Цели:

Задачи:

Оборудование:

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие учащихся и гостей, создание положительной мотивации на учебное занятие (любой ответ фиксируется жетонами).

Учитель ОЗОЖ. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Сегодня на уроке мы поговорим с вами о семье, итак Семья – это …?

На этот вопрос мы с вами попытаемся получить ответ в конце урока.

2. Упражнение "Солнышко”

– Давайте заглянем на страницы семейного альбома. (Слайд-шоу.) По окончании просмотра назовите несколько прилагательных, которые характеризуют семью.

3. Функции семьи

Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов.

Важнейшими функциями семьи являются: хозяйственная, воспитательная и психологическая .Функции семьи – сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов.

Воспитательная функция семьи. Семья учит ребенка жить среди людей. Но этими мерами не ограничивается ее воспитательная функция. В семье он познает и осваивает нравственные нормы, здесь же у него вырабатываются первичные навыки и образцы поведения, шлифуются индивидуальные нравственно-психологические черты, особенности. Да и фундамент физического здоровья и развития закладывается в семье. Это происходит, прежде всего, благодаря воспитательной деятельности семьи, то есть целенаправленному воздействию на ребенка с целью привития ему определенных заранее заданных качеств с учетом требований общества. Воспитание осуществляется в процессе повседневного общения ребенка с членами семьи, родственниками, всеми людьми, с которыми семья поддерживает постоянные отношения.

Хозяйственная функция семьи охватывает различные аспекты семейных отношений. Это ведение домашнего хозяйства, соблюдение домашнего бюджета, управление семьей. Хозяйственная функция состоит в экономической поддержке несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи, обеспечении материальных условий жизни семьи, ведение домашнего и личного хозяйства, поддержание определенного порядка в жилище, приготовление пищи, приобретение и ремонт одежды, обувь.

Психологическую функцию семьи обозначаются как "функцию психотерапии”. Семья способна одновременно обеспечивать своим членам чувство безопасности ("убежище”), психологическую поддержку и защиту, спасается от стрессов и перегрузок, возникающих при контактах с внешним миром. Семья – это сфера абсолютной защищенности, абсолютного принятия человека, вне зависимости от его талантов, жизненных успехов, финансового положения и т.д. Выражение "мой дом – моя крепость” хорошо выражает мысль, что здоровая, неконфликтная семья – наиболее надежная опора, наилучшее убежище, где человек может укрыться от всех поползновений далеко не дружелюбного внешнего мира, разрядить свои отрицательные эмоции.

4. Упражнение "Коллаж”

(Работает педагог-психолог.)

Работа в группах. (Звучит релаксационная музыка.)

Составление из предложенных материалов коллажей "Типичная женщина” и "Типичный мужчина”. Представление своих творений.

Вопрос: Бывают ли в жизни люди, которые подходят под описание "типичных” мужчин и женщин?

5. Родословное древо

Родословное Древо – это самый известный и понятный документ, описывающий родословную человека. Любому человеку хочется ощутить себя не просто отдельной личностью, а частью рода, связывающего с поколениями наших предков. Каждому хочется узнать родословную семьи, увидеть семейное древо, соединяющее через века наше прошлое и настоящее.

Мы предлагаем несколько вариантов Вашего Родословного Древа.

Представление работ учащихся.

6. Упражнение "Мои права”

Ребятам предлагается поработать в тетрадях. Под заголовком "Мои права” необходимо перечислить собственные права, которыми бы подростку хотелось обладать в рамках своей семьи. Можно перечислять любые желательные права, не задумываясь о том, что в реальности позволят родители, а что – нет.

Вопрос: Что такое партнерские отношения в семье?

Исправление заголовка "Мои права” на "Права моих родителей” и анализ получившегося.
Мое отношение к результатам упражнения "Мои права”
Составление реалистичного списка прав и обязанностей.

7. Качества идеальной семьи

Ребятам предлагается назвать качества, которыми обладает идеальная семья.

Вопрос: Существует ли идеальная семья? Объясните свой ответ.

8. Определение счастливой семьи

Учащиеся формулируют определение семьи, с учетом полученной на уроке информации.

Вывод:

9. Релаксация

(Слайд 8)

10. Домашнее задание

Написать мини-сочинение "Моя семья”

11. Оценка деятельности учащихся

Выставляются оценки.
Преподаватель благодарит учащихся за плодотворный труд.