Цель: познакомить учащихся с психодинамическими особенностями личности, понятием «темперамент», дать, представление об учении о типах нервной системы (школа И. П. Павлова) и истории развития учения о темпераментах; изучить характерные особенности четырех типов темперамента; углубить самопонимание, развить навыки самоанализа с помощью определения своего типа нервной системы и типа темперамента.

Ход работы

—Тема нашего урока - «Темперамент». Познакомившись с этой темой, вы сможете лучше понять, почему люди заметно отличаются друг от друга по особенностям поведения, впечатлительности, проявляемой энергии.

1. Психодинамические особенности и темперамент. На уроке, посвященном теме «Личность», мы. говорили с вами о том, что личность представляет собой уникальное образование, в котором сложно переплетены индивидуально-типические (врожденные, биологические особенности человека, в том числе свойства его нервной системы) и социальные влияния. Мы с вами отмечали, что личность - продукт общественных отношений, но возникает этот продукт на почве генетического наследства, и корни его составляют конституциональные, биологические, врожден­ные особенности, которые и являются основой темперамента.

В индивидуально-психологических различиях между людьми существенное место занимают так называемые динамические особен­ности психики. Под динамическими свойствами подразумевается, прежде всего, степень интенсивности психических процессов и состояний, а также та или иная скорость их протекания. Так, один человек склонен к медлительности, другой - к торопливости, одному присуща легкость пробуждения чувств, а другому - хладнокровие. Итак, индивидуально-своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики называется темпераментом человека.

2. Проявления темперамента в разных сферах психики. Выделяют три сферы проявления темперамента: общую активность, особенности моторной сферы и свойства эмоциональности (т.е. область чувств).

Общая активность определяется интенсивностью и общим объемом взаимодействия человека с окружающей средой - физической и социальной. По этому параметру человек может быть инертным, пассивным, спокойным, инициативным, активным, стремительным.

Проявления темперамента в моторной сфере можно рассмат­ривать как частные выражения общей активности. К ним относятся темп, быстрота, ритм и общее количество движений.

Когда говорят об эмоциональности как проявлении темперамента, то имеют в виду впечатлительность, чувствительность, импульсивность и т.д.

Прежде чем перейти к рассмотрению различных видов темпе­рамента, сразу хотелось бы подчеркнуть, что нет лучших или худших темпераментов - каждый из них имеет свои положительные особенности, поэтому главные усилия должны быть направлены на разумное исполь­зование достоинств и нивелирование отрицательных сторон своего темперамента.

История развития представлений о темпераменте.

Термин «темперамент» восходит к воззрениям античной науки на природу индивидуально-психологических различий.

Древнегреческая медицина в лице крупнейшего ее представи­теля Гиппократа (V в. до н. э.) считала, что состояние организма зави­сит, главным образом, от количественного соотношения «соков», или жидкостей, имеющихся в организме (кровь, лимфа, желчь). Римские врачи, работавшие несколькими столетиями позже, обозначили про­порцию в смешении этих соков латинским словом 1еТрегаТеп1ит, что означает «надлежащее соотношение частей», от которого и произошел термин «темперамент». Постепенно в античной науке получила рас­пространение мысль о том, что психические особенности людей зави­сят от темперамента, т. е. от пропорции, в которой смешаны в орга­низме человека основные «соки». Каждый из них характеризовался преобладанием какой-либо жидкости.

Смешение жидкостей в организме, характеризующееся преобла­данием крови, было названо сангвиническим темпераментом (от лат. слова «сангвис» - кровь); смешение, при котором преобладает лимфа, -флегматическим темпераментом (от греч. слова «флегма» - слизь); смешение с преобладанием желтой желчи — холерическим темпера­ментом (ОТ греч. слова «холэ»'- желчь) и, наконец, смешение с преоб­ладанием черной желчи - меланхолическим темпераментом (от греч. слова «мелайна холэ» - черная желчь).

Учение об органической основе темперамента, созданное античной наукой, представляет сейчас лишь исторический интерес. Однако в науку прочно вошел термин «темперамент», и до наших дней сохранило значение деление людей в зависимости от их темперамента на четыре типа.

3. Учение о типах нервной системы. Уже в наше время ряд отечественных ученых (И.П. Павлов, Д.М.Теплов, В.Д. Небылицын и др.) задались вопросом о том, в чем же состоит физиологическая ос­нова темперамента. Ими было выдвинуто учение о типах нервной сис­темы, или свойствах нервной системы. И. П. Павлов и его сотрудники на основе многочисленных экспериментов на собаках выявили не­сколько основных типов нервной системы.

Сильный тип нервной системы способен выдерживать очень сильные раздражители,   работоспособен;   слабый тип   -  чувствитель­ный, восприимчивый, но плохо переносит большие нагрузки и при сверхсильных раздражителях (для человека это могут быть стрессы) склонен впадать в «запредельное торможение» (нервная система не выдерживает нагрузки и предохраняет сама себя - как бы временно отключается, перестает реагировать). Кроме того, тип нервной системы может быть уравновешенный или неуравновешенный (например, когда человека трудно «вывести из себя» - это уравновешенный тип), а также подвижный или инертный (быстро или тяжело переключается с одного вида деятельности на другой). Инертность, трудность переключения еще называют ригидностью, в поведении это может сказаться как консер­ватизм, приверженность к одному и тому же порядку, педантизм.

В школе И.П.Павлова сформировалась идея о том, что тип нервной системы тесно связан с особенностями поведения, составляет основу темперамента человека.

Тест. «Теппинг-тест» Е.П. Ильина для ориентировочного выяв­ления типа своей нервной системы (прил. 7).

4. Типы темпераментов. Существует психологическая трактовка темпе­рамента: каждый из четырех названных выше типов темперамента опреде­ляется на основании некоторых характерных психологических особенностей.

Человека с заметной психической активностью, быстро отзывающегося на окружающие события, стремящегося к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающего неудачи и неприятности, живого, подвижного, с выразительной мимикой и движениями называют сангвиникам.

Человека невозмутимого, с устойчивыми стремлениями и на­строением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состоя­ний называют флегматиком.

Человека очень энергичного, способного отдаваться делу с осо­бой страстностью, быстрого и порывистого, склонного к бурным эмо­циональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремитель­ными движениями называют холериком.

Человека впечатлительного, склонного к глубоким пережива­ниям, легко ранимого, но внешне слабо реагирующего на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенной речью называют меланхоликом.

- Вы все знакомы с произведением А. Дюма «Д' Артаньян и три мушкетера». Главные его герои - Д'Артаньян, Атос, Портос и Арамис. Как вы думаете, каков тип темперамента каждого из них? Обоснуйте ответ.

5. Экстраверсия - интроверсия. Знаменитый английский пси­холог Ганс Айзенк предложил определять тип темперамента в зави­симости от соотношения таких свойств личности, как интроверсия — экстраверсия и эмоциональная стабильность - нейротизм.

Показатель «интроверсия - экстраверсия» характеризует инди­видуально-психологическую ориентацию человека либо на мир внешних объектов (экстраверсия), либо на внутренний субъективный мир (интроверсия).

Принято считать, что экстравертам свойственны общительность, стремление «быть среди людей», импульсивность, гибкость поведе­ния, большая инициативность и высокая социальная адаптированность.

Интровертам присущи: необщительность, уход в себя, богатый внутренний мир, социальная пассивность (при достаточно большой настойчивости), склонность к самоанализу.

Показатель нейротизма характеризует человека со стороны эмоциональней устойчивости (стабильности). Показатель этот также биполярен и образует шкалу, на одном полюсе которой .находятся люди, характеризующиеся высокой эмоциональной устойчивостью, прекрасной «адаптированностью, а на другом - нервозные, неустой­чивые и плохо адаптированные индивиды.

Практическая.работа. Закрепление пройденного материала

Поясните, пользуясь «кругом Айзенка», какие качества присущи каждому из типов темперамента, занимающих один из четырех квадратов (на рисунке, предъявляемом учащимся, качества отсутствуют).

Тест-опросник Г. Айзенка (прил. 8).

Итак, вы выяснили, какой тип темперамента характерен для каждого из вас. Подробная характеристика особенностей каждого типа будет дана на следующем уроке.

ПРИЛОЖЕНИЯ 7 и 8 скачивайте вверху страницы