Спрашиваете ли вы мнение своего ребенка о том:

• что приготовить на обед;

• куда пойти в выходные;

• куда поехать в отпуск;

• какую мебель приобрести?

Советуетесь ли вы с детьми, как поступить, когда у вас возни­кают трудности?

Многие дети младшего возраста говорят: «Мнение детей не так важно, родители могут сами все решить». Почти все подростки за­являют: «Конечно, родители должны спрашивать наше мнение, но они этого не делают!»

Почему маленькие дети доверяют родителям и заранее соглас­ны с их мнением, а подростки страдают, если их мнением не интере­суются? Потому что подросток хочет быть равноправным, взрослым членом семьи, с мнением которого все считаются.

Взрослые должны спрашивать и учитывать мнение детей, если хотят, чтобы они выросли самостоятельными и независимыми, обо всем имели свое мнение, умели сформулировать и высказать его. В этом случае ребенок останется личностью при любых обстоятель­ствах и будет искать свой путь в жизни.

В тех семьях, где мнением детей родители не интересуются, вырастает человек, не имеющий своего мнения и следующий обще­принятым нормам. Такой человек всегда будет мириться с тем, что предложит ему жизнь.

Многие родители хотят, чтобы ребенок стал личностью в буду­щем, но не отстаивал свое мнение, пока он живет в семье. Но именно в семье формируется личность ребенка, его умение отстаивать свое мнение и иметь активную жизненную позицию. От того, насколько важно и ценно мнение ребенка для родителей, зависит очень многое: его самостоятельность, его доверие и уважение к вам.

Говорите с детьми

В ребенке каждом — мыслей море,

Поэтому он часто спорит

Они ему не разрешают

В семейные дела влезать

И о серьезном рассуждать.

«Иди, гуляй, пора в кровать,

Свой нос нельзя во все совать...»

Одно и то же вновь и вновь,

Где справедливость, где любовь?

Где пониманье, уваженье?

В семье любое ценно мнение.

С детьми хотите в дружбе жить?

Старайтесь с ними говорить.

Вопросы и задания:

Часто ли спрашивают родители ваше мнение? Как вы думаете, могут ли дети дать умный совет своим роди­телям?

В каких вопросах родители всегда с вами советуются? С кем в семье вы чаще всего советуетесь?

Творческое задание «Верное решение»

Поделите детей на группы и раздайте им карточки с ситуациями.

• Ребенок хочет пойти с классом в поход, а родители планируют в это время поехать в дом отдыха вместе с ребенком.

• Отец получил премию. Семье необходимо купить: шубу маме, компьютер ребенку, мотоцикл папе. Денег хватает только на одно приобретение.

• Ребенок хочет учиться в спортивной школе, а родители записа­ли его в математическую школу, так как у него хорошие способ­ности к математике.

• Родители просят старшего ребенка приводить из школы домой младшего и следить за ним, а старший ребенок хочет после школы ходить в компьютерный клуб.

Дети придумывают два решения каждой проблемы: одно — с точки зрение детей; другое — с точки зрения родителей. Затем педагоги вместе с детьми обсуждают, как найти решение, которое бы устраивало всех членов семьи.

Мой самый лучший папа

— Не сердись на папу. Он ученый. Чтобы найти что-то стоящее, он должен все время отдавать науке, — попросил маму Никита.

— Не суй свой нос туда, куда тебя не спрашивают, — за­кричала мама на сына.

Все утро родители ссорились. Вернее ругалась, и мама кри­чала, а папа просто молчал. Маму это еще больше злило. Она называла папу неудачником, ничтожеством, бездарью и дру­гими такими же «лестными» эпитетами. Папа сказал только одну фразу: «Наверное, ты права, но я люблю археологию». И ушел в институт, хлопнув дверью.

— Я больше не хочу тебя видеть, — крикнула вслед ему мама и заплакала.

Сейчас мама сидела с угрюмым лицом перед телеви­зором.

— Мам, я думаю, что быть ученым — это здорово, — осто­рожно начал разговор сын.

— Да, здорово, — снова рассердилась мама. — Твой отец ни копейки домой не принес в этом месяце. Ноль он без па­лочки, а не ученый.

— Мам, не в деньгах же дело, многие ученые были бед­няками, — заметил сын.

— Не болтай глупости. Ты кушать каждый день хочешь? — насмешливо спросила мама.

— Мне кажется, у папы отличная профессия. Я тоже стану археологом, когда вырасту.

— Через мой труп. Ты получишь практическую профес­сию, — заявила мама.

На следующий день отец зашел домой, когда мама была на работе, а Никита — в школе. Он собрал вещи и оставил корот­кую записку: «Уехал на раскопки курганов, надолго. Никита, береги маму. Папа».

Никита хранил эту записку два года, пока от папы не при­шла первая посылка. Он прислал сыну бронзовый наконечник копья и каменный амулет с изображением льва, а жене — кон­верт с небольшой суммой денег. Мама открыла конверт и не­довольно сказала:

— Лучше бы вообще ничего не присылал. Этих денег даже на отпуск не хватит. Другие родители с детьми на курорты за рубеж ездят, а мы должны дома сидеть.

— Мам, может, съездим к папе. На билеты этих денег хва­тит, — предложил Никита.

— Еще чего?! Мы с твоим папой разводимся. Я документы ему послала, чтобы он их подписал, — объяснила мама.

— Мам, как же так?! — воскликнул мальчик. — Я не мо­гу без папы.

— Какая тебе разница, если отец уже два года дома не жи­вет, — ответила мама.

— Большая разница. Как ты не понимаешь, у меня самый лучший папа на свете.

— Это ты ничего в жизни не понимаешь. Кроме того, твое мнение никто не спрашивает, а я не хочу жить с неудачни­ком, — рассердилась мама.

— Папа — не неудачник, он ученый, — упрямо возразил Никита, но мама не слушала его.

Летом Никита и мама никуда не поехали. Никита начал продавать газеты, и мама хвалила сына за практичность. Когда началась жара, мама собралась на дачу к подруге на несколько дней. Она звала сына с собой, но Никита твердо сказал:

— Я хочу работать. Мне нужно накопить денег на мопед.

— Хорошо, оставайся в городе, но звони, пожалуйста, каж­дый день. Тебе уже четырнадцать лет, даже паспорт получил, надеюсь, не наделаешь глупостей, — согласилась мама.

Большое письмо от папы пришло на следующий день по­сле отъезда мамы. В письме были фотографии раскопок — огромных каменных ваз, какого-то оружия и даже черепов. Папа долго и подробно писал, что наконец им улыбнулась уда­ча. Они раскопали могилы нескольких воинов, но если найдут могилу хана — это будет открытие!

Никите ужасно захотелось увидеть папу. Он пересчитал свои деньги и позвонил в справочное бюро, на вокзал. Поезд отходил через три часа. Мальчик быстро собрался и написал записку маме: «Уехал к папе. Не волнуйся, Никита».

Все складывалось удачно. Он даже успел с вокзала позво­нить маме. Конечно, он не сказал ей, что едет к папе, что ме­сто ему досталось в общем вагоне, но зато он занял верхнюю полку, и это здорово!

Два дня пути, и Никита на попутном грузовике въехал в лагерь.

— Принимайте ценный груз, — засмеялся шофер, выса­живая мальчика из кабины.

— Никита, как вырос! Молодец, что приехал. Как я рад, что мама тебя отпустила, — отец радостно обнимал сына, суетился, знакомил мальчика с членами экспедиции. Они ува­жительно пожимали Никите руку и шутили, что с таким по­мощником у них дело пойдет в два раза быстрее.

После завтрака все отправились на раскопки. Никите хоте­лось все время чувствовать отца рядом, и он работал наравне со всеми. Только мысли о маме тревожили его. Мальчик хо­тел сказать отцу, что маме надо позвонить, но боялся. Мама закричит и прикажет немедленно возвращаться. Никита знал, что ее не убедят никакие доводы.

Три дня пролетели мгновенно. Вечером третьего дня скре­бок одного рабочего звякнул о камень. Все дружно принялись расчищать землю, и вскоре открылась огромная каменная глы­ба с изображением льва, как на Никитином амулете. В глаза льва были вставлены два рубина, а его голову венчала золо­тая корона.

— Да, здесь, наверное, царское захоронение, — заметил кто-то.

— Может, это саркофаг, а может, дверь в погребальную камеру, главное — осторожнее, — попросил Никитин отец.

Но у всех и так перехватило дыхание от увиденного. Люди работали до ночи, расчищая огромный каменный куб, крышей которого была каменная плита со львом.

Вдруг зарычал мотор, фары грузовика несколько раз миг­нули, и шофер крикнул:

— Начальник, к тебе жена приехала, а повариха празднич­ный ужин приготовила.

У Никиты упало сердце. Он вылез из ямы первый, за ним показались усталые, перепачканные землей археологи и отец.

— Ура, победа! Качай Никиту, он принес нам удачу! — закричал кто-то.

Мальчика схватили за руки, за ноги и высоко подбросили. Никита взлетал в звездное небо, и от счастья ему казалось, что он вот-вот достанет до звезд.

— Качай жену начальника! — закричали археологи.

— Причем здесь я, постойте. Я за сыном приехала! — пыталась сказать мама, но в общем гомоне ее никто не слышал. Поднятая десятком сильных рук, она, как перышко, взлетела в воздух. Потом подбросили вверх и папу.

— Я с тобой еще разберусь, — пообещала мама, но Никита ускользнул от нее.

За праздничным ужином мама и папа сидели во главе сто­ла. И хотя мама время от времени бросала на сына сердитые взгляды, на ее лице то и дело появлялась улыбка.

Невозможно было не улыбаться, слушая, какое великое от­крытие совершил папа. Никита так и не дождался разборки. После ужина папа повел маму в степь, смотреть на звезды, и его рука лежала на мамином плече.

Вопросы и задания:

Почему мать считала, что ее муж — неудачник, а сын хотел брать с отца пример?

Если родители решили развестись, должны ли они спраши­вать мнение детей?

Почему мама не интересовалась мнением сына?

Что должен был сказать сын, чтобы мама согласилась с ним?

Можете ли вы переубедить ваших родителей?

Почему сын уехал к отцу, не спросив разрешения у мамы?

Диалог «Почему меня не спросили?»

Выбирается пара детей. Один человек из пары играет роль от­ца, другой — сына. Дети читают по ролям диалог, а затем обсужда­ют его по вопросам.

Сын:

Опять все за меня решили —

Путевку мне на юг купили!

А я хотел идти в поход,

Меня Антон с собой зовет.

Отец:

Ты нас, пожалуйста, прости,

В поход тебе нельзя идти —

В лесу недолго заблудиться,

И надо многому учиться.

Сын:

Отец Антона будет с нами,

Хотя мы все умеем сами,

И брат двоюродный его,

Не бойся, папа, ничего.

Отец:

Заранее сказать не мог

Ты о походе нам, сынок?

О планах мы твоих не знали,

Уже билет мы заказали.

Сын:

Реакцию я вашу знал,

Поэтому и не сказал.

Вы все равно бы не пустили,

Вы все заранее решили.

Отец:

Мы отвечаем за тебя,

И делаем мы все любя.

Когда ты вырастешь большой,

Решишь ты сам вопрос любой.

Сын:

Родители, я не грудной,

Нельзя так поступать со мной.

Я мнение свое имею

И отстоять его сумею.

Вопросы и задания:

Кто прав в этом диалоге?

Отпустили бы вас родители в поход, если бы вы шли со сво­им другом и его отцом?

Как вы думаете, почему мальчик не сказал родителям зара­нее о своих планах?

Советуются ли с вами родители, куда вас отправить на ле­то?

Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы родители отпу­стили вас в поход?

Должны ли дети участвовать в решении семейных вопросов?

МНЕНИЕ ДЕТЕЙ

Дети начальной школы

♦ Не должны, пусть родители сами думают.

♦ Нет, потому что мы еще маленькие.

♦ Я думаю, что да, но родителям все равно.

♦ Мне очень хочется, но они меня не спрашивают.

♦ И да, и нет. Зависит от вопроса.

♦ Нет, если дети начнут все решать, они не захотят слушаться родителей.

♦ Меня мама спрашивает по маленьким вопросам, но я думаю, что она никогда не будет со мной советоваться по крупным во­просам, а папе не нужно никакое мнение.

♦ Дети должны участвовать в семейных вопросах. Родителям на­до спрашивать детей.

Дети средней школы

♦ Должны принимать самое прямое участие.

♦ Да, потому что они с самого детства должны учиться прини­мать решения.

♦ Дети должны предлагать свои варианты решения.

♦ Должны! Родители говорят в последний момент, что мы едем.

♦ Да, потому что важно мнение любого человека.

♦ Нет, не должны. Они могут быть не правы.

♦ Нет, не должны, потому что родители сами должны решать свои проблемы.

♦ Должны, у каждого ребенка свои идеи. Мне кажется, детям луч­ше думается, чем родителям.

Николай Каракин, 11 лет, г. Москва, средняя школа №165

Как мы переехали в Москву

Я думаю, что моя мама не умеет со мной советоваться, и это ее недостаток. С одной стороны, она очень добрая и же­лает мне добра, но не всегда такого, какое мне нужно. Не мо­жет один человек знать, что у другого на душе, если он с ним не советуется. Мы жили в маленьком поселке, и когда мне бы­ло девять лет, мама решила переехать жить в Москву, потому что у нее там была квартира в большом кирпичном доме. Она, конечно, хотела мне добра, но в тот момент мне было тяжело уезжать. Наш поселок маленький и деревянный. Мы жили в де­ревянном доме, и вокруг было много сосен. У нас в поселке маленькая школа, у нас была добрая учительница, и в классе у меня были друзья. Много друзей обыкновенных, а один са­мый лучший — Алеша. Мы с ним всюду вместе ходили и игра­ли. Когда мама сказала, что после третьего класса мы уезжаем и будем жить в Москве в большом доме, я ни капли не обра­довался. Я говорил маме, что я хочу жить в деревянном доме, встречаться с друзьями, но она не стала меня слушать. Мама хотела как лучше, чтобы у меня было больше возможностей и кружков, но пока получается все наоборот. Мне здесь трудно, в школе проблемы с ребятами, я им не нравлюсь. Дома я то­же один, потому что мама приходит поздно. У мамы там была хорошая работа и много денег, а здесь нет. Мама считает, что она все лучше знает, но я не уверен.