Цель: Познакомить учащихся с понятием текст-описание.

Задачи: написать сочинение- описание по картине; научить составлять предложения по вопросам; развивать речь учащихся, активизировать словарный запас; воспитывать любовь к природе.

Ход  урока

I. Организационный момент.

II.  Вступительная беседа

Загадка:    Весной веселит,

                  Летом холодит,

                  Осенью питает,

                  Зимой согревает   (дерево)

-Какие деревья вы знаете, какие вам нравятся? Почему?

а) Загадка:   Не заботясь о погоде

                     В сарафане белом ходит

                     А в один из тёплых дней

                     Май серёжки дарит ей           (берёза)

Загадка:   Стоит в тайге

                 На одной ноге

                 Сверху шишки

                 Снизу мишки

                 Зимой и летом

                 Зелёного цвета   (ель)

- Что вы знаете об этих деревьях?

Ель—  род деревьев семейства Сосновые. Около 35 видов вечнозелёных высоких деревьев (до 30 м высотой) с красивой кроной. Древесина ели мягкая, лёгкая, не очень прочная, употребляется как строительный материал (доски, брусья), для мелких поделок, для переработки в древесную массу. Музыкальные инструменты из ели обладают изумительным звуком. Продукты  производства — бумага и картон, целлюлоза, скипидар, древесный уксус. Применяется в декоративном садоводстве и паркостроении. Семена служат кормом лесным птицам (дятел, клёст) и грызунам (мышь, белка).

Хвоя часто используется для приготовления хвойно-витаминной муки на корм скоту.

Берёза— Берёза широко распространена в Северном полушарии; Многие части берёзы используются в хозяйстве: древесина, кора, берёста (поверхностный слой коры), берёзовый сок. Почки и листья применяют в медицине.

                                         Люблю березу русскую,
                                         То светлую, то грустную,
                                         В беленом сарафанчике,
                                         С платочками в карманчиках,
                                         С красивыми застежками,
                                         С зелеными сережками.
                                         Люблю ее нарядную,
                                         То ясную, кипучую,
                                         То грустную, плакучую.
                                         Люблю березу русскую.
                                         Под ветром низко клонится
                                         И гнется, но не ломится!
                                                                                      А. Прокофьев.

III. Знакомство с понятием текст- описание

Текст, в котором описывается предмет, указываются признаки (отвечающие на вопрос какой?) называется текст- описание.

При описании предмета необходимо отбирать те признаки, которые помогают раскрыть основную мысль текста.

IV. Рассматривание иллюстраций

1. Что это за деревья?

2. К каким видам они относятся?

3. Есть ли у них листья? Какие они?

4. Опадают ли листья у этих деревьев?

5. Какая кора у берёзы и ели?

V.  Коллективное составление текста описания

                                                              Ель.

            Ель это хвойное дерево. У неё листочки в виде иголочек. Они всегда зелёные. У этого дерева не бывает листопада. Хвоинки-листики меняются редко и не все сразу. Поэтому это дерево и зимой и летом одним цветом. Ствол у ели деревянистый и коричневый. В густых ветвях этого дерева могут спрятаться лесные звери и птицы. На новогодние праздники люди украшают ель игрушками и фонариками. Дети возле елки танцуют и поют. Недаром ель называют лесная красавица.

                                                             Берёза.

    Берёза- это лиственное дерево. Листики имеют форму пластинок и похожи на маленькое сердечко. Осенью, у берёзки опадают жёлтые листочки. Ветки как кудри свисают до земли. Белый ствол дерева, с чёрными крапинками, изогнулся, словно в танце. Каждый человек, который смотрит на берёзку, любуется её красотой.

VI. Словарная работа.

- Придумать сравнения                                  эпитеты

Листики  словно…                                        ветки (какие?)….

Берёза- белоснежная как…                         ствол (какой?)…..

Словарь:  хвойное, в виде иголочек, не бывает листопада, ствол деревянистый и коричневый, праздник, фонарики, недаром, любуются красотой.

З..лёные-……              ре(д,т) ко-…

л..сные-…                    п..ют-…

VII. Устная работа

        Ответы на вопросы

VIII. Рассказ учащихся по рисунку (2-3 уч.)

IX. Самостоятельная работа  (по карточкам)

X. Самопроверка

XI. Итог.