Цели:
1. Повторить и обобщить знания по теме: «Тепловые явления»
2. развивать память и логическое мышление.
3. Воспитывать любовь к природе и интерес к физике и технике.
Оборудование: флипчарт, карточки, жетоны, таблички с названием команд.
Ход игры:
• Организационный момент.
• Конкурсы:
• Приветствие.
• Разминка.
• В НИИ.
• В музыкальном салоне.
• На производстве.
• На прогулке в парке.
• В школе.
• Дополнительные конкурсы: сложи слова, найди ошибку, отгадай загадку.
• Подведение итогов.
• Рефлексия.
Организационный момент:
Ребята! Сегодня у нас игра, посвящённая неделе точных наук и окончанию изучения раздела: «Тепловые явления»
Игра называется «Путешествие в город тепловых явлений», во время
которой мы посетим несколько станций- этапов, на которых будем
использовать знания, полученные на уроках физики. Этапы игры
представлены на доске.
Условия игры предельно просты: каждый этап
содержит некоторое задание, выполнив которое команда получает фишку 1,
2, 3, 4, 5 баллов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов
побеждает.
В игре участвуют три команды: 8 а _____________, 8б_______________
8в______________.
Конкурсы:
1) Представление команд. Командам даётся возможность представить себя и поприветствовать соперников и жюри.
2) Разминка. Каждая команда задаёт другой команде дать определение
какому либо физическому явлению или величине. Правильный ответ
оценивается в 2 балла. Неточный 1 балл. Если противники не отвечают тот
кто задал вопрос должен ответить сам.
3) В научно-исследовательском
институте. Каждой команде даётся график тепловых процессов и таблицы
температур плавления, кипения. Требуется расшифровать график: назвать
процессы на каждом этапе. Правильная расшифровка 5 баллов. Время 3
минуты. t,0С
1команда 375 D E 0 t, мин
F
-39 В С
А
-50
Назвать вещество: ртуть
Назвать процессы: АВ нагревание, ВС плавление, CD- нагревание, DE- кипение, EF- охлаждение.
2 команда t,0С
78 А В 0 t, мин -114 С D F E
Назвать вещество: спирт
Назвать процессы: АВ кипение, ВС охлаждение, CD- кристаллизация, DE- охлаждение, EF- нагревание. 3 команда.
t,0С
1740 D E F
327 В С А
0 t, мин
Назвать вещество: свинец
Назвать процессы: АВ нагревание, ВС плавление, CD- нагревание, DE- плавление, EF- охлаждение.
Таблица . Температуры плавления(кристаллизации) некоторых веществ.
ртуть -39 спирт -114
вода 0 свинец 327
Олово 232 водород -259
Таблица . Температуры кипения некоторых веществ.
ртуть 357 спирт 78
вода 100 свинец 1740
Медь 2567 водород -253
4)В музыкальном салоне. Занимаясь в исследовательском институте
исследованиями вы немного устали и чтобы немного отдохнуть и
расслабиться предлагаем музыкальную паузу. Каждая команда по очереди
поёт музыкальную фразу из песни, содержащей какое –либо тепловое
явление(дождь, снег и т.п) За каждую песню 1 балл.
Команда получает несколько вопросов. На подготовку команде 3 минуты. Каждый правильный ответ оценивается 2 балла.
5) На производстве. После отдыха в музыкальном салоне мы отправляемся
на производство. Команда получает несколько вопросов. На подготовку
команде 3 минуты. Каждый правильный ответ оценивается 2 балла. Вопросы первой команде:
1 После обработки на точильном круге зубило становится горячим. Зубило,
вынутое из горна, тоже горячее. Каковы причины повышения температуры в
первом и втором случае? (работа, теплообмен)
2 Зачем
канализационные и водопроводные трубы зарывают в землю на значительную
глубину?( чтоб вода не замёрзла, земля обладает малой теплопроводностью)
Вопросы второй команде:
1 Почему пила нагревается, если пилить ею длительное время? (совершается работа, повышается внутренняя энергия)
2 В промышленных холодильниках воздух охлаждается с помощью труб, по
которым течёт охлаждающая жидкость. Где надо располагать эти трубы:
вверху или внизу помещения?(сверху) Вопросы третьей команде:
1 Почему врач, поставив медицинский термометр больному, смотрит
показания термометра не раньше, чем через 5 минут? ( чтобы термометр
успел нагреться)
2 Оболочки космических кораблей и ракет делают из
тугоплавких металлов и специальных сплавов. Почему?(чтобы не
расплавились при работе силы сопротивления воздуха, когда корабль
взлетает или садится) 6) На прогулке в парке.
С завода
через парк дорога идёт в школу. Но и в парке можно встретить много
интересного. И здесь можно применять знание тепловых явлений. Команда
получает по несколько вопросов. На подготовку команде 3 минуты. Каждый
правильный ответ оценивается 2 балла. Вопросы первой команде:
1 Почему вода в открытых водоёмах нагревается солнечными лучами
медленнее чем суша? (вода блестящая и она большую часть излучения
отражает, а земля темная - поглощает)
2 Почему уличные термометры заполняют спиртом, а не ртутью?( ртуть замерзает при -39С) Вопросы второй команде:
1 Почему белки спят закрывшись хвостом? (он пористый и обладает малой теплопроводностью и сохраняет тепло тела)
2 Зимой металл на ощупь холоднее дерева. Каким будут казаться метал и
дерево в тридцатиградусную жару?( метал горячее, дерево прохладнее) Вопросы третьей команде:
1 Зачем в странах Средней Азии местные жители во время сильной жары
носят шапки-папахи и ватные халаты?( вата имеет малую теплопроводность и
плохо проводит внешнее тепло)
2 Почему животные крайнего севера имеют толстый слой жира?( обладая малой теплопроводностью жир сохраняет тепло тела)
7) В школе. Вот мы и вернулись в стены родной школы. Здесь каждой
команде предлагается решить одну и ту же задачу. Команда, решившая
задачу первой получает 3 балла, второй 2 балла, третьей 1 балл.
Задача: Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 10г,
взятой при температуре 00С, для того чтобы нагреть её до температуры
кипения и испарить? Температура кипения воды 1000С. Удельная
теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг0С). Удельная теплота парообразования воды
2,3 МДж/кг.
Дано: Решение:
m= 0,01 кг
t1=00C
t2=1000C
c=4200 Дж/(кг0С)
г=2,3•106 Дж/кг
_________
Q-? | 
