школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Понедельник, 05.12.2016, 11:30:53

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 31
Гостей: 31
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

So many countries, so many customs
17.05.2011, 20:25:08

Цель: повторить и систематизировать знания по данной теме.

Задачи:

  • систематизировать знания по странам: Россия, Америка, Великобритания;
  • развить навыки аудирования;
  • развить у учащихся памяти, логического мышления;
  • повторить грамматику – будущее время;
  • воспитать интерес к английскому языку.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Фонетическая разминка

– Good morning my dear children! How are you today? What date is it today? What`s the weather like today?
– Now let`s begin our lesson with some tongue – twisters. Remember them:

1. Robert Rolley rolled a round roll round,
A round roll Robert Rolley rolled round.
Where`s the round roll Robert Rolley rolled round?

2. Which is this switch?
Which switch is which?

3. In Spain the rain
is mainly in the plain.

III. Great Britain

– Today we`ve got the last lesson on the theme « So many countries, so many customs». At our previous lessons we talked about three countries. What are they?

– Now let`s begin with Great Britain. At first, tell me, please:

1. How many parts are there in Great Britain? Show me it on the map.
2. What`s the capital of Great Britain? England? Scotland? Wales? Northern Ireland?
3. Look at the blackboard. Find the British flag. How is it called?
How many crosses does the British flag include?
4. Have you ever been to Great Britain? If you were there, what places of interest would you like to visit?

Task: You have to match the beginning of the sentence in the left-hand column with the ending of it in the right-hand column to make sentences.

Left-hand column

1. The British museum is ...
2. The Tower was ...
3. A monument to Admiral Nelson is ...
4. Sir Christopher Wren built ...
5. The heart of London is ...
6. Londinium is ...
7. London stands ...

Right-hand column

a. on the river Thames.
b. St Paul`s Cathedral after the Great Fire.
c. the old name of London.
d. the largest museum in Great Britain.
e. the first prison in Great Britain.
f. in the middle of Trafalgar Square.
g. the City.

(Для удобства можно сделать правую и левую колонки на одном листе.)

IV. America

– Now let`s have a talk about the USA.
1. Can you give me a full name of the USA?
2. Who discovered America?
3. What`s the capital of the USA?
4. Who was the first president of the USA?
5. What symbols of America do you know?
6. How many states are there in the USA?
7. Show me the American flag. Can you describe it?

Task: Say «True » or «False»

a) The American flag is often called « The Stars and Stripes».
b) There are four colours on the American flag.
c) There are fifty-two stars on the American flag.
d) Every state in the USA hasn`t its own flag.
e) The national hymn of the USA is called « The Star-Spangled Banner».
f) The Statue of Liberty is a symbol of strength.
g) You can see the American flag everywhere.

V. Russia

1. What`s the largest country in the world?
2. Where is Russia situated?
3. Show me the Russian flag. Describe it.
4. What`s the heart of Moscow?
5. What tree is a symbol of Russia?
6. Who founded Moscow?

Task: Circle the odd one out.

1. Big Ben
2. Moscow
3. Loch Ness
4. Northern Ireland
5. The birch tree
Kremlin
London
The Thames
Virginia
The eagle
Westminster Abbey
New York
The Volga
Wales
Motherland
Buckingham Palace
The USA
The Oka
Scotland
The flag

VI. Vocabulary

Besides, let`s remember the words which we learnt at the previous lessons.

Task: Listen to the description and think what word is.

1. It`s a small group of houses in the country.
2. It`s systematic knowledge.
3. This is food. I like eating it during Maslenitsa week.
4. It`s a ship which travels in space.
5. It`s very expensive food. We can get it from fish.
6. It`s food. It`s very sweet. Only bees can give us.
7. This is a person who knows a lot of about science.
8. This is a building where students study after school.

1. V_ _ _ _ _ _ (village)
2. S _ _ _ _ _ _ (science)
3. P _ _ _ _ _ _ (pancake )
4. S _ _ _ _ _ _ _ _ (spaceship)
5. C _ _ _ _ _ ( caviar)
6. H _ _ _ _ (honey)
7. S _ _ _ _ _ _ _ _ (scientist)
8. U _ _ _ _ _ _ _ _ _ (university)

После того, как учащиеся отгадали зашифрованные слова, учитель предлагает ответить на следующие вопросы ( для использования, отработки их в речи).

Questions:

1. What`s the national food of Russian people?
2. Do you like eating pancakes with sour cream or with honey? What about your sister?
3. What is tastier for you honey or sour cream?
4. Do you want to study at Moscow university when you`ll finish our school?
5. Who was Lomonosov?

Учитель сам решает сколько и какие вопросы следует задавать.

VII. Grammar

– Now it`s time to have a talk about grammar and remember The Future Tense.
How many ways of talking about the future are there in English? (Future Simple, Present Continuous, the construction «TO BE GOING TO».)
At first look at the words and make up the sentences, then:

1. Refer the sentences to the Future Simple.
2. Now use the construction « TO BE GOING TO».
3. Express the same idea using the Present Continuous.

The following sentences:

a) Susan/ join us/ the day after tomorrow.
b) I/ play/ the flute.
c) My teacher/ buy/ some notebooks tomorrow.
d) Her parents/ go to Kursk/ next summer.
e) We/ read newspapers/ about our class next Friday.

VIII. Ask 5 types of questions

– Next year my sister will go to the Black Sea with her best friend.

IX. Homework

– Repeat all words on the topic « So many countries, so many customs». The next lesson you`ll have a dictation.

Категория: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ | Добавил: Олівець | Теги: немецкий, lessons, Конспект урока по иностранному язык, английский язык в школе, преподавание иностранного, english, учителю иностранного языка
Просмотров: 1188 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0