Цель: формирование коллектива класса.

Оборудование: конверты, картинки с изображени­ем разных предметов, подарки именинникам.

Действующие лица: ведущий, Незнайка, жители Луны.

Класс можно украсить рисунками детей на космиче­скую тему. На доске повесить плакат с изображением Луны. На стены прикрепить звезды, ракеты, вырезан­ные из бумаги.

Ведущий. Ребята! Сегодня у нас праздник, день именинника. Мы его проведем, путешествуя на косми­ческих кораблях. Наш путь лежит на Луну, где именин­ников ожидают поздравления и подарки. Но перед тем как отправится в опасное путешествие, нам нужно хо­рошо подготовиться.

Незнайка. Привет, девчонки и мальчишки! Я-то хо­рошо знаю, как подготовиться к космическому полету! Помните, мне уже удалось слетать на Луну! Я думаю, вы читали о моих приключениях в книге Н. Носова «Не­знайка на Луне»?

Ведущий. Незнайка, не хвастайся, если ребята чи­тали книгу, то помнят, как ты туда отправился! Если хо­чешь лететь с нами, то тоже готовься к полету. Незнайка. Ну, хорошо!

Ведущий. Чтобы наш праздник прошел интересней, давайте посоревнуемся. Разделитесь на команды -космические экипажи, придумайте названия для сво­их кораблей, позывные, выберите капитанов. Итак, на­чнем со сборов багажа.

Конкурс «Что взять с собой в космос» На столе разложено много изображений предметов. Ребята должны отобрать нужные. Победителем стано­вится та команда, возьмет в полет больше именно не­обходимых вещей.

Незнайка(держит в руках конверты). Отправление на Луну будет происходить с секретных космодромов. Каждому экипажу вручается шифровка, разгадав ко­торую вы узнаете название места, откуда произойдет старт.

Конкурс «Шифровка»

Необходимо дешифровать зашифрованное назва­ние космодрома. Шифровки - фразы или одно слово с пропущенными гласными. Например - Г-л-б стр-л (Го­лубая стрела.)

Ведущий. На космодроме космонавты должны пройти последнюю тренировку перед стартом. Конкурс «Тренировка перед стартом»

Проверка внимания. На столе в беспорядке разло­жены листочки с цифрами от 1 до 20. Необходимо как можно быстрее разложить цифры по порядку.

Проверка вестибулярного аппарата. Для этого кон­курса на полу нужно начертить прямую линию, в кон­це которой - небольшой кружок. Каждый член команды должен поставить в кружок указательный палец, обой­ти вокруг него три раза, не отрывая пальца от пола, быстро встать и пройти по прямой линии, не заступая в сторону.

Ведущий. Тренировка окончена! Незнайка, сделай перекличку экипажей и проверь их готовность к взлету. Незнайка. Экипажи к космическому полету готовы? (Дети: «Готовы!»)

Экипаж «Ракета» (и т. д.), ваши позывные?

(Дети читают позывные.)

Экипажи, внимание!

(Дети: «Есть, внимание!»)

Подготовиться к старту!

(Дети: «Есть приготовиться к старту!»)

Задраить герметические люки!

(Дети: «Есть задраить люки!»)

Фиксировать ремни!

(Дети: «Есть фиксировать ремни!»)

Включить зажигание!

(Дети: «Есть включить зажигание!»)

Приготовились! Начинаем отсчет: четыре, три, два, один. Пуск!

(Играет космическая музыка.)

Ведущий. Наши космические корабли скоро достиг­нут орбиты Луны. Полет проходит нормально.

Незнайка. Срочное сообщение из центра управле­ния полетами. У нас возникли трудности. Жители луны разрешат посадку наших кораблей только в том слу­чае, если наши космонавты отгадают загадки. (Коман­дам.) Вы согласны, ребята?

Когда порою одиноко,

Вдруг в тишину ворвется звон,

И голос друга издалека

Тебе подарит...

(Телефон.)

На столе передо мной Закружился шар земной. Арктика, экватор, полюс... Уместил всю землю... (Глобус.)

Идет спокойно, не спеша — Пусть видят все, как хороша! Удобна и прочна рубаха, В которой ходит... (Черепаха.) Вот стоит на улице В длинном сапоге Чудище трехглазое

На одной ноге.

(Светофор.)

Мой товарищ по походу

К твердым правилам привык:

Кончил дело и за щеки

Уберет стальной язык.

(Перочинный нож.)

Я реке и друг и брат,

Для людей трудиться рад.

Я машинами построен,

Сократить пути могу.

(Канал.)

Два березовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжи,

И зовут их... (Лыжи.)

Незнайка. Ура! Посадка разрешена.

Выбегают лунные жители, танцуют импровизиро­ванный танец, приветствуют гостей.

Житель Луны. К нам пришло радостное сообще­ние, что среди космонавтов-землян есть именинники, где же они? По нашим обычаям появление именинни­ков с другой планеты приносит на Луну счастье, поэто­му мы всегда дарим им подарки, танцуем в их честь!

(Лунные жители дарят подарки именинникам.)

Житель Луны. Предлагаем в честь именинников сыграть в нашу любимую игру, которая называется

«Луноход».

Игра «Луноход»

Участники игры встают в круг и стараются по-разно­му рассмешить того, кто стоит в центре. Тот, кто стоит в центре круга, должен стараться не улыбнуться. Если игрок улыбнется, он должен присесть на корточки и пе­редвигается рядом со стоящими со словами: «Я - Лу-ноход-1». Следующий проштрафившийся - «Я - луноход-2» и т. д.

Игра длится до тех пор, пока все игроки не станут «луноходами»

Ведущий. Ребята, давайте тоже поздравим наших именинников и споем песню в их честь.

Дети поют «Песенку крокодила Гены».

Праздник можно завершить сладким «космическим» угощением.