Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ы

Для тех, кто учится и учит


Главная Мой профиль Выход                      Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS
Четверг, 09.05.2024, 23:31:43
» МЕНЮ САЙТА
» ОТКРЫТЫЙ УРОК

 РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

БИОЛОГИЯ

ГЕОГРАФИЯ

ФИЗИКА

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ХИМИЯ

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

ТЕХНОЛОГИЯ

МХК

МУЗЫКА

ИЗО

ПСИХОЛОГИЯ

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

» РУССКИЙ ЯЗЫК
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС

ОРФОЭПИЯ

ЧАСТИ РЕЧИ


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ОГЭ.
   5 КЛАСС


ПУНКТУАЦИЯ В ЗАДАНИЯХ И
  ОТВЕТАХ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТЫ.10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
  ЯЗЫКУ
» ЛИТЕРАТУРА
ВЕЛИЧАЙШИЕ КНИГИ ВСЕХ
  ВРЕМЕН И НАРОДОВ


КОРИФЕИ ЛИТЕРАТУРЫ

ЛИТЕРАТУРА В СХЕМАХ И
  ТАБЛИЦАХ


ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ МИФЫ И
  ЛЕГЕНДЫ


КРОССВОРДЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
» ИСТОРИЯ
» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ.
  РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
  ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
  АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
  9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
  АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
  АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
» МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
» БИОЛОГИЯ
» ГЕОГРАФИЯ
» ФИЗИКА
» Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [177]
ЛИТЕРАТУРА [71]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [133]
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК [60]
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК [49]
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК [49]
НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ [55]
ИСТОРИЯ [33]
ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ [132]
БИОЛОГИЯ [166]
ГЕОГРАФИЯ [55]
ФИЗИКА [27]
МАТЕМАТИКА [16]
ИНФОРМАТИКА [31]
ХИМИЯ [72]
ЭКОНОМИКА [18]
ЭКОЛОГИЯ [13]
ОБЖ [38]
МУЗЫКА [7]
ФИЗКУЛЬТУРА [10]
ТЕХНОЛОГИЯ [9]

ШЕВЧЕНКО «ГАЙДАМАКИ». СКЛАДНІСТЬ ІСТОРИЧНОЇ ДОЛІ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ. ПОВСТАЛИЙ НАРОД ЯК ГЕРОЙ ПОЕМИ
14.06.2011, 18:35:53

Т.ШЕВЧЕНКО «ГАЙДАМАКИ». СКЛАДНІСТЬ ІСТОРИЧНОЇ ДОЛІ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ. ПОВСТАЛИЙ НАРОД ЯК ГЕРОЙ ПОЕМИ

Варіант 1

1. Стародавнє місто, яке згадує Т. Шевченко, розпочинаючи поему.

А Єгипет.

Б Стамбул.

В Вавілон.

Г Кафа.

2. Ліричний герой поеми буде «Білолицему»...

А Розповідати цікаві пригоди з власного життя.

Б Сповідувати власні гріхи.

В Писати твори про героїчне минуле.

Г Співати думу.

3. Звертаючись до гайдамаків, поет пропонує їм...

А Вирушити на пошуки долі.

Б Згадати славне минуле.

В Осмислити власну життєву мету.

Г Згадати козацькі літописи.

4. Ляхи у поемі порівнюються...

А Із жорстокими псами.

Б Вельможною панею.

В Чорними воронами.

Г Смердючим болотом.

5. Якої роботи не виконував Ярема у пана?

А Прибирав у хаті.

Б Косив траву для худоби.

В Носив воду.

Г Годував свійських птахів.

6. Народний ватажок, про якого Ярема згадував у пісні.

А П. Конашевич-Сагайдачний.

Б Є. Зборовський.

В І. Підкова.

Г С. Наливайко.

7. Хазяїн Галайди завідував...

А Корчмою.

Б Хлібопекарнею.

В Продуктовою лавкою.

Г Театром.

8. Добре підпивши, ляхи примусили Лейбу...

А Танцювати гопака.

Б Співати літанію.

В Організувати музикантів.

Г Декламувати вірша.

9. Лейба порадив ляхам здобути грошей...

А У коморі гетьмана.

Б Костьолі титаря.

В Чоловічому монастирі.

Г Гаю під старим дубом.

10. Визначте художні засоби в уривку: Зорі сяють серед неба, / Го­рить білолиций, / Верба слуха соловейка, / Дивиться в кри­ницю».

А Анафора і гіпербола.

Б Порівняння і метонімія.

В Синекдоха й оксиморон.

Г Метафора й епітет.

11. «Вернися до мене, до моєї хати, або хоч приснися... не хочеться спать»,так спрямоване звернення Яреми,...

А До власної долі.

Б Чорнобривої красуні.

В Щасливої зіроньки.

Г Любої матінки.

12. Кого козаки так характеризують»: «Мудра голова сидить собі в хуторі, ніби не знає нічого, а дивишся скрізь...»?

А Б. Хмельницького.

Б М. Залізняка.

В І. Ґонту.

Г А. Головатого.

 

Варіант 2

1. Про що співав Ярема, перебуваючи ввечері «попід гаєм»?

А Про красу зоряного неба.

Б Нещасливе власне життя.

В Свою невимовну любов до коханої.

Г Ймовірність перемоги козаків у боротьбі з ляхами.

2. Митець не може визначити меж...

А Для творчих здібностей кобзарів.

Б Краю.

В Світла.

Г Духовного збагачення кожної віруючої людини.

3. Про кого Т. Шевченко зазначив, що вони на бенкеті, наче на раді?

А Гетьманів.

Б Сотників.

В Панів.

Г Отаманів.

4. Король Польщі, який хотів шляхтичам добра, «як дітям мати».

А Сигізмунд-Август.

Б Генріх Валуа.

В Станіслав Понятовський.

Г Стефан Баторій.

5. Поет, характеризуючи наймита, зазначив, що герой хоч і сирота...

А Але розумний.

Б Кмітливий і винахідливий.

В Багатий.

Г Має неабиякий талант складати вірші.

6. За наказом жида, Галайда вирушив...

А У ліс по дрова.

Б Ремонтувати човни на узбережжі річки.

В На поле жито жати.

Г У Вільшану.

7. Потрапивши до жида через зламані двері, конфедерати наполе­гливо розпитували його...

А Про дочку.

Б Ярему.

В Шлях до Умані.

Г Тих, хто цурався католицької віри.

8. Жид запевняв конфедератів, що він багатий...

А На власну ласку.

Б Уміння розвеселити шановне товариство.

В Доброзичливість і шану.

Г Фантазію.

9. Свій твір письменник присвятив людині, яка безпосередньо бра­ла участь у його викупі з кріпацтва.

А В. Григоровичу.

Б К. Брюллову.

В В. Жуковському.

Г І. Сошенку.

10. Зустрівшись на побаченні з Оксаною, Галайда мріяв, як він з ко­ханою...

А Будуть щасливо жити.

Б Не наймитуватимуть у панів.

В Вирушать у подорож славетними шляхами гайдамаччини.

Г Ніколи не горюватимуть.

11. На думку Т. Шевченка, Чигирин будували...

А Солдати царської армії.

Б Полонені турки і татари.

В Гетьмани.

Г Люди різних національностей.

12. Назва пісні, яку виконував Волох гайдамакам перед повстан­ням.

А «Ой Дніпре, мій, Дніпре...».

Б «Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали».

В «Літа орел, літа сизий».

Г  «У гаю, гаю вітру немає».

Категория: УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА | Добавил: tineydgers | Теги: підсумкові тести, тести з літератури, вчителю української, українська література, тестування з української літератури, підсумкове оцінювання
Просмотров: 1177 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
» Поиск
» АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
  АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
  СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
  ОТВЕТАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
  КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО АСТРОНОМИИ

» ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
  ИНФОРМАТИКА


К УРОКАМ
  ИНФОРМАТИКИ


СПРАВОЧНИК ПО
  ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КРОССВОРДЫ ПО
  ИНФОРМАТИКЕ

» ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
  УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
  ФОРМАТЕ ЕГЭ


ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ
   ПО ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ

» ХИМИЯ
» ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

РЕКОРДЫ СТИХИИ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
  УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
  ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ. 10-11 КЛАССЫ

КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

» МХК И ИЗО

СОВРЕМЕННАЯ
  ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


ВЕЛИКИЕ ТЕАТРЫ МИРА

САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ
  ПАМЯТНИКИ


МУЗЕЕВ МИРА

ВЕЛИКИЕ СОКРОВИЩА МИРА

СОКРОВИЩА РОССИИ

ИЗО-СТУДИЯ

КРОССВОРДЫ ПО МХК

» ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
  УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
  ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

ВЕЛИЧАЙШИЕ
  АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ


УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ
  УЧЕНЫХ


РАЗВИВАЮШИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
  И ОПЫТЫ ПО
  ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ
  НОБЕЛЕВСКИЕ ЛАУРЕАТЫ

» ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
  (на русск.яз.)


УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ПРИКОЛЫ ИЗ СОЧИНЕНИЙ

» ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
» УЧИТЕЛЬСКАЯ
» МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
  МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
  ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

БУЛЬВАРНОЕ КОЛЬЦО

» ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
» ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
  ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
  КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

» БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

» Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0
» Вход на сайт

» Друзья сайта
Copyright MyCorp © 2024 Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0