• Урок развития речи в 7 классе
• Цели урока:

1.      Познакомиться с историей портрета Дениса Давыдова Ореста Кипренского

2.      Закрепить умения и навыки описания портрета

Ход урока

Слово учителя

Слайд 3

Ответьте на вопросы

• Какие типы речи вы знаете?

Описание, повествование, рассуждение

• Что такое повествование?

Это такой тип речи, где мы рассказываем о каких-то событиях

• Что такое рассуждение?

Это такой тип речи, где мы выдвигаем тезис, доказываем его и приходим к выводу

• Что такое описание?

Это такой тип речи, в котором мы что-то описываем

• Что можно описывать?

Человека, природу, предмет, посуду, картину, обстановку

• Каков тип нашего сочинения?

Описание

• Что мы должны описать?

Внешность Дениса Давыдова

• В каком стиле мы должны его описать?

В художественном

• Что необходимо использовать в художественном стиле?

Эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения

Слайд 4

   Кто же такой Денис Васильевич Давыдов, который изображён на полотне?

   Это бравый гусар, участник Отечественной войны 1812 года, герой-партизан, друг А. С. Пушкина, поэт.

   О Д. В. Давыдове складывались легенды. На основе этих легенд снят фильм «Эскадрон гусар летучих», в котором главную роль великолепно сыграл Андрей Ростоцкий. Д. Давыдов писал в своих стихах:

Я люблю кровавый бой,

Я рождён для службы царской,

Сабля, водка, конь гусарский -

С вами век мой золотой.

   Но гусары в пылу битвы и в дружеской пирушке не забывали и про любовь. Они всегда были поклонниками женщин и галантными кавалерами. Поэт-партизан писал прекрасные стихи о любви. Многие из них положены на музыку и стали романсами. Вот одно из них:

Не пробуждай, не пробуждай

Моих безумств и исступлений,

И мимолётных сновидений

Не возвращай, не возвращай!

Не повторяй мне имя той,

Которой память - мука жизни,

Как на чужбине песнь отчизны

Изгнаннику земли родной.

Не воскрешай, не воскрешай

Меня забывшие напасти,

Дай отдохнуть тревогам страсти

И ран живых не раздражай.

Иль нет! Сорви покров долой!..

Мне легче горя своеволье,

Чем ложное холоднокровье,

Чем мой обманчивый покой.

   После того, как Давыдов вышел в отставку, он поселился в Москве, часто встречался с Пушкиным, играл с ним в карты, писал стихи, но без военной жизни скучал. Д. В. Давыдов умер в Москве и похоронен в Новодевичьем монастыре.

Слайд 5

• Кто же изображён на портрете?(Слово учителя)

По старой музейной традиции признавалось, что портрет изображает Дениса Васильевича Давыдова, известного поэта, прославленного партизана Отечественной войны 1812 года.  Но в 1940 году выступила против общего мнения искусствовед Ацаркина. В одном из ленинградских архивов её удалось найти реестр произведений Кипренского, составленный ещё при жизни художника. В этом реестре, среди прочих работ, упомянут «Портрет Ев. В. Давыдова» с описанием, из которого вполне ясно, что речь идёт именно о портрете, находящемся ныне в Русском музее.

Но кто же такой Ев. В. Давыдов?

Исследовательница напомнила, что у Дениса Давыдова был брат по имени Евдоким Васильевич

Однако эта точка зрения долго не удержалась, ведь Евдоким Васильевич был кавалергардом, а на полотне изображён гусар.

Тогда возникла другая догадка. У Дениса Давыдова был двоюродный брат Евграф Владимирович Давыдов, храбрый офицер, сражавшийся под Лейпцигом.

Но прошло 10 лет, и московский искусствовед Зименко установил, что реестр изобилует ошибками, и доказал, что на портрете действительно изображён Денис Давыдов.

Беседа по картине

Слайд 6

Словарная работа

(Учитель вместе с учащимися знакомится с названиями элементов костюма гусара начала 19 века)

Слайд 7

• Как изображён Давыдов?

(Давыдов изображён в полный рост)

• На фоне чего изображён герой?

(Он изображён на фоне пейзажа)

• Как он стоит?

(Он стоит, облокотившись на выступ каменной ограды, левой рукой придерживая саблю и уперев правую в бедро.)

• Что такое торс?

(Иначе туловище)

• Как вы понимаете слово «контраст»?

(контраст - это что-то противоположное, антитеза, противопоставление, например, могут быть контрастные цвета - белый и чёрный)

• Что значит положение в профиль?

(Боком)

• Что выражает поза героя-партизана?
• Что можно понять о характере гусара по ней?

(Гусар уверен в себе и чувствует себя раскованно и непринуждённо)

Слайд 8

Главное в портрете - лицо

• Подберите эпитеты к глазам Давыдова

(выразительные, карие, горящие, одухотворённые, широко раскрытые, задумчивые)

• О чём, по-вашему, он может думать?

(Его взгляд устремлён в будущее, а может быть, он вспоминает счастливые времена, когда он был нужен, когда пули свистели и бешено скакал его конь)

• Как вы считаете, какие качества человека хотел подчеркнуть Кипренский?

(Он хотел подчеркнуть напряжённую внутреннюю жизнь изображаемого им человека)

• В чём это видно?

(Это видно в намеренном контрасте воинственной и небрежной позы, которая подчёркивает многогранность образа.)

• Почему всё-таки считают, что это портрет Дениса Давыдова? Что на это указывает, кроме костюма гусара?

(Давыдов - поэт, а не только гусар. Его лицо необыкновенно одухотворено, глаза мечтательны, это соответствует облику поэта)

Слайд 9
Запишите предложения, дополнив их

• Денис Давыдов одет в (...) ментик, украшенный (...) ботиками и (...) кантами. Его грудь (...) (...) перевязью. На шее (...) (...) галстук. (...) чакчиры (...) контрастируют с (...) ботфортами.

 (Денис Давыдов одет в красный ментик, украшенный чёрными ботиками и золочёными кантами. Его грудь охвачена  широкой перевязью. На шее повязан шёлковый  галстук. Белые узкие чакчиры  контрастируют с чёрными лакированными  ботфортами.

 Слайд 10

Детали

• Какие детали изображает Кипренский?

(Саблю и кивер)

• Почему они важны?

(Они подчёркивают его бравый вид и военную выправку)

• Опишите правую руку и саблю героя

(Его правая рука крепко сжимает тяжёлую саблю, украшенную кистями. Сабля - первая помощница воина в бою.)

Слайд 11

Фон

• Что является фоном полотна?

(Фоном полотна служит романтический пейзаж)

• Почему именно такой фон выбрал художник?

(Художник выбрал такой фон, чтобы представить человека на фоне природы, но не только на фоне, но и как бы частью этой природы. Напряжённая страстность героя находит отклик в природе, в тревожном ритме теней и в почерневшем грозном небе, по которому бегут облака)

Слайд 12

Составим план

1. Автор, его полотно и герой
2. Образ героя и мечтателя

А) Поза Давыдова - выражение уверенности и воинственности

Б) Лицо поэта, мечтателя и мыслителя

В) Контрастность одежды

Г) Тревожность пейзажа

3. Давыдов -сын своей эпохи

Чтение образца сочинения

   Если вы думаете, что гусар рождён только для кровавой битвы, то вы глубоко заблуждаетесь. И в этом нам поможет убедиться жизнь Д. В. Давыдова и его портрет, созданный О. Кипренским.

   Художник изобразил на своём полотне не только бравого вояку, но и поэтичного мечтателя, и что самое удивительное - в одном лице.

   Давыдов изображён Кипренским во весь рост, на фоне пейзажа. Он стоит, облокотившись на выступ каменной ограды, левой рукой придерживая саблю - неразлучную спутницу воина, - и уперев правую в бедро. Голова и торс представлены в контрастном движении - лицо Давыдова прямо обращено на зрителя, а плечи повёрнуты почти в профиль. Поза героя-партизана эффектна и торжественна, но в ней нет манерности. Он уверен в себе и чувствует себя раскованно и непринуждённо.

   Глаза Д. Давыдова широко раскрыты и внимательно смотрят вдаль. Обращая свой взор на лицо его, мы понимаем, что этот человек не только храбрый воин. Но и глубоко чувствующий, умный и страстный человек.

   Колорит полотна смел. Это сочетание света и тени, красных, ярких, огненных тонов с блеском золота и темного фона. Ярким пятном на картине выделяется ментик героя, который расшит золотыми шнурками и опушён чёрным батиком. Через плечо перекинута перевязь. Белые чакчиры обтягивают ноги смелого воина. Лакированные сапоги ярко блестят. Кажется, мы вот-вот услышим их скрип.

   Пейзаж на полотне играет значительную роль. Человек представлен здесь не на фоне природы, а как бы в ней самой. Напряжённая страстность его чувств находит живой отклик в тревожном ритме теней и в почерневшем грозовом небе, по которому бегут облака.

   Д. В. Давыдов - сын своего времени. Бурного, военного и необыкновенно поэтичного. Таким, воином и мечтателем, он предстал перед нами на полотне О. Кипренского.

Слайд 13

Советы:

• Что необходимо делать, чтобы не повторяться?

(Подбирать синонимы, заменять слова местоимениями)

• Подберите синонимы к слову «художник»

(Мастер, Кипренский, портретист)

• Подберите синонимы к слову «картина»

(Полотно, портрет, шедевр)

• Подберите синонимы к слову «Давыдов»

(Воин, гусар, поэт)

• Подберите синонимы к слову «написал»

(создал, изобразил, выразил)

• Почему в сочинении по картине нельзя писать «нарисовал»?
• В каком времени необходимо писать?

(в настоящем)

• По какой схеме строится предложение?

(Определение, подлежащее, сказуемое, второстепенные члены)

• Сколько абзацев у вас будет?