Мероприятие посвящено именинникам из числа учеников, родившимся в определенном месяце.

Возраст участников от 8 до 12 лет.

Проводится классным руководителем.

Цель: сплочение коллектива класса, развитие твор­ческих способностей детей.

Мероприятие проводится в форме тематическо­го дня.

Подготовительный этап:

Детей можно попросить заранее подготовить номе­ра (стихи, танцы, гимнастические этюды и т. п.)

Цирк у нас ассоциируется с ареной и огромным купо­лом, под которым клоуны, гимнасты, фокусники и акро­баты творят чудеса. Можно представить купол, протя­нув цветные ленты с середины потолка люстры и за­крепить их на стенах. На доске можно повесить красоч­ную цирковую афишу, приглашающую всех на празд­ник.

Оборудование: две шоколадки, две погремушки, воздушные шарики, два карандаша, нитки, стулья, две веревки (скакалки), призы (призами могут стать раз­личные мягкие и пластмассовые игрушки, клоунские

носы, воздушные шарики, сладости).

Действующие лица: Клоун I, Клоун II. Клоун I:

Здравствуйте, ребятишки,

Именинники и просто девчонки, мальчишки!

Приглашаем на цирковое представление,

Всех без исключения!

Клоун II:

А мы вас тут повеселим

И подарки всем дадим,

Споем, поиграем и спляшем,

И новые фокусы покажем!

Клоун I. Где же наши именинники?

Клоун II. Выходите, ребята! Вы сегодня не гости, а почетные участники представления!

Выходят именинники, клоуны надевают им празд­ничные колпачки.

Клоун I:

Ну-ка, ребята! Дружно в круг! Не разнимем наших рук!

Поздравим наших именинников с днем рождения!

Именинники в кругу, дети образуют хоровод, ис­полняют песню-игру «Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай».

Клоун II. Девчонки и мальчишки! Давайте-ка испы­таем наших именинников, прежде чем подарить им по­дарки?

Клоун I:

У нас хорошие ребята!

Любят игры, танцы, песни,

Ходят в школу, в третий класс,

Все умеют делать сами,

Помогают дома маме,

Любят спорить и мечтать!

Клоун II. Вот мы и проверим, так ли это? Проведем первое испытание.

Если вдруг придется туго,

Мы в беде не бросим друга?

Кто с друзьями не один, тот всегда непобедим!

Конкурс «Поделись с другом»

Дети делятся на две команды (одна команда форми­руется из именинников, если их мало, можно позвать на помощь родителей), другая из остальных учеников класса. Один из клоунов подготовит в это время две одинаковые шоколадки. По команде «Старт» крайние игроки команд, сидящие рядом с клоуном, быстро раз­ворачивают каждый свою шоколадку, съедают кусочек и передают ее следующему участнику команды. Тот в свою очередь быстро откусывает еще кусочек и отдает шоколадку другому игроку. Победителем становиться команда, которая быстрее съест свою шоколадку, при­чем ее должно хватить на всех участников команды.

Клоун I.

Цирк - верный друг на много лет И шумная семья большая. Кто дружен с ним, не знает бед, И грусти тот не знает!

Клоун II. Любите ли вы цирк, нравятся вам гимна­сты? А могли бы вы, ребята, прогуляться по канату?

Конкурс «Канатоходцы»

Два стула ставят на расстоянии 4—5 метров от стар­та и на каждый кладут по погремушке. На пол от стар­та до стула кладут веревку (скакалку), которая изобра­жает канат. По сигналу клоуна каждый из участников с завязанными глазами должен пойти вперед по «кана­ту», найти свою погремушку и погреметь ей, вернуться на старт, передать эстафету. Выигрывает та команда, которая выполнит это раньше.

Клоун I. Проверим артистические способности на­ших именинников.

Конкурс «К нам приехал цирк»

Именинникам клоуны предлагают изобразить раз­ных животных - артистов цирка, например, воспитан­ных собачек, грустного тигренка, восторженного попу­гая. Победителя выбирают по количеству аплодисмен­тов.

Клоун II. Молодцы, именинники! Настоящие цирко­вые артисты! А теперь представьте себе, что вы не цирковые животные, а дрессировщики, а мы с ребята­ми вам поможем.

Игра «Танцы обезьянок»

Именинники по очереди становятся в середину кру­га и показывают какое-либо танцевальное движение, а остальные повторяют за ним.

Клоун I. Как вы думаете, ребята, заслужили наши именинники подарки?

Клоун II. Пусть только они получат их, соревнуясь, очень хочется узнать, кто же из них сегодня самый лов­кий!

Конкурс «Подарок на веревочке»

Одним концом каждая ниточка привязана к призу. Свободные концы в руках играющих. Задача: наматы­вая веревочку на карандаш, раньше другого участника добраться до приза. При этом тянуть к себе приз не­льзя.

Именинники разворачивают свои подарки. Клоун I. Папы, мамы, время не теряйте, своих деток поздравляйте!

Конкурс «Пожелания»

Участвуют родители, при желании и дети. На расстоянии 8—10 метров от старта вешают ша­рики. Клоуны задают загадки участникам конкурса. Тот, кто быстрее ответит, может отправиться к шарику и по­лучить его в качестве приза. Но при этом он должен с каждым шагом произносить какое-либо пожелание, на­пример, будьте здоровыми, хороших оценок, веселого настроения.

Клоун II:

А теперь на цирковой арене В честь именинников представление! Ребята показывают заранее подготовленные но­мера (декламируют стихи, танцуют, показывают гимнастические этюды)

Клоун I:

Пусть проходят дни рожденья В самом лучшем настроение, Пусть будет больше радости И много всяких сладостей! Праздник можно завершить сладким угощением.