• закрепить знание названий пернатых друзей;
• уметь различать их по внешнему виду,
• знать повадки птиц и приспособленность их к среде обитания;
• прививать любовь и бережное отношение к природе,
• расширять кругозор учащихся,
• развивать наблюдательность и внимание к окружающему миру.

Оборудование:

• запись голосов птиц,
• видеоматериал о птицах,
• пословицы, рисунки и аппликация о птицах,
• выставка книг,
• буквы в конвертах,
• названия команд,
• картинки с изображением птиц - героев сказок, экран,
• компьютер,
• проектор.

Ход мероприятия

Вступительная часть.

Учитель. Тема нашего классного часа спрятана в загадке:

(Показываю на слайдах птиц Сахалинской области: клест, выпь, поползень, жаворонок). Сегодня мы узнаем, кто из вас знает больше о жизни и повадках птиц.

Начиная с 1923 года школьники нашей страны ежегодно в марте - апре-ле проводят традиционный День птиц. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение.

Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Стремление нау - читься летать зародились при взгляде на птиц. Наблюдение за их жизнью сыграли большую роль в развитии естественных наук.

Сегодня день птиц празднуют сотни тысяч школьников. Они готовятся к этому дню очень тщательно: делают домики, кормушки и развешивают их для привлечения птиц.( Слайды: дети развешивают кормушки). Но прежде давайте выясним, кто, же такие птицы.

1 уч. Птицы - это песнь и полет. Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью. (Запись голоса соловья, слайд с соловьем).

2 уч. Птицы - дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.(Слайд с ястребом).

3 уч. Птицы - дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.(Слайд с попугаями и мандаринкой).

4 уч. Птицы - верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.(Слайд с грачом).

5 уч. Птицы - это тайна и красота. Птицы - наши друзья. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц!(Слайд: грач, яст- реб, мандаринка).

Учитель:

Птицы везде - над вами, вокруг вас, вдали, рядом. Нельзя представить нашу планету без птиц. Они приносят много пользы.

Всего на земле шаре насчитывается около 8600 видов пернатых. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке непо-далеку от вашего дома, надо знать. О них нужно заботиться, а порой и охра-нять от любителей охоты за птицами.(Слайд: дети кормят голубей).

6 уч.

7 уч.

8 уч.

9 уч.

Учитель.

Прежде чем мы начнем игру, мне хотелось бы обратить внимание на выставку книг. Все они о живой природе, о братьях наших меньших, а имен-но о птицах, о которых мы сегодня и поговорим. Вы можете взять их в нашей библиотеке. О птицах написано много книг. Насколько хорошо вы знаете жизнь и повадки птиц, мы узнаем из результатов КВНа.

Конкурсная программа

Представление жюри

В нашей игре принимают участие две команды. Они собрались вместе, чтобы показать свое остроумие, находчивость и умение. Сейчас мы узнаем названия команд. В конверте находятся буквы, из которых надо составить слово. Затем каждая команда дружно произносит его хором.("Снегири", "Синички").

Конкурс 1. "Бей ответом прямо в цель".

Сейчас у нас небольшая разминка. Команды должны будут ответить на вопросы по очереди, то есть "Бей ответом прямо в цель!". За правильный ответ 1балл.(Показываю слайды с птицами).

1. Какая птица выше всех летает? \орел \
2. Какая птица самая большая в мире? \страус \
3. Птица - кашевар из детского стишка. \ сорока \
4. Когда температура тела воробья ниже - зимой или летом? \одинаковая \
5. Какая птица является ближайшей родственницей Снегурочки?
6. Какую птицу называют крылатым почтальоном?
7. Чем отличаются гнезда вороны и кукушки? \кукушка гнезда не вьет \
8. Что птицам страшнее- голод или холод? \голод \

Давайте с вами представим, что мы пришли в лес. Рассвет, с реки незаметно ползет голубой туман. Но вот туман розовеет, восходит солнце! С первыми лучами просыпаются птицы. Их голосами наполняется наш лес. Шумят, галдят, кричат с утра до вечера пернатые. Разговаривают друг с другом. Давайте послушаем их разговоры. (Слайд леса,). \ звучат голоса птиц : глухарь №11, синица №26, рябчик №33, на экране показ этих птиц \. Эти птицы обитают в наших лесах.

Конкурс 2. "Смотри не ошибись" \о птичьих голосах \

- Стрекочет кто? \сорока \

- Кудахчет кто? \курица \

- Утка что делает? \крякает \

- Ворона что делает? \каркает \

Конкурс 3. "Птичьи трели"

Вы послушали пение птиц, угадали, кто как говорит. А теперь сами попробуйте поговорить птичьими голосами.

Карточки с заданием - изобразить:

• пение кукушки (для одной команды)
• пение воробья (для другой команды). \ задание выполняет один игрок \

Конкурс 4. "Собери пословицу о птицах"

Каждой команде дается конверт со словами. Участники должны соста- вить из слов пословицы, прочитать их. Кто первый составит правильно, полу- чает 3 балла. Дополнительный балл, если объяснят смысл пословицы.

• Лес без птиц и птицы без леса не живут.
• Всякая птица своим клювом сыта.
• Увидел грача - весну встречай.

Грач вестник весны на материке. А в нашей местности кто является вестни-ком весны? \слайд трясогузки \

Ученик читает стихотворение о ней.

Сообщение о трясогузке ученицей.

Прилетает трясогузка в наши края ранней весной, когда на реках и озёрах ещё лежит лёд. В народе её называют "ледоломкой" - птичка бегает по льдинам, ищет вмёрзших в лёд жучков, трясёт хвостиком - " лёд ломает". Свои гнёзда трясогузки обычно устраивают в кустах по берегам рек и ручьёв. Ведь вблизи воды легче раздобыть корм. Комары, мотыльки, мошки, бабочки, жуки - любимая еда трясогузок.

Друзья, вы не устали сидеть? Предлагаю всем вместе станцевать "Танец утят". ( звучит музыка, все танцуют)

Все мы - и взрослые, и дети - любим сказки.

Следующий конкурс называется "Кто лучше знает сказки?" Конкурс 5.

Каждой команде предлагается посмотреть на рисунки с изображением героев разных сказок. Одним из действующих лиц в них обязательно является птица. Вспомните название сказок. За ответ 1балл. Дополнитель- ный балл за автора.

Петушок . \ "Сказка о золотом петушке". А. Пушкин.

Ласточка. \ "Дюймовочка". Г.Х.Андерсен.

Лебедь. \ "Дикие лебеди".

Утенок. \ "Гадкий утенок".

Конкурс 6. "Угадай загадку"

- Крылатый, горластый, красные ласты. \ гусь

- Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. \дятел

- Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. \сорока

- Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит. \грач

Конкурс 7. "Летает - не летает"

Иногда говорят: "животные и птицы". Птица - это тоже животные. Но от всех животных они отличаются тем, что тело их покрыто перьями, они умеют летать. Перо легкое и крепкое - это "одежда" птиц.

А сейчас упражнение на внимание. Если животное, которое я называю, летает, вы поднимает руки вверх, если нет - хлопаете в ладоши: синица, утка, пингвин, горилла, выхухоль, оляпка, сойка, мышь, воробей, снегирь, кошка, альбатрос, лошадь.

Конкурс 8. "Узнай птицу"

А сможете ли вы узнать птицу по характерному признаку? Соедините стрелками признаки названия птиц. Каждой команде дается карточка со словами:

(По ходу конкурса учитель делает небольшие сообщения о птицах и показывает слайды с этими птицами.)

Птица - рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину на 5 м. и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700-800 г. рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на нее вблизи берегов и в море, истребляют ее, когда идет на нерест.

Птица - плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых. Поэтому и говорят: "Заладил, как дятел".

Птица - строитель (ласточка). Самыми искусными считают иволгу ласточку. Гнезда ласточек - саланган или стрижей - саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп.

Пернатый солист (соловей). Недаром об этой птицы говорят: "В лесном оркестре он первая скрипка - самая трепетная, самая звонкая". Среди полезных насекомоядных птиц соловьи занимают одно из первых мест, поскольку в большом количестве уничтожают насекомых - вредителей.

Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком.

Легкомысленная мамаша (кукушка). Своего гнезда не вьет, яйца другим подбрасывает.

Правила общения с птицами.

Пока жюри подводит итоги, ответим на вопросы.

- Чем полезны птицы человеку? (Уничтожают вредителей, полезны пением и общением, как объект промысла).

- А наносит ли вред птицам человек, какой?

- Какие же правила надо соблюдать каждому из нас?

После ответов учащихся, на экране слайд с правилами. Чтение "цепочкой" детьми этих правил.

* не разорять гнезда.

* не ловить и не убивать.

* не трогать яйца и птенцов.

* подкармливать в зимнее время, главная цель - защита птиц от голода.

* делать кормушки.

*охранять от кошек, собак.

* летом и осенью запасать корм для зимующих птиц (семена растений, ягоды рябины, шиповника).

Итог

(Члены жюри объявляют результаты и награждают участников).

Молодцы! Вот и подошел к концу наш КВН. Спасибо всем, кто принял участие в нем. Давайте на прощание послушаем стихотворение "Давайте сохраним".

10 уч.

11 уч.

12 уч.