школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Понедельник, 05.12.2016, 11:33:53

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 38
Гостей: 38
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Позакласне читання. І. Франко. П'єса «Украдене щастя».
02.03.2011, 09:42:16

Мета: ознайомити учнів із драматургічною майстерністю письменника, зацікавити, спонукати до читання художньої літератури, відвідування театру; сприяти розширенню кругозору шко­лярів, розвитку читацьких навичок, образного, асоціативного аналітичного мислення; вихо­вувати культуру почуттів, естетичний смак, любов до художнього слова.

Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього, аудіозаписи з радіовистави, фраг­менти відео з театральних вистав.

Теорія літератури: жанри драматичних творів.

- ХІД УРОКУ -

I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

Вступне слово вчителя.

Людина, яка прагне стати освіченою, культурною, інтелі­гентною, повинна читати художню літературу, яка збагачує до­свідом, примушує замислитися, врешті, виробляє гарний смак. І книгу не здатен замінити ні телевізор, ні комп'ютер, яким би дивним це не здавалось: адже інформація та сама! Виявляєть­ся, електронні засоби та книги розвивають у дитини, молодої людини різні центри головного мозку. В результаті захоплення новітніми технологіями при одержанні інформації складається фрагментарне уявлення про світ, а книга дає планетарну, ціліс­ну картину світу. Ось так! Про це детальніше можна дізнатися з того ж Інтернету.

Сьогодні ми поговоримо про ваші читацькі інтереси, книги, прочитані самостійно, і про п'єсу І. Франка «Украдене щастя», щоб переконатися, що світ з художньою літературою набагато ці­кавіший, ніж без неї.

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

III. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ

1. Слово вчителя (або бібліотекаря).

Аналіз читацької активності школярів, їхніх інтересів (за біб­ліотечними формулярами або анкетами).

2. Конкурс презентацій п'єси І. Франка «Украдене щастя».

3. Ознайомлення з аудіо-, відео- та наочними матеріалами.

Прослуховування аудіозаписів, перегляд відеоматеріалів, ілю­страцій, фрагментів кінофільму — сучасної обробки Франкового сюжету.

4. Повідомлення учня.

Історія написання Франком драми «Украдене щастя»

І. Франка зацікавила народна «Пісня про шандаря», яку він досліджував у книзі «Жіноча неволя в руських піснях народних» (1883). «Жінка ломить шлюб церковний і віддаєсь шандареві од-верто, привселюдно. Муж її, чуючи себе зганьбленим, убиває шан­даря і сам гине ганьблячою смертю,от і вся повість». У березні 1891 року крайовим відділом сейму Галичини було оголошено конкурс на кращу українську оригінальну драму. Письменник відправив туди і свою п'єсу. Комісія визнала «Украдене щастя» одним із кращих творів і відзначила його третьою премією. Однак автор змушений був через цензуру внести деякі зміни — персонаж жандарма змінити на листоношу. Вперше глядачі побачили дра­му 1893 року. Газета «Львівський кур'єр» писала: «П'єса Фран­ка... зробила могутнє враження, і сміливо можемо твердити, що в українській драматичній літературі вона займе видатне місце. ...Його п'єса — то не ідилія народу, витворена тільки розумом, не солоденька фантастична річ, створена на реальнім тлі, а головна її якість — глибокі знання народу, правда, яку так рідко знайдемо у т. зв. "народних" п'єсах».

1904 року театр корифеїв М. Садовського і П. Саксаганського в Наддніпрянщині ставив п'єсу, в якій Михайло був жандармом. Лише 1907 року львівським аматорам удалося відтворити «Укра­дене щастя» за текстом-оригіналом: австрійський цензор не по­мітив змін.

5. Обмін враженнями щодо прочитаного.

6. Евристична бесіда.

— Схарактеризуйте стосунки в родині Задорожних. Як виник цей шлюб? Що про нього думають односельці?

— Що за трагедія відбулася в житті Анни до заміжжя? Як роз­цінити вчинок її братів?

— Чому Анна називає свого чоловіка «туман вісімнадцятий», через які риси його характеру?

— Як Михайло Гурман уперше з'явився в хаті Задорожних?

— Якою була реакція господарів?

— Назвіть мотиви, котрими керувався жандарм, заарештову­ючи Задорожного.

— Як поводилася Анна з Михайлом за відсутності чоловіка?

— Як до цього поставилася громада?

— Чому Гурман не зважає на те, що селяни відверто засуджу­ють поведінку Анни?

— Чи можна сказати, що Михайло й Анна знущаються з Ми­коли? Про що він їх благає і як це його характеризує?

— Що поклало край терпінню Задорожного? Чи було вбивство жандарма спланованим?

— Чи винен сам Михайло у своїй смерті? Чому перед війтом він виправдовує Миколу й бере вину на себе?

— На вашу думку, яким є конфлікт п'єси Франка «Украдене щастя» — зовнішнім чи внутрішнім? (І зовнішній — протидія персонажа іншим героям та обставинам: Анна і брати, Михайло та Микола; і внутрішній, що його (сама із собою) переживає Анна. Вона розривається між почуттями до Михайла та обов'язком пе­ред Миколою.)

7.  Робота над схемами.

Графічно зобразьте конфлікти п'єси.


8. Інтерактивна вправа «Мозковий штурм».

• Визначте вічні проблеми, які порушує Франко у своїй п'єсі. Орієнтовні відповіді

— Вірність і зрада;

— порядність і гріх;

— кохання й ненависть;

— свобода й необхідність;

— права й обов'язки.

9. Творче завдання.

• Складіть усний твір-роздум «Хто в кого вкрав щастя?»

IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Інтерактивна вправа «Займи й обґрунтуй позицію». Я дійшов (дійшла) думки, що читання художніх творів необ­хідне кожній молодій людині, зокрема мені.

Так

Деякою мірою

Ні

V.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготувати усний твір-роздум (або висловлювання, суджен­ня) «Проблема п'єси І. Франка "Украдене щастя", яка здалася мені найбільш актуальною».

Категория: УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА | Добавил: tineydgers | Теги: українська мова, методичні вказівки, Урок української мови, конспект урока, мульті-медійний урок, вчителю, презентация powerpoint
Просмотров: 1603 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0