Жизнь человека полностью зависит от того, какую профессию он выберет, каких друзей и какого спутника жизни. Поэтому умение делать правильный выбор самостоятельно очень важно, и детей с самого раненого возраста нужно учить этому.

Многие родители боятся позволить своим детям делать выбор. Им кажется, что ребенок сделает неправильный выбор, и вся его судьба будет поломана.

Не бойтесь, если ваш ребенок часто меняет свои увлечения, не корите его и не жалейте потраченных средств. Он ищет себя как любой другой человек. Пусть у вашего ребенка будет много разных увлечений, в конце концов он найдет для себя самое интересное.

Все родители хотят, чтобы способности их детей развивались. К сожалению, часто взрослые стараются дать детям то образова­ние, о котором сами мечтали в детстве. Записывают ребенка в му­зыкальную школу, если мечтали о музыке. Заставляют ребенка за­ниматься спортом, если сами любят спорт. Главная задача — не воплотить в жизнь наше родительское желание, а помочь ребенку найти себя.

«Она танцует все время, это ужас. Я должна научить ее усидчи­вости», — решила одна мама и отдала свою дочку в музыкальную школу. В результате подвижный, веселый ребенок превратился в апа­тичную девушку, любящую покушать и посидеть перед телевизором. А скрипка была заброшена после музыкальной школы навсегда.

В подростковом возрасте дети отбрасывают все, что было на­вязано, и выбирают то, что близко им. Если это происходит против желания родителей, подросток начинает игнорировать их мнение и не прислушивается даже к здравым советам взрослых, которые могли бы помочь ему в трудной ситуации.

Тот, кто во взрослой жизни занимается тем, что он любил в дет­стве, достигает в своей профессии самых высоких результатов. Все родители хотят, чтобы их дети были счастливы. Ваш ребенок будет счастлив, если его увлечение станет его работой.

Не удерживайте детей

Дорога их извилиста пока,

И ноша за плечами нелегка,

Идут на ощупь и всегда спешат,

Скорей найти себя они хотят.

Судить о них не надо свысока —

Дорога их трудна и далека.

Смиритесь, их назад не возвратить,

Они должны из дома уходить.

Не нужно их пытаться обогнать,

Позвольте им свой выбор совершать,

Скорее отойдите от дверей,

Вам незачем удерживать детей.

Свою любовь в дорогу им сложите,

Свою молитву молча подарите,

Чтобы их путь был легче и светлей.

Чтобы себя нашли они скорей.

Вопросы и задания:

Почему родители иногда боятся отпускать детей во взрослую жизнь?

Что делать родителям, если их ребенок ни в чем не совету­ется с ними?

Как вы думаете, должны ли дети прислушиваться к мнению родителей, что им делать после школы, или они должны вы­бирать сами?

Творческое задание «Советы родителей»

Поделите детей на группы и попросите их составить два спи­ска. Первый — список жизненных ситуаций, в которых дети должны делать сами выбор; второй — список ситуаций, в которых дети обя­зательно должны советоваться с родителями. Затем педагог вместе с детьми обсуждает, что дают детям советы родителей.

Непослушная дочка

— Ужас, ты выглядишь как оборванка! — воскликнула мама, глядя на свою модницу дочку, нарядившуюся в черные просторные джинсы и черную старую футболку.

— Мам, говорю в десятый раз, это для песни, для концер­та. Мы все будем в такой форме!

— Кто это все? И что за песня, которую надо петь, наря­дившись в тряпье? — поморщилась мама.

Дочка вздохнула и, тоже страдальчески сморщившись, объяснила:

— Мы все — это ансамбль: восемь ребят и я. Это рок-ансамбль, поэтому и форма такая нужна. Все ребята в черном и с черепами. Представляешь, как я буду выглядеть в бальном платье?

— Час от часу не легче. Что ты делаешь в этом ансамбле с черепами?

— Я играю на электрогитаре и пою. Только меня одну мальчишки пригласили. Как ты не понимаешь, я не могу их подвести. Они меня выгонят из ансамбля.

— Не велика потеря, — мама усмехнулась. — Неужели нет ничего приличнее рок-ансамбля?

Мама с дочкой спорили весь вечер. Вернее, спорили они только десять минут, а потом ругались, утопив друг друга в море сердитых обвинений.

Первой заплакала девочка. Когда она, всхлипывая, ушла в свою комнату, мама тоже зарыдала.

На праздник в школу дочка пошла одетая как положено девушке: в золотистом бальном платье и новых золотистых туфельках. На узком запястье красовался мамин янтарный браслетик. Мама наглядеться не могла на свою красавицу.

Родителей вежливо пригласили пройти в актовый зал. Ди­ректор сказал приветственное слово и похвалил лучших уче­ников. Мама вздохнула, не услышав фамилию своей девочки в списке лучших. Начался концерт, и мама с нетерпением стала ждать выступление дочки.

«У нее такой красивый голос. В новом золотистом платье она будет выглядеть настоящей певицей. Надеюсь, она споет песню о дружбе, которую я посоветовала», — размышляла мама.

— Новый рок-ансамбль «Восемь и одна». Песня «Победи смерть», — объявил худенький мальчик конферансье.

На сцену вышли восемь мальчишек в черных широчен­ных джинсах и черных рваных футболках. Они повернулись к зрителям спинами и все увидели намалеванные на футбол­ках белые черепа.

Грянула музыка. Скорее не музыка, а визг, какофония, скре­жет. И тут мама с ужасом увидела, что перед мальчишками поя­вилась ее дочка с электрогитарой, тоже одетая в черное тряпье. Тоненькая, словно былиночка, она с невероятной силой ударила рукой по струнам гитары и запела:

А если вдруг сорвусь и упаду,

Смогу ли я сюда опять вернуться.

И я молюсь на эту высоту:

«Спаси меня, не дай мне оглянуться!»

Мама сидела вся красная и думала: «Как хорошо, что рядом родители детей из других классов. Никто не скажет мне: Это ваша девочка, ну и позор!» Песня кончилась, и зал взорвался рукоплесканиями. «Бис, бис, браво!» — кричали зрители.

— Это моя дочка, — робко сказала мама, сидящему ря­дом мужчине.

— Поздравляю, у вас такая талантливая девочка, просто чудо! — восторгался мужчина.

Зрители не умолкали, и ансамбль вышел петь еще раз на бис. Снова загремела музыка. Из какофонии звуков чистый и прон­зительный голос девочки взлетел ввысь, словно птица...

— Ну как, мам, понравилось? — спросила ее дочка после концерта.

— Да, ты пела замечательно! Только одного не пойму, ка­ким образом золотистое бальное платье превратилось в черное тряпье? — задумчиво произнесла мама.

— Знаешь поговорку, мам: много будешь знать, скоро со­старишься, — лукаво улыбнулась дочка.

Вопросы и задания:

Почему мама и дочка поссорились перед концертом? Кто из них был прав?

Почему дочка все-таки не послушалась маму и сделала по-своему?

Как бы вы поступили в такой ситуации? Что поняла мама после концерта?

Сценка «Я самостоятельный»

Выбирается трое детей. Один человек из пары играет роль ма­тери, другой — отца, третий — сына. Дети читают по ролям сценку, а затем обсуждают ее по вопросам.

Мать:

Мечтаем мы с твоим отцом,

Чтоб стал ты опытным врачом,

Как дедушка твой Михаил,

Хирургом он прекрасным был.

Сын:

Я медицину не люблю,

Прошу не лезть в судьбу мою.

Я обожаю лошадей,

Доволен жизнью я своей.

Отец:

Мы с мамою переживаем —

Не зря мы это предлагаем:

Врачи всем людям помогают,

Их каждый ценит, уважает.

Мать:

Тебе желаем мы добра,

Задуматься пришла пора

О том, куда пойдешь учиться,

Ты должен, сын, определиться.

Сын:

Свой выбор сделаю я сам,

Не надо вмешиваться вам.

Врачом не стану я, поймите,

Таким, как есть, меня примите.

Вопросы и задания:

Как вы думаете, в этом диалоге родители советуют сыну или настаивают на своем мнении?

В каком возрасте человек должен выбирать профессию?

Какую роль родители должны играть в выборе профессии для детей?

Разговаривают ли с вами ваши родители о выборе профессии? Нравятся ли вам их советы?

Советуетесь ли вы с родителями, как поступить?

МНЕНИЕ ДЕТЕЙ

Дети начальной школы

♦ Я делюсь с родителями радостью и горем, но у меня секреты все равно есть. Родителям это все равно.

♦ Родители со мной не советуются. Я иногда говорю, а иногда нет, если боюсь.

♦ Родители со мной не делятся проблемами, а я с ними делюсь.

♦ Я мама и папе все говорю, но секреты только маме.

♦ Я советуюсь, но секретов никому не рассказываю.

♦ Я большую часть говорю маме, и она мне говорит половину. Мама у меня дежурная по станции, и мы говорим с ней о взры­вах и поломках.

♦ Я не рассказываю своих секретов моим родителям, потому что свои секреты хранятся в себе.

♦ Родители делятся со мной всеми неприятностями, но не очень серьезными, а я не всегда.

♦ Родители со мной не делятся проблемами, не хотят, чтобы я волновался.

♦ Родители делятся со мной секретами, а я иногда нет, потому что я думаю, что должен решать свои проблемы сам.

Дети средней школы

♦ В основном не советуюсь. Когда советуюсь, они начинают мне диктовать.

♦ С родителями я иногда спорю по разным поводам, люблю до­казывать, что я прав.

♦ Редко, так как все решает папа, а если я спорю с ним, то про­сто так.

♦ Иногда советуюсь, но чаще нет, а если они мне советуют, то я спорю, когда не согласен.

♦ Редко спорю, они мне желают добра, но на свой лад, часто так, как я не хочу. Поэтому я слушаю молча, но потом делаю по-своему.

♦ Я не советуюсь с родителями и скрываю от них свое мнение. Но не спорю, с ними бесполезно спорить.

♦ Моя мама влезает во все мои дела и указывает мне, как посту­пать. Это мне совсем не нравится, но я не знаю, как быть.

Варя Карельская, 13 лет, г. Москва, средняя школа №165

Когда нет выбора

У меня самая лучшая мама. Она часто со мной советуется, что купить, как поступить. У меня есть мой выбор в семье, но не всегда. Когда мама забывает, что со мной надо советовать­ся и делает за меня выбор, то это не приносит мне никакой пользы. Я хочу доказать это на примере.

Моя мама преподает французский язык. Я согласна, что детям важно учить иностранные языки, но они сами должны выбирать. Мама меня не спросила и выбрала за меня француз­ский язык. Всегда я что-нибудь учу на французском, даже в ка­никулы. Мне хочется спокойно полежать на песочке, купаться или гулять, а мама меня просит читать по-французски. Я люблю маму и слушаюсь ее. Моя старшая сестра не слушается и не учит. Я учу французский, но мне от этого нет радости, потому что это не мой выбор. Маленькая польза, конечно, есть. Я знаю французский язык лучше всех в классе, и у меня всегда пятерки. Но если бы меня спросили, я бы выбрала не учить в каникулы, и мне не нравится, что у меня нет выбора.