Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ы

Для тех, кто учится и учит


Главная Мой профиль Выход                      Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS
Пятница, 10.05.2024, 23:43:19
» МЕНЮ САЙТА
» ОТКРЫТЫЙ УРОК

 РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

БИОЛОГИЯ

ГЕОГРАФИЯ

ФИЗИКА

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ХИМИЯ

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

ТЕХНОЛОГИЯ

МХК

МУЗЫКА

ИЗО

ПСИХОЛОГИЯ

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

» РУССКИЙ ЯЗЫК
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС

ОРФОЭПИЯ

ЧАСТИ РЕЧИ


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ОГЭ.
   5 КЛАСС


ПУНКТУАЦИЯ В ЗАДАНИЯХ И
  ОТВЕТАХ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТЫ.10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
  ЯЗЫКУ
» ЛИТЕРАТУРА
ВЕЛИЧАЙШИЕ КНИГИ ВСЕХ
  ВРЕМЕН И НАРОДОВ


КОРИФЕИ ЛИТЕРАТУРЫ

ЛИТЕРАТУРА В СХЕМАХ И
  ТАБЛИЦАХ


ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ МИФЫ И
  ЛЕГЕНДЫ


КРОССВОРДЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
» ИСТОРИЯ
» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ.
  РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
  ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
  АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
  9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
  АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
  АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
» МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
» БИОЛОГИЯ
» ГЕОГРАФИЯ
» ФИЗИКА
» Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [177]
ЛИТЕРАТУРА [71]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [133]
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК [60]
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК [49]
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК [49]
НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ [55]
ИСТОРИЯ [33]
ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ [132]
БИОЛОГИЯ [166]
ГЕОГРАФИЯ [55]
ФИЗИКА [27]
МАТЕМАТИКА [16]
ИНФОРМАТИКА [31]
ХИМИЯ [72]
ЭКОНОМИКА [18]
ЭКОЛОГИЯ [13]
ОБЖ [38]
МУЗЫКА [7]
ФИЗКУЛЬТУРА [10]
ТЕХНОЛОГИЯ [9]

СТУС. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ. «ВЕСНЯНИЙ ВЕЧІР. МОЛОДІ ТУМАНИ», «НЕ ОДЛЮБИ СВОЮ ТРИВОГУ РАННЮ...», «ОСТАННІЙ ЛИСТ ДОВЖЕНКА» Варіанти 3-4
23.07.2011, 19:20:21
В.СТУС. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ. «ВЕСНЯНИЙ ВЕЧІР. МОЛОДІ ТУМАНИ», «НЕ ОДЛЮБИ СВОЮ ТРИВОГУ РАННЮ...», «ОСТАННІЙ ЛИСТ ДОВЖЕНКА», «НЕ МОЖУ Я БЕЗ ПОСМІШКИ ІВАНА...», «О ЗЕМЛЕ ВТРАЧЕНА, ЯВИСЯ...», «У ЦЬОМУ ПОЛІ, СИНЬОМУ, ЯК ЛЬОН...», «ЗА ЛІТОПИСОМ САМОВИДЦЯ», «НА КОЛИМІ ЗАПАХЛО ЧЕБРЕЦЕМ...», «ЯРІЙ, ДУШЕ, ЯРІЙ, А НЕ РИДАЙ...», «ВЕРНИ ДО МЕНЕ, ПАМ'ЯТЕ МОЯ...»

Варіант 3

1. За фаховою освітою Василь Семенович...

А Інженер-конструктор.

Б Журналіст.

В Учитель української мови та літератури.

Г Будівельник.

2. Улюбленим митцем художнього слова для В. Стуса був...

А Р.-М. Рільке.

Б Е.-М. Ремарк.

В Е. Хемінгуей.

Г О. Солженіцин.

3. Визначте першу збірку творів письменника.

А «Зимові дерева».

Б «Палімпсести ».

В «Час творчості».

Г «Круговерть».

4. Визначте поезію В. Стуса, у якій він засуджує тих, хто матір-Україну грабує, принижує, і роздерту продає чужинцям.

А «О земле втрачена, явися...».

Б «У цьому полі, синьому, як льон».

В «Останній лист Довженка».

Г «За літописом Самовидця».

5. Поезія В. Стуса «Весняний вечір. Молоді тумани» належить до лірики...

А Філософської.

Б Інтимної.

В Пейзажної.

Г Громадянської.

6. Вірш В. Стуса «Ярій душе, ярій, а не ридай...» присвячений... А Усім тим, хто постраждав від тоталітарного режиму.

А Художниці

Б. Горській.

В Дружині митця.

Г Марку Вовчку.

7. Рідний край Олександр Петрович називає (В. Стус «Останній лист Довженка»)...

А Селянським і полинним. Б Просмоленим війною В Щасливою мрією. Г Квітучим садом.

8. За жанровою спрямованістю вірш В. Стуса «Верни до мене, пам'я­те моя»...

А Філософський.

Б Епістолярний.

В Громадянський.

Г Інтимний.

9. В. Стус, характеризуючи свого друга у творі «Не можу я без по­смішки Івана», порівнює його...

А 3 білим світом.

Б Зорею і сонцем.

В Запашним квітучим садом.

Г Мужнім орлом.

10. Поле у творі В. Стуса «У цьому полі, синьому, як льон...» порож­нє, лише має...

А Тіні тих людей, які зусібіч оточують ліричного героя.

Б Обгорілу після нещодавнього бою землю.

В Кілька кущиків калини.

Г Кілька зронених колгоспниками колосків пшениці.

11. Композиційно поезія В. Стуса «Верни до мене, пам'яте моя» спо­ріднена з його твором...

А «О земле втрачена, явися...».

Б «Ярій душе, ярій, а не ридай».

В «Не можу я без посмішки Івана...».

Г  «За літописом Самовидця».

12. Улюблений і звичайний в народнопісенній творчості образ, до якого В. Стус («За літописом Самовидця») звертається в момент найвищого емоційного напруження, втілюючи в ньому, як і в піс­ні чи думі, добрі начала — вірності, незрадливості.

А Сонце.

Б Калина.

В Кінь.

Г Дорога.

 

Варіант 4

1. В. Стус захоплювався і отримував неабияку користь для себе...

А Від занять фізичною культурою і спортом.

Б Роботи у живописній сфері.

В Вивчення іноземних мов.

Г Тривалих подорожей шляхами козаччини.

2. У вірші В. Стуса «Верни до мене, пам'яте моя» відтворюється...

А Туга за рідним краєм, за Україною.

Б Спогад про співвітчизників, приречених на важку працю.

В Жагуче прагнення вистояти, тобто жити, бути самим со­бою, незважаючи на страшне і важке життя.

Г Поєднання теплого співчуття з твердою розважливістю.

3. Особливістю вірша Василя Семеновича...

А Є висока поетичність, образність мови.

Б Народнопісенна основа.

В Глибокий ліризм, мінорність авторської інтонації.

Г Точність, щільність, метал і пристрасть.

4. У поезії В. Стуса «Не одлюби свою тривогу ранню» оспівується

А Духовна цінність, яка робить людину людиною.

Б Краса рідної мови.

В Щире почуття інтернаціонального братерства з трудовими людьми всього світу.

Г Любов до рідного краю, відданість життю у творчому го­рінні.

5. Вірш письменника «Весняний вечір. Молоді тумани» містить...

А Монолог одного з героїв.

Б Діалог молодят.

В Художню деталь, яка підкреслює риси обстановки, особ­ливості пейзажу.

Г Ліричні відступи, де письменник розмірковує над долею майбутнього покоління.

6. Рядки поезії «Не можу я без посмішки Івана», які є лейтмоти­вом творчості В. Стуса.

А «Моє ж досьє, велике, як майбутнє, / напевне, пропустив котрийсь із трутнів».

Б «Допомогти, зарадити, вступитись, / стражденного в не­щасті прихистить».

В «І зважитись боротися, щоб жити, /1 зважитись померти, аби жить?».

Г «Коли вже не терпіти, ні мовчати / Не можу, що, читаючи, люблю».

7. Визначте композиційну форму поезії В. Стуса «О земле втраче­на, явися...».

А Суцільний діалог між поетом і його мріями.

Б Обрамлення.

В Вірш-хроніка.

Г Полілог з ліричними відступами.

8. Художня особливість поезії В. Стуса «Ярій душе, ярій, а не ри­дай... », яка характерна для цього твору.

А Використання релігійної лексики.

Б Змістовність і яскравість деталей.

В Стислість викладу.

Г Цільність малюнку.

9. Символом совісті, людськості, віри в добро та справедливість у творі В. Стуса «За літописом Самовидця»...

А Є життєвий простір.

Б Дух козацький.

В Серце України.

Г Бог.

10. Поет відчув у далекому від України краю запах не тільки чебре­цю, а й (В. Стус «На Колимі запахло чебрецем»)...

А Духмяного материнського хліба.

Б Троянд біля батьківської хати.

В Рідної землі.

Г М'яти і кропиви.

11. Хто із видатних вітчизняних майстрів поетичного художнього слова благословив Василя Семеновича на нелегкий літературний шлях?

А І. Драч.

Б П. Тичина.

В А. Малишко.

Г М. Бажан.

12. Укажіть віршований розмір в уривку з поезії В. Стуса «О земле втрачена, явися...»: «О земле втрачена, явися / Бодай у зболено­му сні, / І лазурово простелися, / Пролийся мертвому мені!».

А Ямб.

Б Хорей.

В Дактиль.

Г Анапест
Категория: УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА | Добавил: tineydgers | Теги: підсумкові тести, тести з літератури, вчителю української, українська література, тестування з української літератури, підсумкове оцінювання
Просмотров: 2045 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
» Поиск
» АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
  АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
  СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
  ОТВЕТАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
  КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО АСТРОНОМИИ

» ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
  ИНФОРМАТИКА


К УРОКАМ
  ИНФОРМАТИКИ


СПРАВОЧНИК ПО
  ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КРОССВОРДЫ ПО
  ИНФОРМАТИКЕ

» ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
  УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
  ФОРМАТЕ ЕГЭ


ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ
   ПО ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ

» ХИМИЯ
» ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

РЕКОРДЫ СТИХИИ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
  УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
  ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ. 10-11 КЛАССЫ

КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

» МХК И ИЗО

СОВРЕМЕННАЯ
  ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


ВЕЛИКИЕ ТЕАТРЫ МИРА

САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ
  ПАМЯТНИКИ


МУЗЕЕВ МИРА

ВЕЛИКИЕ СОКРОВИЩА МИРА

СОКРОВИЩА РОССИИ

ИЗО-СТУДИЯ

КРОССВОРДЫ ПО МХК

» ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
  УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
  ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

ВЕЛИЧАЙШИЕ
  АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ


УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ
  УЧЕНЫХ


РАЗВИВАЮШИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
  И ОПЫТЫ ПО
  ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ
  НОБЕЛЕВСКИЕ ЛАУРЕАТЫ

» ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
  (на русск.яз.)


УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ПРИКОЛЫ ИЗ СОЧИНЕНИЙ

» ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
» УЧИТЕЛЬСКАЯ
» МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
  МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
  ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

БУЛЬВАРНОЕ КОЛЬЦО

» ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
» ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
  ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
  КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

» БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

» Статистика

Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0
» Вход на сайт

» Друзья сайта
Copyright MyCorp © 2024 Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0