1. Какое из приведенных утверждений является научным:
1) время течет повсюду одинаково;
2) делая добро другим, человек нравственно возвышается;
3) электрический ток течет по проводам так же, как вода по трубам;
4) существует наследственная предрасположенность к отдельным заболеваниям.
2. Чертой научного знания является:
1) теоретическое объяснение естественных явлений;
2) объяснение общественных явлений;
3) выявление связей, закономерностей, процессов и явлений действительности; 4) все вышеперечисленное верно. 3. Периодическими коренными изменениями в системе научных знаний называют:
____________________.
4. Примером научного знания является следующее представление:
1) пространство – это огромный контейнер, в котором появились некогда время и материя;
2) электрический ток течет по проводам так же, как вода по трубам;
3) наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни; 4) темперамент – это обусловленная свойствами нервной системы динамика поведения личности. 5. Описания творения мира, животных, людей, происхождение природных сил, особенности рельефа, различные обычаи и обряды содержат в себе:
1) сказки;
2) мифы;
3) религиозные тексты; 4) научные догмы. 6. Знания представляют собой побочный продукт:
1) науки;
2) религии;
3) практического опыта; 4) искусства. 7. Обобщенные практические знания – это:
1) народная мудрость;
2) здравый смысл;
3) научный эксперимент; 4) эмпирическое познание. 8. Афоризм «Куй железо, пока горячо» – это пример:
1) народной мудрости;
2) научного знания;
3) здравого смысла; 4) нет верного ответа. 9. Верны ли суждения о здравом смысле?
А. Здравый смысл, будучи тесно связанным с опытом других людей, опутан заблуждениями.
Б. Здравый смысл – явление консервативное, он мало меняется .
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) оба суждения верны; 4) неверны оба суждения. 10. Высказывание
В.Г. Белинского о том, что роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» это
«энциклопедия русской жизни» подчеркивает, что:
1) специфическим способом художественного познания является использование художественного образа;
2) искусство способно не только улавливать
важные для людей и общества процессы, явления, стороны жизни, но и несет
важную познавательную информацию;
3) художественное произведение эмоционально окрашено; 4) искусство не может являться средством познания мира. 11. Утверждение, что человек рождается со специфическим биополем свойственно:
А. Научному знанию.
Б. Паранаучному знанию.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) оба суждения верны; 4) неверны оба суждения. 12. Назовите социальную форму познания мира: Социальные формы познания мира | 
