Ученик 1. Ура! У нас каникулы! От школы отдохнем!

Ученик 2. Ну а пока все вместе итоги подведем.

Учитель. Уважаемые родители, бабушки, дедушки, гос­ти! Дорогие ребята! Вот и наступил день расставания с 3-м классом.

Вы, ребята, стали на год взрослей. Как незаметно, день за днем, 3 года пролетели, 3 года мы поднимались с вами трудны­ми ступеньками по лестнице знаний. За этот год ваши умные головки пополнились новыми знаниями, расширился кругозор. Мастерство в хореографии, пении, изо выросло. Нам есть о чем рассказать, что показать нашим уважаемым гостям на праздни­ке, творческом отчете.

Но прежде чем начать его, нам хотелось бы представить вам наш ареопаг. Вам, ребята, мы напоминаем, что ареопаг — это собрание авторитетных лиц. В данном случае, это наши мамы.

Наш уважаемый ареопаг, послушав творческий отчет, увидев наши знания, должен будет решить, заслуживают ли наши ус­пехи в учебе того, чтобы вручить нам книгу знаний, в которой мы из года в год будем отражать в сжатой форме наши результа­ты, успехи, достижения.

Итак, наш отчет начнем мы с краткого представления пред­метов, изучаемых в 3-м классе.

Русский язык

Ученик 3. Грамматика, грамматика - наука очень строгая,

Ученик 4. Она трудна, но без нее плохое было бы житье.

Ученик 5. Мнение второклассников — лучше всех Поташ-кина.

Ученик 6. Эксперимент табличный стал для нас привыч­ный.

Математика

Ученик 7 Кто стройнее всех на свете? Кто решить поможет детям все задачи и примеры?

Ученик 8 На вопрос ответит смело

И предложит, вот талант! —

Оптимальный вариант?

Ученик 9 Кто считать поможет сдачу?

Кто решит для нас задачу:

Вовремя, чтоб прозвенел звонок,

Вовремя, чтоб начался урок?

Ученик 10 В жизни с нами здесь и тут... Математикой зовут.

Ученик 1 И прекрасна и сильна Математики страна.

Ученик 2 Сумма сразу трех наук нас не испугает. Математика — царица, это каждый знает.

Чтение

Ученик 3. Пускай писали мы пока лишь только изложе­ния.

Ученик 4. Но скоро будем сочинения писать, как Пушкин, и не менее. Окружающий мир

Ученик 5. Учили нас любить свой край и наблюдать при­роду.

Ученик 6. Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду.

Ученик 7. Обо всем мы говорили: о грибах и о цветах,

Ученик 8. О березке, об осине. О полях и о лугах.

Английский язык

Ученик 9 Быть англичанином непросто.

И Лондон на карте так далеко.

Но после учебы в стенах гимназии

Общаться нам в Англии будет легко.

А если в Америке случаем будем

Гулять по Бродвею и Авеню,

Мы с гордостью вспомним нашу гимназию

И скажем ей большое thank you.

Ареопаг. Да, ребята. Представление предметов вы провели отлично, читали очень выразительно и убедительно. А теперь нам хотелось бы посмотреть на практике, что вы знаете, что умеете. Ну, например, начните с русского языка. Вы умеете делать разные разборы слов?

1. Семья. (Фонетический разбор.)

2. В лесу горел яркий костер. (Разбор по' членам предложе­ния.)

3. А загадку сумеете разгадать? Как написать слово «мыше­ловка» из пяти букв? (Кошка.)

Ареопаг. Честное слово, вы нас удивили. А изложения и сочинения вы писали? Интересно. Может, познакомите нас с несколькими из них?

Ученики читают сочинения.

Ареопаг. Молодцы, ребята, вы поражаете нас своими зна­ниями. Наверное, вы и считаете тоже прекрасно! Давайте по­просим ... (учителя математики) проверить ваши знания в мате­матических науках.

Учитель математики. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и 5 лещей. Сколько птиц, ответь скорей? (5.)

— Назови 5 дней, не называя числа и названий дней по ка­лендарю. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

— Сколько концов у 4-х палок? (8.) у 2-х с половиной? (6.)

— Сколько минут варятся 5 сарделек, если 2 варятся шесть минут?

— Однажды тайной ночью тараканы собрались на кухне и построились в колонну, получилось 8 рядов по 7 тарака­нов в каждом ряду. Сколько тараканов собралось на кух­не в эту тайную ночь?

— Когда человек может мчаться со скоростью гоночного

автомобиля? (В машине.)

Ареопаг. Очень хорошо, ребята. Спасибо. Теперь вы, оче­видно, хотите нас порадовать своими знаниями в области английского языка.

Ученики поют песни на английском языке.

Ареопаг. Замечательно. А теперь загадаем вам загадки, свя­занные с природными явлениями и посмотрим, как вы справи­тесь с этим заданием.

Кто на свете ходит в каменной рубахе? (Черепаха.)

Утром падаю всегда.

Ни дождинка, ни звезда.

И сверкаю в лопухах

На опушке и лугах. (Роса.)

Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)

Голубой платок,

Серый клубок.

По платочку катается

-Людям улыбается. (Солнце и небо.)

Учитель. А сейчас представление предметов в песенном ва­рианте.

Частушки.

Ареопаг. А вот петь, танцевать вы умеете? Покажите.

Ученик 1 А музыка так хороша, Что, не таясь, поет душа! А вот когда на хор придем, Мы дружно, весело поем! Поет хор.

Ученик 2. А теперь пришла пора танцевать нам, детвора!

Танец.

Ареопаг. А каких вы успехов достигли в спорте, покажите.

Ученик 3. От этих встреч в душе следы останутся надолго.

Ученик 4. Надежно сердце — как мотор, бежим быстрее волка.

Ученик 5. С таким здоровьем, как у нас, мы передвинем горы.

Ученик 6. От всей души благодарим уроки физкультуры.

Ученик 7. Любим, бегать и скакать, любим в салочки иг­рать.

Ученик 8. Мы сейчас займемся спортом. Уже можно начи­нать.

Гимнастический номер.

Ученик 9. Карандашик, кисти, краски — наши лучшие и верные друзья.

Ученик 10. К ним питали уваженье императоры, друзья!

Ученик 1. Рисовать мы научились, и теперь живем без бед.

Ученик 2. Рисовать, лепить мы любим, любим этот мы пред­мет.

Учитель. Подарок учителю ИЗО.

Бальный танец. Ученица исполняет песню «Черный кот».

Ученик 3. ОБЖ. Мои права знаем мы, как дважды два. Для любимого завуча звучит песня «Маленький принц».

Ар е о п а г. А на музыкальных инструментах вы играть умее­те? Ну что ж, с удовольствием мы посмотрим.

Ученики играют на музыкальных инструментах.

Учитель. Всегда рядом с вами были ваши родители. Пода­рок для мам.

Стихи или песни. Ответное слово родителей.

Ученик 4. Многими своими знаниями мы обязаны нашим первым учителям. Ответное слово учителей.

Ученик 5. Нам совсем чуть-чуть осталось, прозвенит вот-вот звонок.

Ученик 6. Но хранит, лелеет память самый первый ваш урок.

Ученик 7. Вы водили нас за ручку по премудростям наук.

Ученик 8. Все хорошее, что есть в нас, взяли мы из ваших РУК.

Учитель. Дорогие, друзья! Наш вечер подошел к концу!

Ученик 9. Пусть хорошее настроение помогает работать и жить!

Ученик 10. Пусть хорошее настроение помогает любить и дружить!

Ученик 1. Пусть хорошее настроение помогает творить и дерзать!

Ученик 2. Пусть хорошее настроение помогает к учебным победам шагать!

Учителя. Всего вам доброго, дорогие друзья!