Цель: развитие творческих способностей, сме­калки, быстроты реакции.

Оборудование: аудиоаппаратура с записями мело­дий из мультфильмов, музыкальное сопровождение, бумажные флажки по количеству участников, картон­ные звездочки.

Действующие лица: ведущая, две команды участ­ников, жюри.

Сценарий: Зал украшен рисунками с эпизодами из любимых мультфильмов детей, нарисованных на уро­ках рисования. Звучит песня «Здравствуй, детство!» на слова М. Яснова, музыку И. Космачева из мультфиль­ма «Чучело-мяучело». Выходит ведущая праздника.

Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы вспомнить на­ши любимые мультипликационные фильмы и их геро­ев. Этот праздник пройдет в виде соревнования двух команд. Команды заранее придумали себе название и девиз.Выходят участники соревнования, представля­ются, называют свой девиз.

Ведущая. Наш первый конкурс называется «Угадай мелодию». Вы прослушаете небольшие отрывки мело­дий из мультфильмов. Кто первым угадает название мультфильма, поднимает вверх свой флажок. За ка­ждый правильно названный мультфильм команда по­лучает звездочку. Побеждает та команда, которая на­берет больше звезд. Внимание! Вы должны вспомнить полное правильное название мультфильма. Жюри бу­дет следить за тем, кто первым поднял флажок и по­могать нам во всех спорных вопросах.

Проводится конкурс «Угадай мелодию».

Ведущая. Наш следующий конкурс называется «Из песни слов не выкинешь». Сейчас вы услышите слова из песен, которые поют мультипликационные персона­жи. Вам необходимо назвать героя и название мульт­фильма, в котором поется эта песня. За каждую пра­вильно угаданную песню команда получает звездочку.

«Внутри меня водица. Ну что со мной водить­ся?» (водяной из м/ф «Летучий корабль»);

«А я не хочу, не хочу по расчету! А я по любви, по любви хочу!» (принцесса Забава из м/ф «Летучий ко­рабль»);

«Дождик босиком по земле прошел, клены по пле­чам хлопал» (Леопольд из м/ф «Лето кота Лео­польда»);

«Я на солнышке лежу, я на солнышке гляжу, все ле­жу и лежу...» (львенок из м/ф «Какльвенок и черепаха пели песню»);

«Хочешь тебе пирожного, хочешь тебе морожено­го...» (Вовка из м/ф «Вовка в тридевятом царстве»);

«Ах ты, бедная моя Трубодурочка, посмотри, как исхудала фигурочка! Я заботами тебя охвачу!» (к ороль из м/ф «По следам бременских музыкантов»);

«Не скучно мне ничуть, пою, когда хочу! Какой весе­лый я, и песенка моя!» (мышонокиз м/ф «Песенка мы­шонка»);

«Соломою своею я думать не умею, хотел бы попро­сить я у Гудвина ума» (Страшила из м/ф «Волшебник изумрудного города»);

«Меня не пугают ни волны, ни ветер, плыву я к един­ственной маме на свете» (мамонтенок из м/ф «Мама для мамонтенка»);

«Наконец сбываются все мечты, лучший мой пода­рочек - это ты» (волк из м/ф «Ну, заяц, погоди!»);

«И не важно, чем он занят, если он худеть не станет, а уж он худеть не станет никогда! Да!» (Винни-Пух из м/ф «Винни-Пух»);

«Допустили вы упущение, видно волк проник в по­мещение» (коза из м/ф «Волк и семеро козлят»);

«Мы плывем на льдине как на бригантине по седым суровым морям» (мама медвежонка Умки из м/ф «Ум­ка»);

«Кабы не было зимы в городах и селах, никогда б не знали мы этих дней веселых» (мама дяди Федора из м/ ф «Зима в Простоквашино»).

Ведущая. А сейчас мы проведем конкурс «С Ба­бою-ягой». Командам дается на размышление три ми­нуты. За это время они должны вспомнить как можно больше мультфильмов с участием Бабы-яги. Затем ко­манды по очереди называют мультфильмы, один и тот же называть два раза нельзя. За каждый названный мультфильм команда получает звездочку. Побеждает в этом конкурсе та команда, которая наберет больше звездочек, чем соперники.

Проводится конкурс «С Бабою-ягой».

Ведущая. Следующий наш конкурс называется «Все наоборот». Небольшой отрывок из песни изме­нен, все фразы заменены на противоположные. Тот, кто первым догадается, какая песенка зашифрована, поднимает флажок. За каждую правильно отгаданную песню команда получает звездочку.

Под землей облако улыбается, улыбается, улыбает­ся,

Когда-нибудь взойдет солнце, когда-нибудь взойдет солнце.

(В небе туча хмурится, хмурится, хмурится, Скоро грянет гром, скоро грянет гром.) Сивка-Бурка грустно умерла, Сивка-Бурка оперу прочла. (Чунга-Чанга весело живет, Чунга-Чанга песенки поет.) Розовый трамвай стоит, вращается, Медленный корабль тормозит.

(Голубой вагон бежит, качается, Скорый поезд набирает ход.) До слезинок-градин в три ручья Досмеется веселейший ливень. (От улыбки станет всем светлей, Перестанет плакать самый грустный дождик.) От летящих поросят отличаться не хотят, Отличаться не хотят - смотря, смотря. (На танцующих утят быть похожими хотят, Быть похожими хотят не зря, не зря. ) Ведущая. Наш пятый конкурс называется «Описа­ние». Сейчас вы услышите описание мультипликаци­онного персонажа. Вы должны догадаться, кто это. За каждого правильно угаданного героя команде полага­ется звездочка.

Маленькое существо с очень хорошим слухом, у не­го есть большой зеленый друг (Чебурашка);

Снайпер, предсказатель погоды, маленький друг большого медведя (Пятачок);

Маленький ушастый хитрец и проказник, все время оставляет своего врага с носом (заяц из м/ф «Ну, заяц погоди!»);

Маленький белый ребенок большой белой мамы, мечтает найти друга (медвежонок Умка);

Мера измерения удавов (попугай из м/ф «38 попу­гаев»);

Очень честный мореплаватель (капитан Врунгель);

Вредная женщина, у нее есть крыса с человеческим именем (старуха Шапокляк).

Ведущая. Следующий конкурс носит название «Песня о дружбе». Соревнующимся за пять минут на­до вспомнить как можно больше песен о дружбе. Ко­манды по очереди будут называть песни, за каждую песню команда получает звездочку.

Проводится конкурс «Песня о дружбе».

Ведущая. Этот конкурс называется «Имена». Ко­мандам дается пять минут на то, чтобы вспомнить как можно больше человеческих имен мультперсонажей. Затем команды по очереди называют имя и название мультфильма, за каждое имя команда получает звез­дочку.

Проводится конкурс «Имена».

Ведущая. Последний наш конкурс носит название «Не передать словами» и проводится следующим образом: команда становится в ряд и отворачивается от зрительного зала. Первому по счету игроку показы­ваю картинку с изображением какого-нибудь персона­жа из сказки. Соседний игрок поворачивается, первый жестами изображает сказочного героя и так по цепоч­ке. Последний в цепочке вслух называет угаданного им героя. Внимание! Нельзя повторять жесты, которы­ми вам изобразили сказочного персонажа, надо приду­мать что-то свое! Команды играют по очереди. За пра­вильно узнанного героя команда получает звездочку.

Команды по очереди изображают следующих геро­ев: Буратино и Чебурашку.

Ведущая. На этом наша игра заканчивается, про­шу команды сдать заработанные звездочки жюри, ко­торые должны их подсчитать и назвать команду-побе­дителя.

Жюри объявляет победителя, все игроки получают памятные призы, наряженные девочки исполняют ча­стушки Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль».

Растяни меха, гармошка!

Эх, играй-наяривай!

Пой частушки, бабка Ежка,

Пой, не разговаривай!

Я была навеселе

И летала на метле.

Ой, сама не верю я

В эти суеверия!

Шла лесною стороной,

Увязался черт за мной.

Плюнула на плешь ему

И послала к лешему!

Шла лесною стороной,

Снова черт идет за мной.

Думала - мужчина.

Что за чертовщина!

Самый вредный из людей —

Это сказочник-злодей.

Вот уж врун искусный...

Жаль, что он не вкусный.

Растяни меха, гармошка!

Эх, играй-наяривай!

Пой частушки, бабка Ежка,

Пой, не разговаривай!