Оформление: фотографии различных пород собак и одна фото­графия волка; плакат «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Учитель.   В день, наверно, раз по десять,

Раз по триста каждый месяц

Больше тысяч раз в году

В переулке и в саду,

На вокзале, во дворе

На мосту, на пустыре

На бульваре, на проспекте

Вам встречались звери эти,

Может даже Вы видали

На ошейниках медали?

А скажите, вам известно

Их отвага, ум и честность?

Вот об этом-то сейчас

И пойдет у нас рассказ.

О ком же будет наш разговор? (О собаках.) Сейчас на земном шаре нет такого места, где бы рядом с чело­веком не жила собака. О них даже создана целая наука - кинология. Собака - друг человека. Рассказ на тему, как собаки помогают лю­дям, подготовил...(На сообщение отводится одна минута).

Учитель. Ребята, внимательно посмотрите на доску. Каких собак вы видите? (Ответы детей).

А для чего здесь волк? Какая связь может быть между собаками и волком? (Собаки произошли от волка).

Совершенно верно, давным-давно люди приручили древнего волка. Было два вида волков, от которых позднее произошли со­баки. От индийского волка произошли гончие, борзые, терьеры, пудели, болонки.

От северного - овчарки и лайки. Вообще же всех собак можно разделить на 3 группы: служебные, охотничьи, декоративные.

Дети делают сообщения о четвероногих друзьях на произвольные темы. На выступления по 1-2 минуте.

Учитель. Ребята, обратите внимание еще на одну собаку. (На доске висит фотография колли.)

Что это за порода? (Колли - шотландская овчарка). Почему так называют шотландскую овчарку?

Дети читают второй абзац статьи «Породы собак» в учебнике «Естествознание. Первый класс». (Дмитриева Н.Я.) и отвечают на вопрос. (Свое название получили от черноголовых овец - колли, которых с древних времен пасут в Шотландии.)

Учитель. Все вы, наверное, слышали такое высказывание: «мастер на все руки». О ком так говорят?

Но, оказывается, о некоторых породах собак говорят: «мастер на все лапы». Как вы думаете, о какой породе идет речь?

Учитель читает третий абзац статьи «Породы собак» в учебнике «Естествознание. Первый класс». (Дмитриева Н.Я.)

«Кажется, нет такой работы, которая была бы ей (восточно­европейской овчарке) неизвестна. Она освоила много специально­стей. Ходит в дозор с пограничниками, охраняет заводы и склады, долго и терпеливо отыскивает в лабиринте городских улиц следы преступников. И пастухам помогает, служит подпаском. Собирает разбредшихся животных, зорко следит, чтобы коровы и овцы нена­роком не забрели в рожь или овес и не потравили посевы. Всё время подпасок начеку. Словом, собака эта - мастер на все лапы».

Открывается фотография, где изображена овчарка.

Учитель. Во время войны овчарки помогали спасать ра­неных, находя их даже в труднодоступных местах. Сегодня соба­ки тоже приходят на помощь людям. Как называют таких собак? (Служебные). Какие собаки к ним относятся? (Пожарные собаки, водолазы, спасатели в горах, «газовщики» и т. д.).

Дети делают доклады на темы: «Овчарки», «Собачьи «профес­сии»» (миноискатели, спасатели, помощники геологов...) и т. д.

Учитель. А какие еще существуют собаки? (Охотничьи). Рассказ на эту тему подготовил......

Ученик в своем докладе может использовать следующую инфор­мацию.

Само название «охотничьи» собаки говорит о том, что эти соба­ки помогают людям на охоте. Охотничьи собаки можно разделить на 2 группы: легавые и борзые. Борзые могут развивать скорость до ста км/ч.

Среди охотничьих собак есть одна необычная, которую исполь­зуют еще и как ездовую собаку. Это лайка.

На севере Аляски в маленьком поселке Номе лайке установлен памятник за то, что в жуткую метель и стужу собака доставила людям противодифтерийную сыворотку. Вожак Бальт, так звали эту лайку, остался один из упряжки. Он был самым сильным и пре­красно понимал, что лекарство необходимо для спасения людей, поэтому через занесенные тропы и дороги мчался на помощь. Че­рез некоторое время люди поселка соорудили собаке бронзовый памятник.

Учитель. Всем ясно, для чего нужны охотничьи и служеб­ные собаки: они помогают людям. А для чего нужны декоративные собаки? (Сообщение ученика.)

Ученик 1. Не спеша идет старушка,

Рядом с ней шагают стружки. Да, охапка черных стружек, Только это лишь снаружи Стружки - хвост, Макушка - стружки... А попробуй тронь старушку: Вот тогда узнают люди Что внутри собака ... ПУДЕЛЬ. Ученик 2 . Собака - самое древнее домашнее животное. Сей­час в мире около 400 пород собак. Самая высокая собака имеет рост 1 м 54 см, а самая маленькая - 9 см.

Самая тяжелая собака весит 149 кг, а самая легкая - 283 г. Если собака виляет хвостом, значит, она настроена дружелюбно. Если хвост высоко поднят, и ходит из стороны в сторону лишь чуть-чуть, то она сильная, но ничего плохого тебе не желает. НО! Если же хвост у собаки жесткий, словно прут, то ее следует опасаться, она может напасть.

Учитель. Ребята, а каких собак - космонавтов вы знаете? (Лайка, Белка и Стрелка, Уголек и Ветерок).

3 ноября 1957 года полет Лайки. Она погибла, так как еще не были созданы системы возвращения на Землю.

19 августа 1960 года космический корабль «Восток» с собаками Белкой и Стрелкой на борту совершил суточный полет с возвра­щением на Землю. Вернувшись с орбиты, собаки стали объектом повышенного внимания и спустя сутки принимали участие в пресс­-конференции. Они обе дожили до весьма преклонных лет. Стрелка оставила после себя многочисленное потомство.

А 22 февраля 1961 года был запущен биоспутник «Космос-110». Для изучения влияния длительного полета на живой организм на борту корабля находились 2 собаки: Уголек и Ветерок. Уголек свое название получил всего за 2 часа до старта. До этого он звался Снежком, но из-за темного окраса его переименовали. 17 марта спутник приземлился, и все увидели, что Ветерок и Уголек живы. Почти месяц на орбите - это был абсолютный «собачий» рекорд! Этот факт еще раз подтверждает, насколько собаки выносливы, даже в космических условиях.

Учитель. Вы уже довольно много знаете о собаках, поэтому легко справитесь с кроссвордом.

Правильно отгадав породы собак по горизонтали, вы сможете прочитать еще одну породу по вертикали.

1. Небольшая декоративная собака с мягкой, шелковистой, куд­рявой шерстью. (Болонка.)

2. Одна из самых крупных собак, очень подвижная, выведена на острове Ньюфаундленд, очень хорошо плавает, спасает утопающих. (Водолаз.)

3. Собака лесной полосы Урала, Северной, Западной и Средней Сибири. Используется в качестве охотничьей (на крупного и мелкого зверя) и ездовой собаки. (Лайка.)

4. Длинная жесткошерстная собака коричневого или черного окраса на коротких лапах. Охотится на крупную дичь, зайцев и кроликов. Считается норной собакой при охоте на лису и барсука. Многим она кажется неуклюжей из-за своего тела. (Такса.)

5. Одна из любимых пород комнатных собак, очень подвиж­ная, игривая, и умная; герой сказки Л.Н. Толстого «Золотой ключик». (Пудель.)

6. Самая распространенная порода служебных собак, обладает хорошо развитым чутьем. (Овчарка.)

По вертикали: 1. Крупная, сильная собака. Несмотря на агрес­сивную внешность, эти собаки очень дружелюбны. Легко поддаются тренировке. Представителей этой породы используют для работы в полиции, в качестве телохранителей, сторожевых собак и поводы­рей для слепых. Для поддержания хорошей физической формы им необходимы длительные прогулки. Имеют одноименное название с человеком, который занимается спортом. (Боксер.)

Учитель. Ребята, мы еще раз с вами убедились, что соба­ки - самые верные, самые преданные друзья человека. К сожалению, люди порой бывают менее верны нашим четвероногим спутникам. Если животных бросают, они очень страдают; даже могут умереть от тоски и горя. Антуан Сент-Экзюпери как-то сказал: «Ты навсе­гда в ответе за всех, кого приручил». Ребята, давайте жить по этим словам и заботиться о братьях наших меньших.