее потомство.

В-1: Одно радует, алкогольная и табачная продукция дорожает с каждым днем. И далеко не каждый школьник может себе позволить такие расходы.

В-2: К сожалению, предприимчивые потенциальные самоубийцы нашли выход из положения. Токсикоману не нужно быть богатым, чтобы поймать кайф.

В-1: Нам хотелось бы услышать ваше мнение, господа теоретики.

4-й теоретик: Термин "токсикомания" часто используется специалистами в понятии - пристрастие к употреблению широкого, довольно беспорядочного и все расширяющегося круга веществ, способных воздействовать на психику - от разного рода "таблеток" до растворителей. Токсикоманы - чаще дети и подростки, чем взрослые. Кроме того, для токсикоманов характерно беспорядочное употребление действующих на психику веществ, случайное их сочетание. Пары химических веществ обладают высокой токсичностью. Через легкие они молниеносно всасываются в кровь, быстро достигают мозга и других органов. Часто у любителей "понюхать" начинаются судороги, они теряют сознание, а придя в себя, не могут вспомнить, что с ними случилось. В дальнейшем наступают более серьезные нарушения здоровья. Случаи отравления, когда медики помочь не в силах, не так уж редки. Некоторые мальчишки травят себя ядами бытовой химии. Помните! От этих веществ человек буквально разлагается.

В-1 и В-2: А у нас частушки!

В-2: А теперь мне хотелось бы спросить теоретиков вот о чем. Все наркотические вещества вызывают физическую и психическую зависимости. Как это происходит?

В-1: Когда человек становится законченным наркоманом? Может ли он сам остановиться? Слово нашим теоретикам.

5-й теоретик: Первые пробы не всегда сопровождаются каким-либо ощутимым эффектом. Иногда наблюдается защитная реакция организма - головокружение, тошнота. Наркотик постепенно расшатывает эту защиту. И после нескольких проб человек чувствует состояние эйфории. Первое пережитое чувство эйфории является точкой отсчета в развитии психической зависимости человека от наркотика. Результатом этого является неожиданное желание вновь испытать действие наркотика. Если человек продолжает употреблять наркотические вещества, то изменения в физиологических процессах и психике закрепляются и он, наконец, осознает не возможность обходиться без наркотиков. В этот момент предстоит сделать выбор: как быть дальше - порвать с наркотиком или плыть по течению. Одни люди пытаются бороться, сдерживают себя, обращаются за помощью, другие отдаются своей страсти с охотою, третьи смиряются с судьбой и пытаются как-то приспособить свое существование к этому доминирующему фактору. После некоторого периода регулярного употребления наркотика человек начинает испытывать потребность в увеличении дозы, поскольку прежняя не дает желаемого эффекта. Со временем наркотик утрачивает свой специфический эйфоризирующий эффект. И принимать наркотик больного далее заставляет стремление избежать состояния "ломки", а также желание привести себя в рабочее состояние, так как вне действия наркотика этот человек уже абсолютно не работоспособен. На заключительной стадии можно наблюдать полную физическую зависимость и прогрессивное истощение организма - слабость, неспособность к умственным и физическим усилиям, похудение, отчетливо видны признаки отравления организма. Смерть быстрыми шагами настигает его.

Ученик: Мне бы хотелось дополнить выступление теоретика и остановиться более подробно на последствиях употребления наркотиков. Последствия употребления наркотиков подразделяются на медицинские, психологические и социальные:

Медицинские:

Психологические:

Социальные:

В-2: Удивительно, все знают, что употребление наркотиков вредно для здоровья, ведет к деградации личности, но, тем не менее, очень мало людей, находящихся на стадии привыкания, обращаются за помощью. Почему?

В-1: Спросим теоретиков.

6-й теоретик: На наш взгляд, возникшая ситуация связана, с одной стороны, с умелым использованием распространителями наркотиков неосведомленности подростков, а с другой - с активным внедрением в сознание молодежи ряда мифов о наркотиках.

Миф четвертый. Существуют "безвредные" наркотики. Таких не существует. Все наркотики ядовиты для организма.

При формировании психической зависимости наркоманом овладевают заблуждения:

Поскольку наркоманом владеют такие заблуждения, он не может сам обратиться за помощью. Если среди ваших знакомых есть люди, хотя бы изредка употребляющие любые наркотики, это люди, нуждающиеся в помощи, помогите им понять себя и осознать, что наркомания - болезнь, которую нужно лечить.

Рефлексия.

В-2: Друзья, давайте подведем итог. В чем заключается социальная опасность и вред наркомании? В-1: Во-первых, наркоман - объективно плохой работник, поскольку физическое его состояние неудовлетворительное.

В-2: Во-вторых, наркоман - субъективно плохой работник, так как все мысли его заняты поиском наркотического вещества.

В-1: В-третьих, наркоманы наносят обществу материальный ущерб, являясь источником несчастных случаев, вызывая аварии, портя имущество.

В-2: В-четвертых, наркоманы наносят обществу моральный ущерб, совершая правонарушения - воровство, грабежи, проституция, растраты и т.д.

В-1: В-пятых. Наркоманы создают невыносимые условия для своей семьи, не давая близким возможности для нормальной жизни.

В-2: В-шестых. Наркоманы совершают преступления по отношению к потомству, отравляя своих будущих детей.

В-1: В-седьмых, наркоманы деградируют физически и морально, не оправдав ожиданий родителей. При этом они успевают втянуть в этот порок других людей.

В-2: В-восьмых, употребление наркотиков безнравственно само по себе. Для наркомана понятия добра и справедливости утрачивают свою значимость.

В-1 и В-2: Вот почему наркотикам нужно сказать - НЕТ!

Учитель: Ну что же наш разговор подошел к концу. Хочется надеяться, что он будет для вас небесполезным, ведь как гласит латинская пословица "учимся не для школы, учимся для жизни". До свидания, всего Вам доброго!